Структура и закономерности инновационного процесса
Структура и закономерности инновационного процессаСкачать файл - Структура и закономерности инновационного процесса
Управление инновационным процессом предполагает знание его структуры и основных законов его протекания. В соответствии с логикой построения данного учебного пособия, особенностью которой является в русле таких методологических ориентиров, как системный, деятельностный и личностный подходы, теоретическое и практическое значение имеет предложенная М. Поташником концепция структуры инновационного процесса. Поташник отмечает, что инновационный процесс имеет сложное строение, он многообразен по своей структуре, то есть полиструктурен. Автор выделяет следующую иерархию структур: Закономерности протекания инновационных процессов. Закон необратимой дестабилизации педагогической инновационной среды состоит в том, что любой инновационный процесс вносит при своей реализации деструктивные изменения в инновационную социально-педагогическую среду, в которой он осуществляется. Сущность закона финальной реализации инновационного процесса заключается в том, что любой инновационный процесс должен реализовываться рано или поздно, стихийно или сознательно. Она превращается в системе образования в педагогический стереотип и выступает в качестве барьера на пути реализации новшеств. Закон цикловой повторяемости, возвращаемости педагогических инноваций заключается в повторном возрождении новшества в новых условиях. Рассмотренные законы имеют важное значение для понимания развития инновационных процессов в системе образования. Исследованиями отечественных ученых установлено, что формирование инновационной направленности деятельности учителя предполагает использование определенных критериев эффективности тех или иных новшеств. Такими критериями является новизна, оптимальность, высокая результативность, возможность творческого применения инновации в массовом опыте В. Важное значение в реализации педагогических новшеств имеет ориентация на приоритетный национальный проект 'Образование' и Национальную образовательную инициативу 'Наша новая школа', Федеральные государственные образовательные стандарты. Модель образа учителя, подготовленного к инновационной педагогической деятельности, разрабатывалась нами на основе профессиографического эталона в сочетании с персонологическим. При этом мы учитывали, что с внедрением в учебно-воспитательный процесс современных технологий учитель и воспитатель все более осваивают новые позиции и функции: Они охватывают всю сферу образования и подготовку учителя как субъекта инновации, развития у него таких черт личности, которые характеризуются высоким чувством нового, стремлением к творчеству. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Нижегородский государственный педагогический университет им. Особенности и основные функции педагогической профессии. Профессиональная деятельность и личность педагога. Общие основы педагогики Глава п. Роль активности личности в собственном развитии. Теория и методика воспитания Глава 7. Разработка в педагогике теоретических основ коллективного воспитания. Понятие о воспитательной системе. Философские и психологические основы обучения. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Сущность инновационных процессов в образовании. Понятие о методах обучения. Понятие о формах организации обучения. Управление образовательными системами Глава Семья как специфическая педагогическая система. Структура инновационного процесса и закономерности его протекания Управление инновационным процессом предполагает знание его структуры и основных законов его протекания. Критерии внедрения педагогических новшеств в образовательный процесс Критерии педагогических новшеств.
Вы точно человек?
Противоположным к событию а называется событие
§ 3. Структура инновационного процесса и закономерности его протекания
Asrock 4core1600twins p35 характеристики
Структура и закономерности инновационного процесса
Сколько платит центр занятости при увольнении
Как запечь мясо в мультиварке редмонд
Структура и закономерности инновационного процесса
Воспаление лимфоузлов у ребенка что делать