В гостях у шляпника

Доброго времени! Сегодня я- ваш шляпник и речь не о законах, а о очень крутой штуке, которую лично применяю, во избежание конфликтных ситуаций на уроках и в жизни. Это метод Эдварда де Боно, в основе которого находится концепция параллельного мышления. При параллельном мышлении (конструктивном по сути) разные подходы, мнения и идеи сосуществуют, а не противопоставляются и не сталкиваются лбами.

Метод 6 шляп мышления помогает преодолеть эти сложности путем разделения процесса мышления на шесть разных режимов, каждый из которых представлен в виде метафорической шляпы определенного цвета. Мы с детьми разбираем это на уроках, в бытовых ситуациях, даже если потерялась обувь в раздевалке, можно попытаться найти её, подумав в этих режимах, мы пробовали)))

Итак, шесть думающих шляп

1.    Белая шляпа мышления – это режим фокусировки внимания на всей информации, которой мы обладаем: факты и цифры. «Надевая белую шляпу», мы ищем информацию в книгах, интернете и т.д.

2.     Красная шляпа – шляпа эмоций, чувств и интуиции. Не вдаваясь в подробности и рассуждения, на этом этапе высказываются все интуитивные догадки.

3.    Желтая шляпа позитивная. Надевая ее, мы думаем над предполагаемыми преимуществами, которое дает решение или несет предложение, размышляем над выгодой и перспективой определенной идеи.

4.    Черная шляпа полная противоположность желтой. В этой шляпе на ум должны идти исключительно критические оценки ситуации (идеи, решения и т.д.): проявите осторожность, обратите взгляд на возможные риски и тайные угрозы.

5.    Зеленая шляпа – шляпа творчества и креативности, поиска альтернатив и внесения изменений. Рассматривайте всевозможные вариации, генерируйте новые идеи, модифицируйте уже существующие и присматривайтесь к чужим наработкам, не брезгуйте нестандартными и провокационными подходами, ищите любую альтернативу.

6.    Синяя шляпа – шестая шляпа мышления в отличие от пяти других предназначается для управления процессом реализации идеи, в частности, использование синей шляпы перед примеркой всех остальных это определения того, что предстоит сделать, т.е. формулирование целей, а в конце – подведение итогов и обсуждение пользы и эффективности метода 6 шляп.

Учитель в законе подводит итог: носите эти шляпы каждый день и быть добру!