Технологическая карта английский
Технологическая карта английскийСкачать файл - Технологическая карта английский
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Технологическая карта английского языка по ФГОС. Развивать речемыслительные и познавательные способности. Произносить и различать на слух звуки и буквы.. Вести элементарный этикетный диалог в ситуации знакомства, используя название игры и животных. Накапливать багаж нового лексического и грамматического материала и приобретать опыт его применения. Формировать умения слушать и вступать в диалог для поддержания учебно-деловой беседы, рассказывать о себе с опорой на модель. Уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников. Моделировать ситуации поведения в классе, участвовать в распределении ролей для сценки и их импровизационном выразительном воплощении. Фонетическая и речевая разминка Storytelling. Организационный этап учебного занятия. Орг-момент настрой на урок. Цель — настроить на общение на английском языке. Цель - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной. Речевая и фонетическая зарядка. Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь. Рассказываю рассказ с английскими звуками, которые учащиеся должны правильно повторить. Ребята, на улице зима, снег идет, холодно. А мы сегодня на несколько минут отправимся на летнюю полянку. Там живут наши друзья- зверята. Мы с ними давно уже не встречались. Давайте сходим к ним и покажем, чему мы научились на уроках. Наша полянка находится далеко и нам нужно пройти через лес. Ой, смотрите, кто это прыгает с дерева на дерево? Попугай очень веселый, он дразнит комариков: Прилетела пчелка и стала его успокаивать: А для того,чтобы узнать кто водит,они считаются. Цель - повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и слова. Повторяют звуки и слова,стараясь копировать артикулляцию учителя. Извлекать необходимую информацию из прослушанного. Цель - поставить познавательную задачу. Используя вопросы подвожу учащихся к цели урока. Цель —сформулировать задачу урока. Отвечая на наводящие вопросы сами делают выводы о цели урока повторить буквы, название животных, выучить название игр,числительные, считать по-английски. Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи. Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой. Мотивация учебной деятельности социальная, учебно-познавательная. Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы. Слайд с животными, картинки с животными, буквами. Цель - развивать умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала. Фронтальны опрос а Показываю картинки с буквами. Показываю слайды с изображением животных: Прошу учащихся назвать их. What is your colour? Организую работу в закрытых парах сильный ученик задает вопросы -слабый отвечает Две лучшие пары разыгрывают сценку перед классом. Самые активные получают звездочки. Цель — повторить пройденный материал. Отвечают на вопросы от лица полученного животного с картинки. Сильный ученик помогает более слабому при необходимости. Осуществлять актуализацию полученных знаний. Формировать умение слушать и вступать в диалог. Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности. Этап изучения нового учебного материала. Учебник, карточки с цифрами, аудиозапись на диске, игрушка. А иы в какие игры любите играть? Послушайте любимую считалку Майка. Сколько рыбок насчитал Майк? Беру игрушку и разыгрываю беседу с ней: Вызываю к доске учащегося, остальные выбирают из упражнения 1 понравившиеся животное для диалога. Выбранный учащийся расспрашивает их. Цель - приобрести речевые навыки употребления новых ЛЕ числительные от1до Повторяют вслух со зрительной опорой. Выполняют задание учителя во фронтальном режиме. Слушают, вычленяют вопросы из диалога. Стараются догадаться о значении последнего вопроса. Повторяют новый вопрос, затем, после повторного прослушивания, повторяют все реплики диалога хором. Слушают беседу, стараются запомнить вопросы и формы ответов. Отвечают на вопросы от лица понравившегося животного. Осуществлять актуализацию новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт. Принимать и сохранять учебную цель и задачи. Слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно—деловой беседы. Этап закрепления учебного материала. Цель- расширение освоения в речи форм знакомства, развитие навыков монологической речи с использованием новых ЛЕ. Помещаю на доску опорную схему, напоминаю что означают знаки схемы разворот учебника с условными обозначениями. Называю несколько предложений с опорой на схему. Прошу составить по схеме несколько предложений о возрасте наших животных. Рассказать от имени одного из участников спортивного праздника о себе: Цель - научиться рассказывать о себе с опорой на грамматические модели. Выполняют упражнение 4 из учебника, составляя монологическое высказывание из 3 предложений. I like playing tag. Осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме. Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания. Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки. Формировать этические чувства, прежде всего-доброжелательность. Цель - смена учебной деятельности на уроке. Этап формирования навыков чтения. Цель — продолжить работу по ознакомлению учащихся с новыми ЛЕ. Цель — продолжить знакомство с новыми ЛЕ. Анализ и выделение существенных признаков. Проявлять активность во взаимодествии для решения познавательных задач. Цель - познакомить учащихся с графическим образом. Цел ь - научиться писать игры, в которые они играют. Смотрят на образцы, прописывают по предложенным в рабочей тетради. Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок. Цель -подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели. Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Для чего нам пригодятся знания, которые вы сегодня приобрели? Подвожу итог соревнования по количеству звездочек. Who is the best pupil today? Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия. Отвечают на вопросы учителя. Желающие считают вслух у доски. Дети подсчитывают звездочки называют по-английски количество вслух. Оценивать процесс и результат деятельности. Формулировать собственное мнение и позицию. Выделять и формулировать то, осуществлять пошаговый контроль по результату. Формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека. Цель — развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания. Объяснить что они должны сделать в процессе домашнего задания. Your homework is ex. Цель — осмыслить и записать домашнее задание. Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают. Прощаются на английском языке. Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения. Использовать речь для регуляции своего действия. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Технологическая карта английского языка по ФГОС Предмет: Келбялиева Диана Абдулмеджидовна - создать условия для формирования у учащихся умения составлять предложение с опорой на схему. Планируемый результат Предметные умения УУД Произносить и различать на слух звуки и буквы.. Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками. Основные понятия Числительные от 1 до Организация пространства Межпредметные связи Формы работы Ресурсы Природоведение, физкультура, риторика Фонетическая и речевая разминка Storytelling Работа со схемами- опорами. Организационный этап учебного занятия Время Используемые ресурсы Орг-момент настрой на урок 1минуты Ручная кукла-ворона Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель — настроить на общение на английском языке. Речевая и фонетическая зарядка 2 минуты Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь. Повторяют звуки и слова,стараясь копировать артикулляцию учителя Регулятивные: Цель —сформулировать задачу урока Отвечая на наводящие вопросы сами делают выводы о цели урока повторить буквы, название животных, выучить название игр,числительные, считать по-английски Познавательные: Мотивация учебной деятельности социальная, учебно-познавательная Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы 3. Этап повторения изученного материала Время Используемые ресурсы Опрос по ранее изученному материалу проверка домашнего задания 10минут Слайд с животными, картинки с животными, буквами. Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель - развивать умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала. Игра Показываю слайды с изображением животных: Вспомните цвета ' 2. Работа в парах Организую работу в закрытых парах сильный ученик задает вопросы -слабый отвечает Две лучшие пары разыгрывают сценку перед классом. Мотивация Самые активные получают звездочки. Осуществлять актуализацию полученных знаний Коммуникативные: Формировать умение слушать и вступать в диалог Регулятивные: They like playing… We like playing… Выполняют задание учителя во фронтальном режиме. Стараются догадаться о значении последнего вопроса Повторяют новый вопрос, затем, после повторного прослушивания, повторяют все реплики диалога хором. Этап закрепления учебного материала Время Используемые ресурсы Production 8минут Учебник схемы -опоры Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель- расширение освоения в речи форм знакомства, развитие навыков монологической речи с использованием новых ЛЕ 1 Задача - составить предложения по опорным схемам. I am the cat. Составляют предложения Выполняют упражнение 4 из учебника, составляя монологическое высказывание из 3 предложений. I am the dog. Динамическая пауза Время Используемые ресурсы 1 минуты Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель - смена учебной деятельности на уроке. Этап формирования навыков чтения Время Используемые ресурсы 6 минут Аудиозапись на диске Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель — продолжить работу по ознакомлению учащихся с новыми ЛЕ Упр. Проявлять активность во взаимодествии для решения познавательных задач Регулятивные: Смотрят на образцы, прописывают по предложенным в рабочей тетради Познавательные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок 8. Рефлексия Время Используемые ресурсы 3минуты Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель -подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели. Итоговый этап учебного занятия Время Используемые ресурсы Домашнее задание 2 минуты Учебник, рабочая тетрадь Деятельность учителя Деятельность обучающихся УУД Цель — развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Задание для подготовки к олимпиаде по английскому языку Задание для подготовки к огэ по английскому языку Английские рифмовки для физкультминуток на английском языке Схемы и таблицы по грамматике английского языка Театральная постановка произведения Гете 'Фауст' Внеклассное мероприятие по английскому языку 'In the world of professions'. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Технологическая карта к уроку по английскому языку
Карта восточной россии с городами
Отчет по практике гражданское право
Технологическая карта английского языка по ФГОС
План любовь к родине или путешествие воробья
Технологическая карта урока по английскому языку
Сколько надо прессованных дрожжей
Самые страшные катастрофы в истории