Вопросы юного химика

Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 2 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

Наши контакты:

Telegram:

https://t.me/stuff_men

E-mail:

stuffmen@protonmail.com

ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много Фейков!

Внимание! Роскомнадзор заблокировал Telegram ! Как обойти блокировку:

http://telegra.ph/Kak-obojti-blokirovku-Telegram-04-13-15

Данное мероприятие целесообразно проводить с учащимися 8 класса с целью развития познавательного интереса учащихся к предмету химии. В ходе мероприятия проводится обобщение, закрепление, систематизация знаний учащихся о химических элементах, относительной молекулярной массе. Развитие умений и навыков при работе с периодической системой, химической посудой, умений работать в группе. Внеклассное мероприятие по химии для учащихся 8 класса. Обобщение, закрепление систематизация знаний учащихся о химических элементах, относительной молекулярной массе. В качестве зрителей учащиеся классов, родители. Разочарованно Мы — химики, а химия — это бессонные ночи, это постоянные разговоры о химии, это лабораторные и практические работы и это родители, которые говорят: Торжественно Да потому, что химия — это бессонные ночи, это постоянные разговоры о химии, это лабораторные и практические работы и это родители, которые говорят: Наука, из которой выросла химия,- алхимия. Алхимики верили в магическую силу философского камня, который, по их убеждению, способен превращать различные неблагородные металлы в золото. Они также занимались поисками эликсира долголетия и проводили различные опыты. Вот некоторые из них: Смочить платок в воде, затем в спирте или ацетоне, поджечь, спирт или ацетон сгорает, платок остаётся невредимым. Вы не раз слышали, что дыма без огня не бывает. А я могу доказать, что это не так! Дым бывает без огня! В один стаканчик налить на донышко раствор аммиака, а в другой — соляной кислоты. Опыт проводится поэтапно, каждый раз с проговариванием слов стихотворения. Сегодня на чемпионате НХЛ за право называться химиками сражаются учащиеся 8 класса раздёленные на две команды. Оценивать выступление команд будет компетентное жюри. Каждая команда говорит своё название, представляет капитана, эмблему. По два участника от каждой команды расшифровывают послание агента с помощью Периодической системы химических элементов Д. Буквы текста зашифрованы порядковыми номерами химических элементов. Учащиеся должны найти элементы с указанными номерами в таблице и записать в пустые клеточки под цифрами первые буквы их названий приложение 1. После расшифровки учитель объединяет два отрывка, и получается фраза: На доске написано шесть формул веществ для каждой команды. Задача участников — по очереди рассчитать относительную молекулярную массу для каждого вещества. Последним идёт капитан и расставляет вещества в порядке возрастания их масс приложение 3. Чтобы участники отдохнули, предлагается конкурс для зрителей. В круглый аквариум наливают воды, немного фенолфталеина. В маленький химический стаканчик наливают немного щёлочи и ставят его в аквариум так, чтобы он не падал, и жидкость из него не выливалась. Из зала вызывают двух участников. Им дают монеты одного достоинства и предлагают назвать все известные металлы. По очереди игроки кладут монетку в стаканчик. Который стоит в аквариуме, так, чтобы он не утонул, и называют металл. В случае ошибки игрок кладёт штрафную монетку. Проигрывает тот, кто утопит стаканчик. Внимательно посмотрите таблицу и сосчитайте, сколько раз в ней встречаются записи, показывающие При выполнении задания учитывается время, которое потребуется для подсчёта, и число ошибок. Во время выполнения задания работа с залом: Используя имеющиеся приборы докажите опытным путём, что без кислорода горение невозможно. Каждая команда по очереди отвечает на вопрос, не повторяясь. Кто даёт последний ответ, тот выиграл! Назовите драгоценные благородные металлы, используемые в науке и технике: Учитель читает вслух клятву химика, а учащиеся её повторяют: Я, юный химик, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь: А если я нарушу свою клятву, то пусть меня покарает суровая рука НХЛ!!! Для опыта необходимо смешать равные количества перманганата калия, порошка железа и древесного угля. Насыпать смесь в металлический напёрсток и внести его в пламя спиртовки. Расшифруйте послание агента с помощью периодической системы химических элементов. Внимательно посмотрите таблицу и сосчитайте, сколько раз в ней встречаются записи, показывающие: И покрыт я оксидною плёнкой, чтоб меня кислород не достал. Какой русский химик был знаменитым композитором? Какой элемент наиболее распространён во вселенной? Какой металл жидкий при комнатной температуре? В том что он а с успехом выдержал а вступительные испытания и принят а в. Внеклассное мероприятие по математике, русскому языку, предметов начальной школы Это мероприятие, рассчитанное на 1 ч. Мероприятие проводят они са Методический замысел урока и обоснование его темы: Данный материал помогает довести до обучающихся интересный материал об отечественных и зарубежных учёных-химиках, которые внесли огромный вклад в развитие химии. Материал преподносится в игровой форме Внеклассное мероприятие лучше проводить в конце учебного года, когда ученики 8 класса имеют знания по химии Внеклассное мероприятие по литературе в рамках Недели филологии, посвященного летию со Дня рождения В. Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Подведение итогов и награждение. Посвящение в Национальную химическую лигу. Фейерверк в честь химиков. Вы хотите спросить, почему же становятся химиками? Я могу зажечь спиртовку без спичек! У меня в руках платок, который не сгорает в пламени! Оперирую без боли, правда, будет много крови! При каждой операции нужна стерилизация. Йодом смочим мы обильно, чтобы всё было стерильно. Не вертитесь, пациент, нож подайте, ассистент. Но сейчас я вытру руку — от пореза нет следа! Национальная химическая лига объявляется открытой! Эстафета На доске написано шесть формул веществ для каждой команды. Жюри подводит итоги состязаний и называет: Самого химически активного участника. Горячо любить уроки химии и никогда их не прогуливать. Помнить химические свойства любого вещества на Земле. Знать все элементов Периодической системы наизусть. Порошкообразные вещества не просыпать. Газообразные не выпускать наружу. Не тратить зря спирт в спиртовке. Жить, учиться и химичить, как завещал великий Менделеев. Приложение 7 Вручение сертификатов на отметки. Приложение 6 Национальная химическая лига объявляется закрытой! Для 2 команды Приложение 2. Какой элемент всегда рад? Радон Какой газ всегда утверждает, что он — это не он? Неон Какой элемент является лесом? Вор Какой элемент состоит из двух животных? Мышьяк Какой элемент вращается вокруг солнца? Уран Какой элемент является настоящим гигантом? Титан Название, какого металла несёт в себе волшебника? Из меня состоит всё живое. Я - графит, антрацит и алмаз. Я — на улице, в школе и в поле, Я — в деревьях и в каждом из вас. Углерод Я — металл серебристый и лёгкий. Какое молоко не пьют? Какой газ называется веселящим? При разработке мероприятия использована литература: Внеклассное мероприятие по математике 'В тридевятом царстве, в школьном государстве'. Внеклассное мероприятие по химии 'Великие химики и их открытия' Данный материал помогает довести до обучающихся интересный материал об отечественных и зарубежных учёных-химиках, которые внесли огромный вклад в развитие химии. Презентация к внеклассному мероприятию по химии в 8 классе 'Посвящение в химики' Внеклассное мероприятие лучше проводить в конце учебного года, когда ученики 8 класса имеют знания по химии

Вопросы юного химика

Викторина 'Юный химик'

Игра 'Посвящение в химики'