Самые известные двоечники и отличники.

Одни говорят: чтобы добиться успеха, надо хорошо учиться. Другие возражают, что именно среди вчерашних двоечников много творцов и бунтарей, которые не умещались в узкие школьные рамки. Правда в том, что любые оценки в школе не гарантируют успех или неуспех в будущем. И это легко доказать, вспомнив знаменитых двоечников и отличников.

Двоечники

Антон Чехов - непревзойденный мастер слова, гениальный писатель - в третьем классе остался на второй год из-за двоек по арифметике и географии. В пятом снова задержался из-за греческого. Даже по русской литературе и языку у него были тройки. 

Томас Эдисон - известный изобретатель, сразу возненавидел школу. Уже в первый год обучения он стал круглым двоечником. Учитель заявил, что Томас не способен к обучению, так как он - умственно отсталый ребенок. Его мать, бывшая учительница, учила Томаса дома. Она всячески поддерживала сына и верила в его способности. И это дало свои результаты. Гений из ее сына получился. 

Ричард Брэнсон - мультимиллионер, основатель корпорации Virgin Group, человек, развивающий идею частного космического туризма. В школе он считался необучаемым. Потом выяснилось, что он страдал от скрытой причины неуспеваемоти - дислексии. Это неврологическое отклонение с неспособностью распознавать письменную речь. 

Александр Пушкин - Преподаватели Царскосельского лицея не верили, что из лицеиста Саши Пушкина выйдет какой-то толк. Он занимался только тем, что ему интересно. Много читал, но не считал нужным учить уроки. Вот самая хорошая характеристика, которую дал поэту его любимый преподаватель Александр Куницын: "Весьма понятен, замысловат и остроумен, но не прилежен вовсе и успехи не значащие". Отзывы других педагогов были хуже: "В русском и латинском языках. Памятлив, но невнимателен и не прилежен. Успехи посредственны"; "В математике. Способности редко употребляет в дело, развлечен, успехи недовольно приметны"; "В немецком языке. Ни способности, ни прилежания". В общем табеле об успехах Пушкин занял четвертое место… с конца.

Все это не помешало Пушкину не только стать главным российским поэтом, но и создать новый литературный язык. И сегодня его произведения читают даже самые последние двоечники.

Билл Гейтс плохо учился в школе. Не слишком старался и вообще многое из школьной программы считал ненужным и неинтересным. Родители его поощряли разными способами и не теряли веру в его талант и способности. 

Отличники

Михаил Ломоносов - ну согласитесь, глупо пешком тащиться из Архангельской губернии в Москву, выдавать себя за дворянина, подделывать документы для поступления в академию ради того, чтобы учиться на двойки или тройки. Ломоносову всю жизнь приходилось бороться, доказывать, что он достоин той судьбы, которую выбрал. Он просто не мог себе позволить быть двоечником.

Ломоносов – это как раз тот случай, когда талантливый человек талантлив во всем. Он изучал все возможные области: от физики до стихосложения. Крестьянский сын стал первым в нашей стране ученым мирового значения, он оставил свой след в физике, химии, астрономии, приборостроении, металлургии, географии, геологии и литературе. Наука и искусство были неразрывно связаны в его жизни, так что одну из своих од он посвятил стеклу.

Мария Склодовская-Кюри - к учебе будущая лауреатка Нобелевской премии относилась не просто серьезно, а фанатично. Во время обучения в школе она забывала о сне и отдыхе, и даже подорвала здоровье.

С продолжением учебы возникли сложности. В Российской империи женщинам не предоставляли высшее образование, а на поездку заграницу денег у девушки не было. Тогда она договорились с сестрой Брониславой, что учиться будут по очереди. Сначала Броня поехала в Париж учиться на медика, а Мария работала гувернанткой, чтобы обеспечивать учебу своей сестры. Потом девушки поменялись ролями: Бронислава работала, а Мария училась в Сорбонне.

Кроме того, Мария получала стипендию Александровича для студентов-поляков. Но денег все равно не хватало. Она экономила на всем: еде, одежде, жилье. А иногда просто забывала есть и спать и даже падала в голодные обмороки. В будущем такой же фанатизм она будет проявлять и в научной деятельности. И именно он приведет ее к успеху.

Карл Фридрих Гаусс - Воистину гениями рождаются, иначе как объяснить, что математические способности Гаусса проявились к 2 годам? Произведя подсчет в уме, мальчик исправил ошибку отца, когда тот рассчитывал зарплату работников. В 3 года он умел читать и писать. В школе будущий ученый не посещал математику с 8 лет – учитель просто признал, что ученик знает предмет гораздо лучше него. Мальчик был всесторонне одаренным: он увлекался древними языками, говорил на нескольких современных, читал классическую и современную литературу в оригинале, интересовался философскими учениями. И все-таки в качестве дела жизни он выбрал математику, оставшись в истории «королем математиков». После себя Гаусс оставил множество научных трудов по алгебре, геометрии, математическому анализу, аналитической механике, астрономии, физике и геодезии. Кроме того, его фамилией названа единица измерения магнитного поля. 

Александр Сергеевич Грибоедов - считается «писателем одной книги», но именно эта книга изучается в школьной программе и разошлась на цитаты. Вероятно, так произошло потому, что автор сумел достоверно описать «горе от ума», основываясь на собственном жизненном опыте. В 6 лет мальчик владел тремя иностранными языками, к 15 – уже шестью (английским, немецким, французским, итальянским, латынью и древнегреческим). В 11 лет будущий писатель поступил в Московский университет, где с отличием окончил словесное отделение, затем нравственно-политическое, затем физико-математическое. Грибоедов не только отлично владел словом (писал стихи, прозу, драматургию), но и был талантливым композитором и пианистом. Его вальс ми минор считается первым русским вальсом, дошедшим до наших дней. Он писал не только вальсы, но и пьесы, сонаты, которые теперь с удовольствием исполняют ученики музыкальных школ. 

Психологи уверены – у отличников и троечников свои сильные и слабые стороны. Отличники трудолюбивы и ответственны. Зато троечники лучше ориентируются в стрессовых ситуациях (которые, по правде говоря, часто сами себе создают). Они идут к успеху разными путями, но добраться могут и те, и другие.