Естери, загальна та структурна формули, систематична номенклатура, фізичні властивості
Жири як представники естерів. Класифікація жирів, їхні хічімчні властивості. Гідроліз естерів
Раціональне харчування - основа нормального обміну речовин
Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів та білків в організмі людини (корисних та шкілдиливих)
Значення якості питної води для збереження здоров'я людини
Порушення обміну речовин (метаболізму), пов'язані з нестачею чи надлишком надходження певних хімічних елементів, речовин
Негативний вплив на метаболізм токсичних речовин. Знешкодження токсичних сполук в організмі людини
Що таке символізм?
В якій країні з'явився символізм?
Представник якого напряму був А. Рембо? ( відповідь під конспектом)
Хто був кумиром П. Верлена та А. Рембо
біографія Поля Верлена
біографія Артюра Рембо
Тема 1.Орфоепічна помилка
Тема 2. Поняття милозвучності
Тема 3. Основні правила вимови голосних і приголосних звуків
Тема 4.Наголос. Основні правила наголошування слів. Варіативне наголошування слів в укр. мові:створити словничок наголосів відповідно до змін у правописі від травня 2019 року, скориставшись мережею Інтернет.
Виконати завд.для самоконтролю за підручником Глазова, ст.70.
Тема 1
Поетична збірка І. Франка ,,Зів'яле листя,,: історія створення збірки
прочитати і проаналізувпти вірші ,, Ой ти дівчино, з горіха зерня,, ,, Чого являєшся мені,,
Тема 2
Місце любовноі теми у творчості І. Франка. Широка емоційна гамв почуттів ліричного героя, ствердження невмирущості почуттів, ідеалу кохання.
Проєкт ,, Моє сприйняття поезій збірки ,, Зів'яле листя,,
Тема 3
Написати твір-роздум ,,Місце любовноі теми у творчості Франка і у світовій культурі,,.
Тема 4
Філософська поезія Франка. Драматизм людських стомунків, роздуми про взаємність кохання у творі ,, Легенда про вічне життя,,
Параграф 27. Кут між прямими. Перпендикулярність прямих.
Опрацювати теоретичний матеріал, законспектувати основні твердження, побудувати малюнки (за допомогою олівця і лінійки!)
розв’язати 976, 977, 978, 979.
Параграф 28. Перпендикулярність прямої і площини.
Опрацювати теоретичний матеріал, законспектувати основні твердження, побудувати малюнки (за допомогою олівця і лінійки!);
записати розв’язування задач 1-3 із рубрики «Виконуємо разом»;
