Психология предмет задачи понятия
Психология предмет задачи понятияПсихология как наука: понятие, предмет, задачи, этапы развития психологии
=== Скачать файл ===
Психология в буквальном значении этого слова - наука о душе. История ее, как изучение души человека, его психического мира методом самонаблюдения интроспекции и самоанализа, уходит далеко в глубь веков, в философские и медицинские учения. Психология как самостоятельная наука утвердилась лишь в конце прошлого столетия, после того, как получила экспериментальную базу и естественнонаучную физиологическую основу. Датой начала научной психологии считается г. Теоретические истоки психологии от греч. В трактате 'О душе' Аристотель впервые выдвинул идею о неразделимости души и живого тела. Он выделяет разумную и неразумную часть души. Неразумная часть делится на растительную вегетативную и животную. В разумной части души есть свои уровни: Рудольф Гоклениус впервые употребил термин 'психология' для обозначения науки о душе в названии своего труда 'Психология, то есть о совершенстве человека, о душе и прежде всего о возникновении ее'. Но общепризнанным термин 'психология' становится лишь в XVIII в. Экспериментальные, строго научные исследования человеческой психики начались лет назад, когда немецкий ученый Вильгельм Byндт создал первую экспериментальную психологическую лабораторию. С этого времени принято вести отсчет истории психологии как самостоятельной экспериментальной науки. Выделим основные этапы развития психологии , имея в виду, что понимание объекта, предмета и целей психологии изменялось в ходе ее исторического развития. В течение многих веков, начиная с Древней Греции и включая Средневековье и эпоху Возрождения, душа выступает предметом рассуждения философов и богословов, поэтому на данном этапе развития понимание души являлось предметом психологического знания. II этап с XVII в. Понятие 'душа' стало превращаться в понятие 'сознание'. Пути формирования сознания человека, процессы познания мира и себя - основная научная проблема психологии на данном этапе. III этап XX в. Задача психологии - ставить эксперименты и наблюдать за поведением, реакциями человека, используя объективные методы регистрации и анализа внешне наблюдаемых реакций, действий человека. На современном этапе объектом психологии является психика как явление природы, частным случаем которого выступает психика человека и животного. Основной объект психологии - человек как субъект, включенный во множество отношений с физическим, биологическим и социальным миром, выступающий как субъект деятельности, познания, общения. Психология изучает внутренний мир субъективных душевных явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком, а также его поведение. Таким образом, психологию сегодня можно определить как научное исследование поведения и внутренних психических процессов, а также как практическое применение получаемых знаний. Основной задачей психологии как науки является изучение объективных психологических закономерностей психических процессов, психологических свойств личности и психологических особенностей деятельности человека. Эта задача разрешается прежде всего общей психологией, изучающей самые общие закономерности психики как свойства мозга, выражающегося в субъективном отражении объективного мира. Изучение качественных структурных особенностей психических процессов, как отражений объективной действительности. Анализ становления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека. Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических процессов, поскольку без знания механизмов высшей нервной деятельности нельзя ни правильно понять существо психических процессов, ни овладеть практическими средствами их формирования и развития. Общая психология имеет большое теоретическое значение, так как она призвана раскрыть свойства, особенности и закономерности психики и человеческого сознания в соответствии с основными положениями диалектического и исторического материализма. Вместе с тем, как и всякая истинная наука, психология имеет своей конечной целью не просто теоретическое изучение своего предмета, но обязательно приложение добытых научных знаний к практике. Задача советской психологии — содействие построению на научных основах методики обучения и воспитания, рационализации процесса труда в различных видах производства, а также и других видов деятельности людей. В связи с этим возникли и развиваются отдельные ветви психологии, или частные психологические дисциплины:. Педагогическая психология, изучающая психологические особенности и закономерности процессов обучения и воспитания подрастающего поколения. В задачи педагогической психологии входит изучение процессов усвоения знаний и формирования навыков и умений в связи с потребностями школьного обучения, психологическое обоснование методов, приемов и способов обучения и воспитания, вопросы воспитания личности учащихся в школьном коллективе, психологические вопросы, связанные с политехническим обучением и подготовкой учащихся к практической деятельности, и т. Детская психология, изучающая особенности психики детей разных возрастов. Задачей детской психологии является изучение процесса формирования личности ребенка, умственного развития детей, возрастных психологических особенностей процессов восприятия, мышления, памяти, интересов, мотивов деятельности и т. Психология труда, имеющая своей задачей изучение психологических особенностей трудовой деятельности в целях рационализации процессов труда и улучшения постановки производственного обучения. Серьезного психологического изучения требуют такие вопросы, как организация места рабочего, психологические особенности рабочих операций в том числе и навыков в различных видах производственной деятельности, изучение психологических факторов повышения производительности труда, изучение способностей к той или другой детальной профессии и закономерностей их развития и воспитания и т. Инженерная психология, усиленно развивающаяся в последнее время в связи с совершенствованием техники трудовых процессов. Большое значение в этой отрасли психологии приобретает проблема соотношения технических требований современных машин и психических возможностей человека — быстроты и точности процессов восприятия, объема и распределения внимания и т. Психология искусства, изучающая психологические особенности творческой деятельности в различных видах искусств в музыке, живописи, пластике и т. Патопсихология, изучающая нарушения и расстройства психической деятельности при различных заболеваниях и тем содействующая разработке рациональных методов лечения. Психология спорта, изучающая психологические особенности спортивной деятельности. В задачи этой отрасли психологии входит психологическая характеристика различных видов спорта, анализ процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоциональных процессов и волевых действий в связи с задачами обучения физическим упражнениям и спортивной тренировки; психологическая характеристика спортивных соревнований, вопрос о значении спорта в формировании морально-волевых черт личности человека и др. Психология космонавта, изучающая особенности психических процессов человека в условиях космического полета, в том числе влияние на психику человека больших физических перегрузок, необычных условий среды во время космического полета, состояния невесомости, особенностей работоспособности во время полета, в частности при необходимости действовать в условиях крайнего недостатка времени, и т. Таким образом, психология имеет не только теоретическое, но и большое практическое значение в связи с задачами рационализации различных видов человеческой деятельности. Нельзя, однако, рассматривать эти практические отрасли психологии как простое применение теоретически обоснованных психологических закономерностей к тем или другим случаям практической жизни. Практика не только обогащается теорией, но и сама помогает теории стать на правильный путь. Только в процессе разрешения конкретных практических задач, выдвигаемых жизнью, могут быть правильно поставлены и осознаны теоретические проблемы психологии и раскрыты психологические закономерности. Всякое научное психологическое исследование может быть успешным лишь тогда, когда оно строится не абстрактно, а в связи с разрешением практических задач в тех или других видах человеческой деятельности. Изучая закономерности психики, психология делает это не в отрыве от тех или других видов человеческой деятельности, а в связи с ними и со специальной целью: Защита персональных данных ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ. Как то на паре, один преподаватель сказал, когда лекция заканчивалась - это был конец пары: B Концепция биосферы, ее границы. Принципы развития биосферы, ее основные компоненты и главные биогеохимические циклы B Основные этапы эволюции человека Cубъекты административного права: Понятие о психологии I. Марксистско-ленинская философия - методологическая основа научной психологии I. Современная психология и ее место в системе наук I. Принципы и методы исследования современной психологии II этап середина XVII в. Понятие о личности в психологии II. Лист сестринской оценки риска развития и стадии пролежней. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Ответы к экзамену Психология Вопросы по Общей психологии Психология как наука: Предмет, объект психологии Теоретические истоки психологии от греч.
Как понять вид плана по времени
Расписание автобусов гомель дорожник
Предмет и задачи психологии
Тест малышева 6 5 зона актуальных задач
Новости чемпионата европы по футболу 2016
Языковые семьии группы мира таблица
Вязание разными цветами спицами
1.Определение психологии как науки (предмет, задачи, структура).
Поздравление стихами дорогой подруге
Как вязать рукав спицами снизу отдельно
Геномная днк человека в образце
Должностная инструкция старшего воспитателя детского сада 2016
На сколько хватает км бак ваз 2115
Сколько стоит поменять лобовое стекло на солярисе
Шпаргалка: Предмет и задачи психологии
Найдем инвестора для вашего бизнеса