Детям нужно принимать активное участие в жизни семьи, выполняя задачи, а не обязанности

Детям нужно принимать активное участие в жизни семьи, выполняя задачи, а не обязанности.

Это полезно для воспитания самостоятельности, готовности прийти на помощь, отзывчивости, сопереживания, уважения и такта. Но родителям нужно не назначать обязанности и требовать их выполнения, а ставить задачи и просить ребёнка о соблюдении договоренностей.

Выполнение обязанностей только ради самого их выполнения не имеет никакого смысла. Детям важно видеть значение своего вклада в общее дело, тогда они с удовольствием будут в нём участвовать.

Многие родители не очень хорошо понимают значение участия ребёнка в семейных делах. Например, мамы часто считают, что с хозяйственными обязанностями они быстрее справятся сами, а ребёнку правильнее заниматься уроками, творчеством, спортом, гулять с друзьями. 

Они хотят помочь своим детям, оградить их от забот, пока это возможно. Так уж устроены родители. Они сосредоточены на том, что могут и должны дать своим детям, но упускают из вида их желание быть на равных и дать что-нибудь взамен.

Если не удовлетворить это желание, дети постепенно привыкают к сложившимся в семье отношениям и начинают воспринимать их как должное. Например, 16-летний сын живёт вполне самостоятельной жизнью, не всегда предупреждая, будет ли он к ужину и во сколько придёт домой. 

Однако сын требует, чтобы родители стирали его одежду, застилали постель, кормили и подвозили на машине куда угодно. Попытки родителей объяснить ребёнку, что он уже достаточно взрослый и может сам позаботиться о себе, вызывают ссоры. «Он думает, что живёт в гостинице!» – жалуются родители.

Проблема в том, что молодые люди поступают так, если родители относятся к ним именно как к гостям в отеле, предлагая только прекрасный сервис. Конечно, папа и мама любят своих детей. Они стараются облегчить жизнь сына или дочери, однако обслуживание не имеет ничего общего с любовью.

С раннего детства ребёнок хочет чувствовать свою значимость для общества. И родители могут помочь ему в этом, привлекая детей к участию в общих семейных делах. Чем младше ребёнок, тем важнее, чтобы он выполнял определённое количество домашних дел и строго соблюдал договорённости, даже если мама и папа могут всё сделать сами. 

Чем больше будет смысла и чем меньше формализма в заданиях, тем скорее дети будут готовы их исполнять. Если ребёнок самостоятельно и осознанно выполняет такие задачи, это развивает его личностные качества, социальную ответственность и чувство собственной значимости.