Урок 2

Сегодня мы с вами будем описывать второй компонент, из которого состоит свое дело.

Это ДЕЙСТВИЯ, которые человек совершает, занимаясь какой-либо деятельностью.

Задание. Урок №2

1. Вспомните всех своих родственников, друзей, знакомых, соседей, родителей.

Что они ДЕЛАЮТ, выполняя свои профессиональные обязанности?

Чем они занимаются?

Например: водит машину, готовит еду, убирает квартиры, шьет платья и т.д.

Выписывайте все подряд, не задумывайтесь.

Пишите в столбик, так вам будет легче потом работать со списком.

2. Напишите список действий, что вы умеете ДЕЛАТЬ лучше всего (не важно, нравится вам это, или нет).

Например: вязать, продавать товары, писать тексты и т.д.

3. Напишите, что вам НРАВИТСЯ делать? Даже если вы этого не умеете, пишите все подряд. Старайтесь не анализировать: умею – не умею.

4. Вспомните, что вам хотелось ДЕЛАТЬ, когда вы были ребенком? Запишите и это.

5. Позвоните 2-3 людям из вашего близкого круга и расспросите их: что, по их мнению, вам удается делать лучше всего?

В чем вы им помогли, возможно, когда-либо?

В чем ваша сильная сторона?

Например, вам могут сказать, что вы умеете объяснять сложные вещи простым языком так, как никто другой.

Это важно, запишите!

Итак, перед вами список, который вы составили.

Посмотрите на него внимательно!

1. Теперь, как и в предыдущем уроке, методом исключения, удалите все действия из списка, чем вам ни при каком условии заниматься не хочется!

2. Далее из оставшегося списка выберите действия, которые у вас получаются лучше всего + вам нравится этим заниматься.

Если в списке нет такого соединения (умею + нравится), выберите то, чем вам нравится заниматься, и это у вас может получиться в будущем (пока не очень умею, но задатки есть).

Получилось? Отлично!

В отчете напишите: ДЕЙСТВИЯ, которые вы выбрали для себя (1-3 максимально)

Важно! Запишите результаты в свою рабочую тетрадь, они нам понадобятся позднее.