Что делать ?

     Данные события, связанные с отстаиванием принципов веры в школе атеистического -государственного строя, происходили в конце шестидесятых – начале семидесятых годов прошлого столетия. 

1. Опять понедельник

     Утро нового дня... Обычное, свежее, веселое... Но оно меня не особо радует. С его наступлением начинается школьная учебная неделя. И именно в этот день я больше всего не желаю ходить в школу. Нет, не из-за того, что хочу пропустить контрольную или самостоятельную работу, нет, – учусь я хорошо. Но оценки мне всё равно занижают. И только из-за того, что я один раз в неделю не хожу в школу... в субботу. 

   В понедельник, как всегда, мне задают один и тот же вопрос:

    — Почему не была в субботу в школе?

    И я как всегда отвечаю:

    — По религиозным убеждениям. 

    И опять мне ставят очередную двойку в дневнике. Хорошо, что за эту двойку мне не стыдно ни перед родителями, ни перед Богом. Но, что говорить, –неприятно...

    Ещё в начале школьного пути я не одна отстаивала субботу. Моя соседка по парте была из адвентистов, только отступивших (Едома). Поначалу она вместе со мной не посещала школу в субботний день, но после нескольких вызовов её мамы к директору, стала нарушать принципы Божьи. 

   Очередной понедельник... Школа, класс, парта, учебники... Учителя...

    — Надя, где ты опять пропадала в субботу ?

    — Я в субботу не пропадаю, я изучаю Библию...

     — Надя! Про свои выдумки где хочешь говори, но не в школе. Ты должна учиться, ты же пропускаешь материал!

     — Материал я спросила у одноклассников и домашнее задание выполнила!

    — Надя! Тебя нет в школе! Ты отсутствуешь на уроках. У тебя каждую неделю «н»! Тем более, что урок музыки только один раз в неделю по субботам! Ты же на нем ни разу не присутствовала! Я тебя не понимаю. Вот Катя, она тоже верующая, тоже адвентистка, но ходит же почему-то?!

 — Я не знаю, почему она ходит, но у нас в Церкви никто из школьников в субботу не учится!

 — Всё, хватит! Давай дневник, и чтобы завтра мама была в школе!

   Так было каждый раз. Казалось, я уже привыкла к этому, но в какой-то момент Прасковья Васильевна, так звали моего классного руководителя, приняла другие меры.

2. Перевоспитание 

    В нашем районе жила одна богатая женщина, Тамара Борисовна, и в деле моего «перевоспитания» моя учительница задействовала её.

    Незаметно подошла пятница. Последний урок, звонок... Из классов, стараясь опередить друг друга, выбегали ученики. Я уже одела куртку, взяла портфель и собралась идти, как вдруг почувствовала, что меня кто-то крепко взял за руку. Подняв глаза, я увидела Тамару Борисовну... Решительно и твёрдо она повела меня за собой. Сопротивляться было бесполезно и я вынуждена была покориться.  В голове проносилась одна мысль за другой. Я ничего не понимала... 

   Сначала мы очутились в магазине. Там моя сопроводительница купила мне дорогую красивую куклу. Затем мы с ней пошли в ателье, где для меня заказали модное платье. 

   — «Что происходит? Зачем всё это?!», – думала я. 

    На сердце становилось всё тяжелее...

    Тамара Борисовна бодро шагала по тротуару, не отпуская меня ни на минуту. 

    — «Неужели она ведёт меня к себе домой?»

     Где она живёт, я знала. Не раз проходила мимо ее большого красивого дома.

    — Да, так и есть... 

Мы вошли в металлическую калитку... Во дворе нас встретила огромная собака, предупреждающе зарычавшая в мою сторону, но успокоившаяся и завилявшая хвостом, при виде хозяйки.

    Тамара Борисовна завела меня в просторную прохладную комнату и вышла. 

   Я осмотрелась: красивый стол, диван, несколько стульев. На столе ваза с конфетами, часы... десять! А я здесь! Почему? Дома мама, братики... А я?! Как быть? Что делать?Дверь, как и следовало ожидать, была заперта.

   Я была в отчаянии. От мы́слей, как переживают за меня родные, становилось ещё хуже. 

    До утра я почти не сомкнула глаз, то плакала, то молилась, то снова плакала. А утром моя надзирательница, взяв крепко мою руку, повела меня в школу. Было такое чувство, что небо и земля перевернулись, почва уходила из-под ног... Опять и опять я задавала себе вопрос: «Что делать?». 

   Заходя в класс, я уцепилась за косяк двери. Пришлось немало приложить усилий, чтобы мои руки оторвать от него и завести в класс. Из моего портфеля вынули тетради, учебники и положили на парту. Прасковья Васильевна была как никогда радостной. Она даже не обращала внимания на то, что я опустив голову ни к чему не притрагивалась. 

И вот прозвенел долгожданный звонок с последнего урока. Схватив портфель, я стремительно выскочила из класса. «Домой. Быстрей домой», – повторяла я про себя. Сердце наполнял страх. Я боялась, боялась того, что теперь каждый раз будут такие «концерты», что каждый раз меня насильно будет забирать к себе домой Тамара Борисовна. Боялась, что учительница придумает ещё что-то... 

«Нет-нет, Господь поможет! Это точно! Он поможет!» – уговаривала я себя. – «Обязательно поможет, ведь я всё время Ему молюсь.» 

3. Записка

   Заканчивалась неделя... 

  — Завтра пятница... Что будет?.. Что приготовила мне школа?

   Мне было снова страшно... Не переставая я умоляла и умоляла Господа, чтобы Он расстроил все злостные планы моих врагов. Молилась и мама. Видя её спокойствие я стала успокаиваться тоже, предоставив всё в руки Божьи. 

   Уроки проходили как-то медленно. С каждым часом нарастала всё больше тревога. 

   Последний урок. Последние минуты. Портфель уже сложен... Звонок... Я готова была уже выскочить из класса... 

     — Надя, задержись на пару минут, – как гром среди ясного неба, раздался голос Прасковьи Васильевны. Обмякшая, я села обратно. 

Когда все разошлись, учительница как-то уж очень мягко попросила меня:

    — Надежда! По пути домой занеси, пожалуйста, Тамаре Борисовне эту записку!

   Я взяла записку и вышла. «Как же, сейчас же я и занесу! Придумали!», – прошептала я. 

Отойдя на небольшое расстояние и посмотревши по сторонам я быстро развернула свернутый в несколько раз листок. Рукой Прасковьи Васильевны на бумаге было написано: «Тамара Борисовна! Возьмите Надю к себе и приведите её завтра в школу!» 

    — Хм... Ну, на этот раз вам это не удастся, – твердо сказала я вслух. – Спасибо Тебе, Боже!

    Своим, хоть и детским умом я отчётливо поняла, что за меня взялись серьезно! Значит, с моей стороны нужно предпринимать более решительные действия. Сердце наполнилось решимостью. Быстро пройдя мимо знакомого высокого забора, я побежала домой. 

   Как никогда радостно шла подготовка к субботнему дню и трепетно встречалась в кругу семьи святая суббота! 

    4. Побег

    Новая неделя... Ничем не отличающаяся от прежних. Кроме одного... В понедельник меня никто ни о чём не спросил. Наступила пятница... Весь этот день я была начеку. 

    Наконец, закончился третий урок. Четвертый будет последним. Другого момента может не быть... 

    На перемене все выбежали на улицу. Я тоже вышла во двор...  Сердце сильно-сильно стучало... Казалось, вот-вот выпрыгнет...

    Звонок на урок. Все гурьбой побежали в школу, а я... Я устремилась в сторону небольшого строения, забежала за него... 

— А дальше что? Куда бежать? Домой? Нет! Когда заметят, что меня нет, сразу направятся туда... Можно еще пойти к т. Насте, маминой сестре – у неё по субботам проходят собрания... Но... это место известно... Куда? Что делать? Что делать? А может... Может пойти к Кате, соседке по парте, той самой, едомлянке?.. Тётя Ира знает мою семью, мы часто приходили к ним, беседовали. Да, это, пожалуй, единственное место, где меня не будут искать.Через несколько минут я уже стояла возле дома моей одноклассницы. 

   Тётя Ира приняла меня очень радушно. Я помогла ей в последних приготовлениях, и скоро мы уже встречали субботний день.

   Что в это время творилось в школе!.. Как я и предполагала, Прасковья Васильевна с сотрудниками милиции приехала к нам домой. Сбив с толку ничего не понимающую маму, они стали обыскивать дом. Один из них подошел к моему младшему брату:

     — Малыш, скажи мне, где твоя сестричка, а я тебе на мороженое денежку дам, а? – И он показал ребенку 20 копеек. 

    — Я не знаю, – чистосердечно признался братишка.

    Не найдя меня дома, милиция поехала в дом тёти Насти. Ища меня, они даже заглянули в выдвижной ящик комода, как-будто я могла там спрятаться.

  Поиски оказались продолжительными, но безрезультатными. Милиция вернулась ни с чем. А я спокойно провела время в доме тёти Иры. Вечером пришла мама, она догадалась, что я прибежала именно сюда, и рассказала, что происходило после моего ухода из школы.

   После этого случая «номеров» в доме Тамары Борисовны уже не было.  Так подошёл к концу учебный год. На последнем классном занятии Прасковья Васильевна, кивнув в мою сторону, громко на весь класс сказала :

    — Ну, отмучилась! Хоть отдохну!

5. Сбывшееся желание

   Четвёртый класс уже был позади... Быстро пролетели летние каникулы, оставив лишь приятные воспоминания. Начинался новый учебный год... Пятые классы переходили на обучение педагогами-предметниками. Учителя четвертых классов готовились принять новых первоклашек. Почему-то так получилось, что Прасковье Васильевне класса не досталось, и ей дали группу продленного дня.  

 Первого сентября по некоторым обстоятельствам мне нужно было зайти к бывшей своей учительнице. Нерешительно я постучалась в дверь и зашла...

В кабинете было несколько детишек младшего школьного возраста. Около шкафа стояла пионервожатая, что-то перекладывая в нём. За столом сидела Прасковья Васильевна и что-то писала. 

     Наши глаза встретились. Учительница смотрела на меня, будто видела меня впервые в жизни. 

    Вдруг в её лице что-то изменилось, она резко встала и... прямо на моих глазах упала на пол... 

   Я ничего не понимала, только в ужасе смотрела на застывшее, страшно побелевшее лицо своей мучительницы. Едва оправясь от шока, все, находящиеся в классе подбежали к недвижимому телу. Кто-то успел позвать медсестру. Кто-то – завуча и директора. В класс заглядывали любопытные ученики, сбежались преподаватели, хоть чем-то пытались помочь,.. Но...  

 Прасковья Васильевна была мертва...   

Прибывшая бригада скорой помощи констатировала факт смерти от обширного инфаркта сердца. 

    Конечно, персонал и администрация школы объяснили это, как несчастный случай. Мне же, моим родным и близким было ясно другое – исполнилось желание Прасковьи Васильевны «отдохнуть». 

6. Старшие классы

    Шли годы... В старших классах борьба за религиозные принципы у меня не закончилась. Субботний вопрос продолжал стоять так же остро. Учились мы тогда во вторую смену, и мне приходилось уходить с двух последних уроков, чтобы успеть к встрече субботы. 

     Несколько раз я уходила без вопросов. Но на этот раз... 

    Не успела я ещё дойти до своей улицы, как меня догнали одноклассники и потащили обратно в школу. 

     После этого случая братья посоветовали, чтобы я оставалась на последнем уроке в пятницу в школе, но ни в чём не участвовала. Я так и делала – не притрагивалась ни к учебнику, ни к тетрадям, ни к портфелю, все учебники были собраны, а я просто ждала звонка. Конечно, меня спрашивали, вызывали к доске, но я не выходила – расскажу им четвёртую заповедь один раз и всё, молчу, ни слова...  

   Как было больно, прямо до слёз, когда учитель ставил мне единицу на три строки в дневнике. И снова в понедельник классный руководитель спрашивал уже заученный вопрос: — Почему не была в субботу в школе?

    — Я уже говорила, – заученно отвечала ему.

   Так прошло ещё два учебных года. В седьмом классе два экзамена были поставлены на субботу. Естественно, я не пошла, за что меня поставили на пересдачу осенью. Конечно, в сентябре я успешно их сдала и перешла в восьмой класс.

    А в десятом классе на субботу выпало три экзамена, и пересдать мне их не дали. Аттестат я не получила. Выдали только справку об окончании десяти классов.

Вот такие опыты борьбы рожались у меня во время во атеистической пятой системы. Слава Господу Богу за Его помощь!

1.06.2020