Стимулируем формирование творческих способностей
🌟Помощь маме🌟
Творческое мышление ребенка следует развивать наряду с воображением. Ведь живое воображение поможет наглядно представить то, о чем ребенку будут рассказывать в садике и школе. Тем более малыши часто мыслят ассоциациями, выстраивая логическую цепочку взаимосвязей. Развитие творческих способностей у детей немало этому способствует.
РАЗГОВОРЫ-РАЗГОВОРЫ, СЛОГ ЗА СЛОВОМ ТЯНЕТСЯ…
Начиная говорить, кроха начинает мыслить. С момента произнесения первого звука помогайте малышу в его произношении. Начинает он говорить «аггугуугу…» — и вы за ним это повторяйте. Только не монотонно, а словно напевая мелодию. Когда ребенок станет выговаривать этот звук лучше, добавьте к нему еще один, например, «аггугубугу» и так далее. Развитие речи стимулирует творческое развитие личности ребенка.
КНИГА – ДРУГ РЕБЕНКА И ЕГО РОДИТЕЛЕЙ
Чтение немало способствует развитию речи и грамотному правописанию – ведь книги проходят цензуру. Ребенок визуально запоминает построение фразы и знаки препинания в ней, что помогает затем при обучении. Так что учите ребенка читать, сначала по слогам, а затем целыми фразами. При чтении развитие способностей у детей идет быстрее. А вы для закрепления материала предлагайте малышу самому додумать сказку (рассказ, стихотворение) или изменить в нем сюжет.
Пример: скажите малышу: «Представь, что в стаде серых слонов родился белый слоненок, которого назвали Снежок. Повзрослев, он решил найти таких же, как он слонов, и отправился в путь. Куда, как ты думаешь?». И пусть малыш «включает соображалку» и начинает формирование творческих способностей по части развития воображения и речи. К тому же фантазия неплохо помогает и в практическом плане, особенно если во взрослой жизни потребуется сделать доклад или написать реферат.
Когда малышу предлагается изменить сюжет, он включает воображение и ищет свои маленькие пути решения проблемы. Такой навык, закрепившись, позволит в дальнейшем проявлять творческий подход к решению даже самых скучных производственных задач и находить нетривиальный выход из сложных проблем.
РАЗВИВАЕМ ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
С детьми нужно петь, танцевать, разыгрывать сценки, придумывать поздравления. Даже самые маленькие «дрыгаются» под музыку в ритме, так помогите им. Пусть малыш просто стучит ручкой по полу или мячику, но под музыку – это уже творческое развитие личности ребенка. Ведь так формируется чувство ритма. А умение красиво танцевать выгодно отличит вашего ребенка от сверстников, с которыми не занимались родители.
Аналогичным образом развивайте навыки пения, даже если около ребенка «ходил медвежонок». Вокал способствует развитию голосовых связок, постановке правильной речи и подталкивает творческое развитие детей. Для большего эффекта совместно с чадом «пересочините» песенку. Такое занятие позволит ему научиться подбирать рифмы и включит цепочку ассоциаций – ведь слова надо будет подобрать по смыслу.
Развитие творческих способностей у детей идет по нарастающей, когда они придумывают сценки и поздравления. В них можно задействовать все, даже конфеты. Есть фантики, напоминающие расцветку божьих коровок. Малышу можно сделать из цветной бумаги крылья и шапочку с усиками, он или она будет королем или королевой, а конфеты – их подданными. И все вместе поздравят бабушек или дедушек. Придумав с помощью родителей стишок или песенку, пусть даже и без строгой рифмы. Такие занятия окажут благотворное воздействие на творческое развитие детей.
Разрешайте детям рисовать, пусть даже они задействуют стены своей комнаты или спинки кроватей. Творческое развитие личности ребенка идет и через такой «хаос», его просо надо перетерпеть. Пусть он лепит, вырезает, клеит – и соответственно мусорит. Не ругайтесь! Возьмите и сделайте уборку вместе, а чтобы нудное занятие малыша заинтересовало – сделайте из бумажного или тряпичного мусора шарики. И устройте соревнование – у кого они будут ровнее, кто прицельнее забросит их в ведро или коробку, или сложит фигурку.
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ТЕХНИЧЕСКИМ УКЛОНОМ
Творчество – не только танцы, пение и музыка. Это еще и техника. Не удивляйтесь. Развитие способностей у детей в практическом плане – скрутить, отвертеть, забить, даже сломать – тоже процесс творческий. Не ругайтесь, когда обнаружите гвозди в столе или на спинке кровати, открученные дверки шкафчика или перекошенную лампочку, починенную скотчем. Даже чисто технические занятия стимулируют формирование творческих способностей.
И не удивляйтесь, когда малыш попросит открутить от самоката пластмассовые ручки, нацепит на них трубу, в нее вставит воздушный шарик и скажет, что, пока он будет кататься, шарик надуется. Ребенок нашел творческое решение технической проблемы.
Развитие творческих способностей у детей именно в практической области помогает им во взрослой жизни справляться с домашними делами без посторонней помощи. Так что позволяйте брать свои инструменты – под присмотром, и объясняйте детям разницу между зубилом и молотком. Причем это не только для мальчиков, девочки тоже не чужды техническому прогрессу и иной раз прибьют гвоздь быстрее и ровнее.
Позволяйте детям разбирать игрушки – это признак любознательности. Только потом учите их восстанавливать, чтобы вырабатывалась привычка к порядку. Не ругайтесь за сломанные, если, конечно, ребенок не ломает их целенаправленно, в порыве гнева. Правильнее будет спокойно объяснить ему устройство трактора (к примеру) и помочь сложить его, а заодно придумать, чем заменить деталь, которая уже не может быть использована.
Развитие способностей у детей всецело зависит от родителей. Поэтому не будьте равнодушны, уделите внимание детям, а не телевизору или компу. И ваш ребенок вырастет творческой и разносторонней личностью – не в пример многим.