Смысл маленького принца экзюпери
Смысл маленького принца экзюпериСкачать файл - Смысл маленького принца экзюпери
Есть книги, которые читаешь, закрываешь и забываешь. Есть книги, которые хочется перечитывать, каждый раз обнаруживая в них что-то новое для себя — то, что скрывалось в глубине, пряталось за словами и строчками: Эта книга заставляет думать. Она побуждает к жизни вопросы, которые каждый человек хоть раз задавал самому себе. Для чего я живу? Как любить Другого и при этом не утратить себя? Как обходиться с чувствами: Читая эту книгу, каждый Взрослый получает еще один шанс встретиться с миром детства, обнаружить огромную пропасть, которая разделяет эти миры. К сожалению, контакт между этими планетами утрачен, и именно это является причиной взрослых проблем: Он оказался в пустыне один: Похоже, с помощью метафоры автор описывает то состояние кризиса, в котором он оказался. Любое разочарование, любой кризис — это своеобразное падение с небес, регресс к ранним способам поведения и понимания мира, потеря привычного мироощущения. Одновременно это единственный способ измениться и перейти к новому этапу своей жизни. Как и в любом кризисе, для героя существуют две альтернативы: Для людей, переживающих кризис, речь не обязательно идет о реальной, физической смерти. Смерть здесь рассматривается как остановка в развитии, застой, следование за привычками, шаблонами и стереотипами, жизнь же — как творческая адаптация, возможность видеть и выбирать, быть открытым внешнему миру и миру своих переживаний. Планета людей — это планета Взрослых, где дети — инопланетяне. В анализируемом нами произведении эта идея воплощена буквально: Как выглядит этот взрослый мир глазами детей-инопланетян? Никогда они не скажут: А какой у него голос? В какие игры любит играть? Ловит ли он бабочек? Сколько у него братьев? Сколько зарабатывает его отец? В этом мире в одном саду произрастают пять тысяч обезличенных роз, но при этом люди не обретают того, что можно найти в одной-единственной розе…. Немые звезды — это метафора невозможности услышать, понять другой мир — мир детей. В силу этого непонимания взрослые и дети живут на разных планетах. В реальной жизни встречи между взрослыми и детьми происходят крайне редко. Одной из таких возможностей является ситуация экзистенциального кризиса. Маленький принц говорит Взрослому — потерпевшему крушение Антуану де Сент-Экзюпери: Одним — тем, кто странствует, — они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они — как задача, которую надо решить. Для моего дельца они — золото, но для всех этих людей звезды — немые. Немые звезды — это утрата контакта со своим внутренним ребенком. Вырастая, взрослые забывают о том, что когда-то были детьми, и теряют все то, что связано с детством: Взрослые не помнят о том, что можно разговаривать с цветами и животными и слышать звезды. Взрослея, каждый Взрослый несет потери, которые зачастую связаны с утратой важных вещей — чувствительности, самопонимания, внимательности к себе и другим, все дальше удаляясь от внутреннего Ребенка. Ситуация встречи, описанная в повести, невозможна с точки зрения формальной логики. Сент-Экзюпери оказывается в пустыне, где он встречает ребенка, якобы прилетевшего с другой планеты. Если подойти к этому феномену с позиций психиатрии, то мы имеем дело с галлюцинаторно-бредовым синдромом. Однако любой факт можно проанализировать двояко: Мы не ставим своей задачей определять диагнозы: Если придерживаться этой позиции, все происходящее может рассматриваться в качестве внутренних феноменов автора — Антуана де Сент-Экзюпери. Символично имя, выбранное им для названия повести и для героя — Маленький Принц. Почему он — принц? Ребенок подобен маленькому божеству, и если в мире, где он появился, ему обеспечены принятие, забота и безопасность, он чувствует себя настоящим принцем. Находясь в центре внимания, получая поддержку и любовь, ребенок переживает ощущение собственной уникальности и избранности. Это — его мир, его планета, планета Детства. Однако зачастую этот контакт теряется очень рано по вине ближайшего окружения. В детстве Сент-Экзюпери мечтал стать художником. Нарисовав удава, проглотившего слона, он показал свое творение взрослым, и спросил, не страшно ли им. Однако взрослые, глядя на рисунок, спрашивали: Так очень ярко и наглядно продемонстрирован механизм, при помощи которого взрослые, негативно оценив ребенка, останавливают его творческое развитие. Во взрослом возрасте это приводит к репродукции в прямом и переносном смысле. Потому, что в процессе адаптации к социуму ребенок зачастую вынужден отказаться от свободы, от возможности быть самим собой, от аутентичности, а в итоге — и от своего Я. Выдвигаемые обществом эталоны, нормы, неосознанно усваиваемые в детстве, ведут во взрослом возрасте к шаблонности, стереотипизации, усредненности, а в итоге и к психической смерти. Неудивительно, что в психотерапии, независимо от направления, незыблемым принципом является установка на безоценочное принятие клиента. Задача терапии — возвращение утерянного творческого компонента, восстановление витальности, чувствительности к себе и своим желаниям. Нашему герою удается без помощи психотерапевта встретиться со своей творческой частью — внутренним ребенком. С точки зрения психотерапии неудивительно, что именно в этой точке произошла встреча. В точке, где когда-то произошла утрата контакта со своими желаниями, с творческим Я, с верой в свои возможности. Не случайно Маленький принц просит нарисовать для него барашка. Во взрослом мире никто не признал права автора на то, чтобы воплощать свои идеи, он был подвергнут оценке и осуждению. В детском мире он способен нарисовать все, что угодно при поддержке Другого, верящего в его возможности и принимающего его творчество. Сент-Экзюпери рисует ему то, что он рисовал раньше, однако к своему удивлению слышит: Таким образом, Маленький принц с легкостью решил сложную для взрослых задачу, увидев в рисунке именно то, что хотел показать его автор — слона в удаве. После нескольких неудачных попыток нарисовать барашка Сент-Экзюпери придумывает оригинальный способ, адекватный развитому детскому воображению. Он рисует ящик и говорит: К его изумлению, Маленький принц высоко оценил его творчество. Нарисовав не барашка, а ящик, в котором сидит барашек, взрослый вместо конкретной формы предоставил ребенку возможность для создания потенциального множества форм. Неопределенные, неконкретные, неоднозначные стимулы включают проективный механизм, позволяющий запустить процессы перенесения внутриличностного содержания на внешние объекты. Картина мира Взрослого определена, описана и конкретна. Картина мира ребенка незавершенна, и поэтому в процессе восприятия мира ребенок одновременно его строит, познает и творит. Мир ребенка потенциален, незавершен. Детская картина мира сродни миру шизофреника: Взрослая реальность — это реальность завершенная и разделяемая: Для Взрослого картина мира Ребенка, как и картина мира психотика, бредовая — в ней разговаривают цветы и животные, есть возможность путешествовать с одной планеты на другую… Неудивительно, что для Взрослого мир Ребенка принципиально непостижим, а ребенок для него — инопланетянин, использующий другую коммуникативную систему. Условием успешной терапии является возможность как понимать язык клиента, так и разговаривать с ним на этом языке. Такое умение предполагает наличие навыков исследования феноменологии клиента. Все, что говорит клиент — правда для терапевта. Да потому, что не существует объективной, однозначной правды. Психотерапевт — специалист по изменению субъективной картины мира. Он не в силах трансформировать объективную реальность: Однако он помогает клиенту модифицировать систему отношений, увидеть другую перспективу. Это становится возможным благодаря смене позиции: Благодаря этому у клиента появляется выбор: Именно это произошло с нашим героем. Перед его глазами проходит череда взрослых миров-планет: Восстановленные способности позволили ему на примере этих персонажей по-новому увидеть ограниченность мировосприятия многих Взрослых. Он обнаруживает, что каждый из этих персонажей чем-то одержим, от чего-то зависим. Жизнь их подчинена мертвым идеям, она пуста и бессмысленна. Картина мира этих людей определяется типом их характера. В психотерапии характер рассматривается как совокупность устойчивых паттернов отношений к себе, к другим и к миру в целом. Так произошло с жителями планет, которые посетил Маленький принц. У каждого есть устоявшиеся способы реагирования, которые не замечаются и не меняются, даже став абсурдными. Каждый из этих персонажей живет в полном одиночестве на своей планете. При этом король пытается повелевать, несмотря на отсутствие подданных и свиты; честолюбец требует восхищения; пьяница напивается, чтобы не слышать голоса своей совести; деловой человек считает звезды, не помня, как они называются и для чего он это делает; фонарщик навязчиво включает и выключает фонарь; географ формально фиксирует сведения об окружающем мире, ни разу не покинув свою планету. Каждая новая встреча Маленького принца усиливает его удивление и непонимание абсурдного поведения Взрослых. Но, несмотря на кажущееся разнообразие, миры взрослых типичны. Все персонажи, которых встретил Маленький принц — король, честолюбец, пьяница, деловой человек, фонарщик, географ — зациклены на мертвых идеях, их жизнь пуста, бессмысленна и стереотипна. Их только условно можно назвать людьми — ведь они давно ничего не чувствуют. Парадоксально, но единственный Взрослый, у которого есть чувства — это пьяница, который испытывает стыд. Отсутствие чувств дает им возможность избегать душевной боли, не рефлексировать о смысле — или бессмысленности — своей жизни. Однако человек без чувств — это человек с атрофированной душой. Чувства, эмоции, какими бы болезненными они не были — признак того, что душа не умерла. Действительно, среднестатистический взрослый человек занят вопросами власти, но не любви; работы, но не отношений; личных достижений, но не заботы о ближних; повторяющимися бессмысленными действиями, а не поисками смысла… Это и непонятно Маленькому принцу, который пока еще познает мир, открыт для нового и готов к изменениям. Если же рассмотреть повесть как Встречу, то это встреча двух миров — мира детства и взрослого мира. Встречаясь, они могут взаимно обогатить друг друга. Ни один из Взрослых — жителей планет — к этому не способен. По сути, Встреча не состоялась, потому что для контакта важно увидеть Другого, попробовать понять его, заметить непохожесть Другого на самого себя. После шести неудачных попыток найти Другого маленький принц попадает на Землю. Семь — символ завершения. За семь дней Бог создал Землю. Семь дней в неделе. Семь цветов в радуге. Семь плюс-минус два определяет объем человеческой памяти. Магическая семерка в культурах различных народов мира имеет значение максимума, предела, полноты, ограничения. Семь — это завершенный гештальт, и Маленький принц близится к концу своей миссии. И тут в жизни Маленького принца появился Лис. Эта встреча — самая важная встреча во всей истории. Маленький принц, испытавший непонимание и разочарование во взаимоотношениях с розой, до этого встречавший только зависимых и одержимых людей, наконец-то знакомится с Другим, который осторожно входит в отношения. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Идеи технологизации всех процессов сегодня стремительно проникают и в психотерапию. Какие техники лучше использовать с застенчивыми детьми? Как эффективнее работать с созависимыми? Но невозможно чинить сломанную вещь, разламывая ее на еще более мелкие детали. Невозможно помочь человеку, страдающему из-за неудовлетворяющих его отношений, игнорируя актуальное взаимодействие с терапевтом. Именно поэтому для того, чтобы терапия была успешной, необходимо прежде создать доверительные отношения. А для этого нужно время, иногда достаточно длительное. При этом, приближаясь, не чувствуешь страха быть поглощенным, а, отдаляясь отделяясь? Они покупают вещи готовыми в магазинах. Отношения, которые предлагает Маленькому принцу Лис, иллюстрируют то, как возникают и развиваются отношения терапевта и клиента. Соблюдение условий сеттинга — важнейшая часть терапии. Несоблюдение временных границ терапевтического процесса разрушительно как для хрупких, только начинающих формироваться, так и для уже длительно существующих отношений. Однако если терапевт остается стабильным и соблюдает договоренности, то все невербальные сигналы клиента опоздания, переносы, отмены сессий могут быть проанализированы как послания, с которыми клиенту сложно обходиться напрямую. Маленький принц с честью прошел испытание. Он приходил каждый день на встречу с Лисом и садился чуть ближе. Медленно и постепенно он приручил Лиса. Этот новый опыт изменил его жизнь. Расставаясь, Маленький принц узнал от Лиса важный секрет: Однако только взаимозависимость, согласно М. Малер, позволяет человеку приобрести способность свободно перемещаться между полюсами близости и отдаленности, не испытывая при этом дискомфорта. Встреча с Лисом дала Маленькому принцу возможность лучше узнать себя и увидеть Другого, научила строить и поддерживать отношения, несмотря на возникающие в них трудности, непонимание, обиды. На прощание Лис говорит Маленькому принцу: В психотерапии этот тезис реализуется через внимание к чувствам и переживаниям клиента. Если клиент давно разучился испытывать чувства, психотерапия помогает восстановить их путем медленного, кропотливого совместного изучения всех потаенных уголков его души. Если клиент сопротивляется, стыдится и прячет переживания — терапевт все равно поддерживает процесс исследования, потому что именно чувства сигнализируют нам о том, что с нами происходит. Мы слишком много думаем, рационализируем, работаем — а совсем рядом находится забытый нами, но простой и ясный мир детства, в котором есть место любви привязанности, зависти, вине, злости. Игнорируя, забывая, подавляя это мир, мы делаем анестезирующую инъекцию в самую чувствительную часть нашей души, а потом удивляемся: Почему нам ничего не хочется? Куда подевались все чувства, кроме усталости и раздражения? Именно поэтому встреча Сент-Экзюпери и Маленького принца — это встреча героя со своим внутренним ребенком: Целую неделю продолжается их общение, по ходу которого летчик пытается починить свой самолет, а Маленький принц рассказывает ему о своей жизни. Между ними возникает близость, и, несмотря на иногда возникающее непонимание, Сент-Экзюпери привязывается к ребенку. Но вскоре его жизнь подвергается реальной опасности: Спросив у Маленького принца, знает ли он, что такое жажда, летчик получает непонятный для себя ответ: Иногда этот поиск кажется напрасным и бессмысленным: Даже отчаявшийся, утративший надежду клиент способен найти этот родник, если рядом будет мудрый — но не всезнающий, добрый — но не святой, верящий себе и Другому человек. Поэтому особую важность для терапевта приобретает контакт со своим собственным внутренним ребенком. Ведь если терапевт способен с принятием и любовью относится к своему внутреннему ребенку, он сможет принять и различные проявления своего клиента: Кем бы ни был клиент, даже если он взрослый, внутри него скрывается жаждущий любви, принятия, помощи и заботы ребенок. Любое произведение можно анализировать бесконечно, помещая в фокус анализа его различные аспекты. На наш взгляд, данное произведение — иллюстрация такой встречи. Поэтому если вы встретите своего Маленького принца — не пугайтесь, даже если он будет задавать сложные вопросы, рассказывать о непонятных вам вещах. Ведь обрести гармонию можно только тогда, когда поймешь: Сказочные истории глазами психотерапевта. В книге на примере сказочных историй рассмотрены особенности психотерапевтической работы с различными типами личности. В качестве клинических персонажей анализируются сказочные персонажи - сестрица Аленушка созависимость , Царевна-Лягушка психологический инцест , Кай нарциссическая травма , Маленький Принц экзистенциальный кризис , Золушка диссоциативное расстройство и другие. На мой взгляд, одна из лучших наших работ. Статья печатается с сокращениями. Сказочные истории глазами психотерапевта Для иногородних возможно консультирование и супервизия по скайпу. Малейчук Геннадий Иванович Опубликовано на сайте: Получить консультацию автора Психолог, Гештальт-терапевт Онлайн консульт-т — г. Подпишитесь на автора и сайт подскажет вам, когда появятся его новые публикации. Интересующие вас статьи будут выделены в списке и выведены самыми первыми! На этого автора уже подписались: Модзелевская Татьяна Валерьевна Психолог - г. Похоже, это моя 'сказка'. Сейчас переживаю сложный период. Семь я - семья. Малейчук Геннадий Иванович Психолог, Гештальт-терапевт Онлайн консульт-т - г. Донскова Юлия Николаевна Психолог, Юнгианский аналитик - г. Малейчук Геннадий Иванович писал а: Килина Елена Психолог, Очно и скайп - г. Я на форуме меньше месяца, и одна из причин почему я здесь - это возможность читать такие статьи. Подписалась на ваши статьи, Геннадий Иванович. Дворецкая Элина Александровна Психолог, Онлайн-консультант - г. С таким интересом читаю Ваши статьи. Спасибо за глубину и возможность по иному пересмотреть любимое с детства произведение. Читаю Вас и нахожу отклики в душе Серёгина Ирина Николаевна Психолог, Клинический психолог - г. Всегда рекомендую Ваши статьи своим студентам. Очень важные знания, которые необходимо получить до выхода в практику! Чтобы добавить комментарий — войдите или зарегистрируйтесь. Подпишитесь на автора и сайт подскажет Вам, когда появятся его новые публикации Уже подписались: Вы подписаны на данного автора Отменить подписку. О рекламе на сайте Партнерская программа. Включить мобильную версию b Автор статьи Малейчук Геннадий Психолог, Гештальт-терапевт Онлайн консульт-т г. Минск Беларусь 7 лет на сайте, был вчера Публикации автора Подпишитесь на автора и сайт подскажет Вам, когда появятся его новые публикации Уже подписались: Владимир Никонов и Трефилов Дмитрий.
«Маленький принц», художественный анализ повести Антуана де Сент-Экзюпери
В чем смысл произведения экзюпери маленький принц
Входящихв состав средств данной
Нравственно-философское содержание сказки «Маленький принц»
Ru Почта Мой Мир Одноклассники Игры Знакомства Новости Поиск Все проекты Все проекты. Категории Все вопросы проекта Компьютеры, Интернет Темы для взрослых Авто, Мото Красота и Здоровье Товары и Услуги Бизнес, Финансы Наука, Техника, Языки Философия, Непознанное Города и Страны Образование Фотография, Видеосъемка Гороскопы, Магия, Гадания Общество, Политика, СМИ Юридическая консультация Досуг, Развлечения Путешествия, Туризм Юмор Еда, Кулинария Работа, Карьера О проектах Mail. Ru Искусство и Культура Архитектура, Скульптура Живопись, Графика Кино, Театр Литература Музыка Прочие искусства. Вопросы - лидеры Вам нравится произведение Виктора Гюго 'Собор Парижской Богоматери'? Прошу помочь найти серию книг. Лидеры категории Юлия Sh. Антон Владимирович Искусственный Интеллект. ГАЛИНА Высший разум 5 лет назад О дружбе говорит Сент-Экзюпери сразу на первой странице повествования - в посвящении. В авторской системе ценностей тема дружбы занимает одно из главных мест. Только дружба способна растопить лед одиночества и отчужденности, так как она основывается на взаимопонимании, взаимодоверии и взаимопомощи. Маленький принц искал людей, но оказалось, что и без людей нехорошо, и с людьми плохо. И то, что делают взрослые, ему совершенно непонятно. У бессмысленного есть сила, а правдивое и прекрасное кажется слабым. Все лучшее, что есть в человеке, — нежность, отзывчивость, правдивость, искренность, способность дружить делает человека слабым. Но в таком перевернутом с ног на голову мире Маленький принц столкнулся и с настоящей истиной, которую открыл ему Лис. Конечно, самого главного нельзя увидеть глазами, даже если надеть очки или смотреть в микроскоп. Иначе как можно объяснить любовь Маленького принца к розе, оставшейся в одиночестве на его небольшой планете? К самой обычной розе, каких тысячи в одном только саду на Земле? И способность автора-рассказчика видеть, слышать и понимать то, что доступно слуху, зрению и пониманию только самых маленьких читателей планеты Земля, тоже было бы непросто объяснить, если бы не эта простая и мудрая истина: Надежда, предчувствие, интуиция -эти чувства никогда не будут доступны бессердечному человеку. Слепое сердце -это самое страшное зло, которое только можно себе представить: СТЕПАНЫЧ Мыслитель 5 лет назад Главное и редкое чувство на Земле, которое нужно очень беречь, это ЛЮБОВЬ! Майя Коваль Профи 5 лет назад мы в ответе за тех, кого приручили - мораль там такая была. Алексей Мешалкин Ученик 5 лет назад Маленький мальчик познает мир. И при этом сталкивается с разными существами — беззащитной и капризной Розой, напыщенным Королем, мужественным Фонарщиком, безвольным Пьяницей, не видящим ничего дальше собственного носа Астрономом, озабоченным аварией Летчиком, мудрым Лисом и коварной Змеей. Все, кто обитает на Земле, и те, кто живет на небольших астероидах, на самом деле вращаются вокруг собственных проблем, важных для них. Внутренний мир каждого — замкнутое пространство, в которое нелегко пробиться другому человеку. Старый Лис научил мальчика постигать мудрость человеческих отношений. Чтобы понять человека надо научиться вглядываться в него, прощать мелкие недостатки. Ведь самое главное всегда бывает скрыто внутри, и сразу его не разглядишь. Котяра Мыслитель 1 год назад Я понял её как 'У каждого человека ей своя планета — свой внутренний мир, на который никто и никак не может претендовать, этот мир открыт в детстве человека. То что каждому человеку нужен человек, и это очень важно. Элина Любомирская Ученик 1 год назад Современным миром правят рыночные отношения, понятия дружба и взаимовыручка многими людьми потеряны. Люди разучились читать, рассуждать. Если бы побольше взрослого населения читало такие произведения, как 'Маленький принц', может и не было бы столько равнодушных среди нас! Вероника Денисова Ученик 10 месяцев назад смысл в дружбе. Игорь Гомжин Знаток 1 месяц назад вот так. Ru О компании Реклама Вакансии. Мы постоянно добавляем новый функционал в основной интерфейс проекта. К сожалению, старые браузеры не в состоянии качественно работать с современными программными продуктами. Для корректной работы используйте последние версии браузеров Chrome , Mozilla Firefox , Opera , Internet Explorer 9 или установите браузер Амиго.
Анализ произведения «Маленький принц» Экзюпери
Сдобное слоеное дрожжевое тесто рецепт с фото
Маленький принц: встреча с внутренним ребенком
Приведение задачи линейного программирования к каноническому виду