Семейное право текст

Скачать файл - Семейное право текст

Изучение данной темы призвано внести вклад в достижение результатов личностных: Кроме того, данные уроки имеют содержательную основу, выработанную в основной школе при изучении семейного права как одной из отраслей права. Имеющиеся знания при рассмотрении темы конкретизируются, дополняются новым правовым содержанием. Материал, иллюстрирующий различные аспекты семейных правоотношений, можно почерпнуть из литературных произведений, входящих в школьную программу. Конституция РФ; Декларация прав ребёнка: Семья и закон в вопросах и ответах: Традиционные комбинированные уроки с последовательным изучением на них вопросов темы и текущим закреплением. Целесообразно обратиться к вопросам, поставленным во вводной части параграфа. Возможно также обращение к вопросу: Выслушав предположения учащихся, важно обратить их внимание на то, что ответить на эти вопросы помогут знания об основных принципах семейного права. Этап изучения нового материала. План изучения нового материала. Полезно обратить внимание учащихся и на то, что семейное законодательство находится в совместном ведении Российской Федерации и её субъектов. Субъекты РФ могут решать самостоятельно конкретные вопросы семейного права. Примером может быть снижение некоторыми субъектами РФ брачного возраста. Пункт плана о правовой связи членов семьи может быть изучен по тексту параграфа в учебнике. После ознакомления с соответствующим разделом проводится беседа по вопросам: При рассмотрении некоторых вопросов видится целесообразным прямое обращение к тексту учебника. В частности, это касается юридического определения семьи, а также субъектов и объектов семейных правоотношений. В ходе работы над вопросом о правоотношениях членов семьи и об их правомерных и неправомерных действиях учащимся может быть предложено рассмотреть приведённые в учебнике примеры, а также особенно это валено в классах с сильным составом и для заинтересованных в изучении предмета учащихся раскрыть изучаемые теоретические положения на собственных примерах. В зависимости от степени подготовленности учащихся возможны следующие варианты работы со схемой: Вопрос о порядке и условиях заключения брака, брачном возрасте и обстоятельствах, препятствующих вступлению в брак, может быть также рассмотрен с использованием документа к параграфу и заданий к данному документу с. В дополнение к учебному тексту параграфа можно выделить три основания прекращения брака: В целях текущего закрепления рекомендуем следующие вопросы: Ему будут способствовать вопросы: Какие группы прав и обязанностей супругов выделяются в законе? Что закон относит к совместной собственности, а что — к собственности каждого из супругов? Каким образом делится совместное имущество при расторжении брака? Подлежит ли разделу собственность каждого из супругов при расторжении брака? Какие права и обязанности супругов могут быть зафиксированы в брачном договоре? Акцентировать внимание на важных положениях учебного материала помогут вопросы: Закрепить материал помогут вопросы: В качестве источников могут быть использованы тексты: После обращения к указанным статьям Конституции можно попросить учащихся пояснить, как и в каких нормах семейного права конкретизированы те или иные положения Основного закона РФ. При работе с Семейным кодексом целесообразно обратить внимание на его содержание. Можно, в частности, попросить прочитать перечень разделов и глав СК и выбрать любые два раздела для детального изучения. После того как учащиеся осуществят выбор разделов для изучения, важно сформулировать вопросы и задания по работе с источником. Они могут быть, к примеру, такими: Опираясь на текст Семейного кодекса, докажите, что закон отражает интересы субъектов семейных правоотношений. Учитель может отметить, что в Семейном кодексе предусмотрено существенное усиление гарантий прав детей в семейных отношениях в соответствии с требованиями Конвенции ООН о правах ребёнка, с которой учащиеся знакомились в курсе основной школы. В духе Конвенции решён вопрос о праве ребёнка на защиту от злоупотреблений родителей или лиц, их заменяющих, вплоть до обращения несовершеннолетнего в суд по достижении им возраста 14 лет. Предусмотрено обязательное согласие ребёнка, достигшего 10 лет, при решении вопроса об изменении его имени, фамилии на фамилию другого родителя, а также. Согласие летнего ребёнка требуется также для восстановления в родительских правах родителей, ранее лишённых этих прав, а также для усыновления и передачи ребёнка, оставшегося без родительского попечения, в приёмную семью. Ребёнку предоставлено право выражать своё мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также право быть заслушанным в ходе любого судебного и административного разбирательства. Работу по решению задач можно провести с элементами деловой игры. Их задача — опираясь на законодательство, разъяснить, как будут решаться конкретные ситуации, в основе которых — определённые проблемы семейных правоотношений. Учитель играет роль эксперта, который в случае необходимости корректирует или комментирует решение возникающих проблем. Хорошо подготовленным учащимся на выбор: Требования к результатам изучения темы Изучение темы вносит вклад в достижение результатов личностных: Ваш e-mail не будет опубликован. Учитель в небольшом городе Авторский проект учителя истории и обществознания. Главная Автор История Уроки истории 5 класс — История Древнего мира 6 класс — История России 7 класс — История России Исторические карты ЕГЭ по истории Примеры исторических сочинений Справочник по истории России Обществознание Уроки обществознания Кодификатор ОГЭ по обществознанию ОГЭ по обществознанию Кодификатор ЕГЭ по обществознанию ЕГЭ по обществознанию. Семейное право Уроки обществознания. Вперед Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Человек в XXI в. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Право жить и воспитываться в семье за исключением случаев, когда это противоречит интересам ребёнка. Обязанность обеспечить право ребёнка жить и воспитываться в семье, заботиться о его здоровье и развитии. Право на общение со своими родителями и родственниками даже если брак между родителями расторгнут. Обязанность управлять имуществом ребёнка до наступления его совершеннолетия. Право собственности на имущество, полученное в дар или в порядке наследования либо приобретённое на свои средства. Право на получение содержания от родителей и других членов своей семьи для обеспечения нормальных условий жизни быта, учёбы, отдыха и т.