Сексуальная Магия: дети (1)

Половая система ребёнка

Половая система ребёнка (человека до полового созревания) при его рождении находится в неактивном состоянии. С ростом ребёнка его половая система постепенно запускается, однако до момента полового созревания имеет лишь частичную функциональность. Моментом полового созревания является контакт сознания ребёнка с системной программой размножения и активация этой программы в его сознании, что приводит в том числе и к дифференциации сексуального влечения. Таким образом, с момента полового созревания все три функции половой системы – энергоснабжение, создание связей и размножение – начинают работать в комплексе.

До полового созревания активность половой системы проявляется в стремлении ребёнка к телесно ориентированным удовольствиям, однако какой-либо акцент на половые контакты с другими людьми при этом может возникнуть лишь случайно либо под внешним влиянием, что почти всегда приводит к возникновению серьёзных проблем.

Энергетика ребёнка

Вместе с тем ребёнок вполне может проявлять поведение, соответствующее какому-либо полу, так как в своих прошлых жизнях он имел определённый пол, и его сознание сформировано в ключе какого-либо из полов. Поскольку ситуации двуполой монады и перемены пола редки, обычно поведение детей соответствует их физическому полу, но в пограничных случаях могут быть исключения.

Процесс входа монады на физический план (роста ребёнка) сопровождается поглощением им энергии сознания окружающих людей на постройку собственной новой личности на базе сформированных ранее структур и выделением высокочастотной энергии "падения монады". На этой высокочастотной энергии ребёнок живёт своим сознанием, а также сбрасывает её вокруг себя. При входе монады в физический план на некоторую критическую величину (80-90%) происходит резкое замедление, а потом и прекращение выделения этой энергии, что сопровождается активацией половой системы ребёнка и половым созреванием (ребенок становится взрослым, наступает его совершеннолетие).

Общаясь с детьми, взрослый человек получает высокочастотную энергию "падения" их монад на физический план и отдаёт им свою энергию сознания.

Поэтому:

+ В первые годы жизни ребёнок очень сильно забирает энергию сознания родителей, отдавая им взамен поток высокочастотной энергии. Получение этой энергии воспринимается человеком как счастье и радость, с чем связано ощущение "счастья родительства".

+ "Счастье родительства" сильнее всего проявляется у низкочастотных людей, так как частотность получаемой от ребёнка энергии значительно выше их обычного опыта. Вместе с тем высокоразвитые люди могут накопить в своём сознании заряд такой же или даже более высокочастотной энергии, и в таком случае их контакт с ребёнком подобного ощущения не вызовет.

+ Ребёнок забирает энергию сознания у того из родителей, кто чаще с ним бывает, однако при прочих равных условиях основное питание сознания на первых годах жизни ему обеспечивает мать. Именно с этим связано временное снижение потенциала сознания женщин после рождения ребёнка (способности полностью восстанавливаются после выхода ребёнка из детского возраста).

+ Нормативы древних обществ, согласно которым первые 6-7 лет жизни ребёнок воспитывался на "женской" половине дома и очень мало общался с отцом, направлены на предотвращение потери энергии сознания мужчиной – главой семьи (такая потеря могла привести к проблемам в его социальной деятельности и, как следствие, к ухудшению материального благополучия семьи). При этом отец не имел возможности насладиться "счастьем отцовства" за счёт высокочастотной энергии "падения" монады ребёнка на физический план. В современных обществах зачастую принимаются меры для того, чтобы отец в равной степени с матерью отдавал ребёнку свою энергию сознания (получая при этом в ответ высокочастотную энергию ребёнка), что нередко приводит к снижению социальной активности таких мужчин.

(Продолжение следует...)

Из конспектов лекций 2 курса Командора Школы Магии Рубедо Антона.