Программа элективного курса историяв лицах
Программа элективного курса историяв лицахСкачать файл - Программа элективного курса историяв лицах
В рамках школьных курсов истории основное внимание уделяется рассмотрению событий, явлений, процессов. За скупыми строками учебников не всегда видны личности, без понимания мотивов и сущности деятельности которых сложно составить истинную картину исторической действительности. Этот недостаток призван преодолеть данный элективный курс. Данный курс способствует расширению и углублению базового курса истории России за счет изучения жизнедеятельности исторических лиц, рассмотрения различных оценок современников и историков. Новизна данного курса в том, что он предлагает познакомиться с неизвестными страницами истории России, предполагает большую самостоятельную работу с документами, анализ первоисточников, учит аргументировано отстаивать свою точку зрения. В курсе учитывается многофакторный подход к истории, позволяющий показать учащимся всю сложность и многогранность различных периодов Российской истории, уделяется внимание личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется в раскрытии персоналий. Ориентация на проблемное изложение, на удовлетворение и поощрение любознательности старших школьников, закрепление уже сформировавшегося интереса к истории, способствует выработке у школьников критического подхода к информации, умению аргументировать свою точку зрения, знания, полученные в одной ситуации использовать в другой, развивая творческие способности. В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения: Измерителем обученности учащихся могут быть: Курс рассчитан на 34 часа. Если вы обнаружили, что опубликованный на нашем сайте материал нарушает авторские права, сообщите об этом администратору через форму 'Обратной связи' - публикация будет удалена. Все материалы сайта свободны для использования педагогами. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна. Главная страница Все публикации Учебные предметы Дошкольное образование Начальное образование Сценарии праздников и мероприятий в школе Внеурочная деятельность Дополнительное образование Коррекционная работа. Учебные предметы Внеклассная работа Дошкольное и начальное образование. Общепедагогические материалы Биология и экология Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность География Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Естествознание Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность ИЗО Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Иностранный язык Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Информатика и ИКТ Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность История Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Краеведение Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Литература Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Математика Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Музыка Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность МХК Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Обществознание Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность ОБЖ Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность ОРКСЭ Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Право Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Природоведение Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Русский язык Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Технология Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Физика и астрономия Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Физическая культура Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Химия Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Черчение Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность Экономика Программы и планирование Технологии, методики, формы работы Информационно-справочные материалы Конспекты занятий, сценарии мероприятий Контрольные и диагностические материалы Олимпиадные задания Внеурочная деятельность. Предоставить рейтинг этому материалу. Пояснительная записка В рамках школьных курсов истории основное внимание уделяется рассмотрению событий, явлений, процессов. Схожие материалы Рабочая программа по истории для специальностей: Рабочая программа по истории 6 класс ФГОС Рабочая программа по истории ФГОС Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс в соответствии с ФГОС Рабочая программа по истории 11 класс. Вопросы и ответы Свидетельство Баннер сайта Карта сайта Контакты. Главная Вход Контакты Вопросы и ответы Поиск материала Учебные предметы Дошкольное образование Начальное образование Сценарии праздников и мероприятий в школе Внеурочная деятельность Свидетельство о публикации.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА « История в лицах»
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ. Для понимания русской истории, как и любой другой, важен учет влияния на эту историю личностей. История населена людьми, личностями. Огромную роль в истории любого государства, в т. Чем сильнее они вторгаются в жизнь общества, тем более сильное влияние они оказывают на судьбу страны. Учитывая сложность вопроса об исторических личностях, их роли в истории, учащимся полезно будет разобраться, чем объясняется выдвижение того или иного человека в качестве общественного, политического, духовного или иного лидера, на чем основаны его власть, влияние на судьбы других людей. Важно научить учащихся понимать, насколько личность, ее идеи, достоинства и недостатки влияют на формирование исторического процесса в государстве. Этому и способствует данный элективный курс. Актуальность определяется важностью изучения персоналий для понимания изучаемой эпохи, а также имеет практическое значение — подготовку к успешной итоговой аттестации. Место данной дисциплины в системе исторического и обществоведческого образования: Кроме этого, он пополняет и расширяет запас знаний уч-ся по истории Отечества, заставляет размышлять о судьбах, воспитывает патриотизм и уважение к родной стране, продолжает формирование учебных навыков: Формирование исторического мышления учащихся через изучение роли личности в истории России. Программа предусматривает значительное количество семинаров, призванных формировать историческое мышление учащихся, совершенствовать навыки работы с различными видами исторических источников, а также анализ проблемных, дискуссионных вопросов при изучении истории, альтернативные подходы к оценке проблем прошлого, прогнозирование событий и явлений, неоднозначные оценки хода событий. Содержание программы предоставляет возможность , помимо формирования общеучебных умений, на основе специфического исторического материала развивать у учащихся специальные предметные умения и навыки. Методика работы со старшеклассниками предполагает в проведении элективного курса следующие формы и приемы: Занятия по изучению элективного курса проводятся в кабинете истории, имея оборудование: Для фиксации результатов и коррекции познавательной деятельности учащихся необходимо иметь разнообразные виды заданий, в том числе и тестовых. Так измерителем обученности учащихся может быть:. Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Изучение истории на профильном уровне в современной школе: История России в лицах. Женщины на русском престоле. Первая половина XVII века. IX — начало XVII века. Методика преподавания и изучения истории: Спорные вопросы появления государства у восточных славян; неизвестные страницы внутренней и внешней политики Рюрика, Олега, Игоря, Ольги, Святослава. Борьба против шведских и немецких рыцарей. Понять величие духовного подвига Сергия Радонежского для духовной жизни России. Проанализировать его деяния, влияние на политическое развитие Московского государства. Формирование личности Ивана Грозного, Избранная Рада и ее роль в реформировании государства, судьба членов Избранной Рады, опричнина и опричники. Общее и различное в социальных движениях XVIII века, роль личности руководителя и влияние этих движений на ход истории. Анализ личности императора и его реформаторской несостоятельности через анализ документов и мнения современников. Страницы декабристского движения, судьбы участников восстания декабристов, казнь декабристов, ссылка в Сибирь, история жен декабристов. Попытка укрепить империю через усиление цензуры. Дискуссия о заслугах и недостатках либерализма в России. Современная оценка этого течения общественной мысли. Основные достижения русской культуры 1 пол. Историческая необходимость отмены крепостного права и личное мужество императора при проведении реформ. Три течения народников и их программы. Влияние краха народничества на революционное движение. Эпоха освобождения и русская культура 2 пол. Наиболее яркие представители и их идейная основа. История России 7 класс. История России 6 класс. Всеобщая история 8 класс. Всемирная история 6 класс. История Новейшего времени до года. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Полный комплект материалов по всеобщей истории для го класса ФГОС на весь учебный год. Меню Главная Дошкольное образование Начальные классы Астрономия Биология География Информатика Математика Химия Физика Русский язык Английский язык История Обществознание Литература Музыка Технология мальчики Технология девочки Физкультура ИЗО МХК ОБЖ Внеурочная работа Немецкий язык ОРК Директору Завучу Классному руководителю Психологу Логопедия Коррекционная школа Всем учителям Прочее. Последние дни регистрации на олимпиады 'Декабрь '. Готовые комплекты видеоуроков и тестов для работы учителя! Данный элективный курс дополняет и углубляет программу по истории России. В процессе изучения курса происходит формирование общеучебных умений: Так измерителем обученности учащихся может быть: Женщины на Российском престоле. Выдающиеся деятели XVIII в. Выдающиеся деятели XIX в. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Роль личности в истории Цели и задачи курса, основные требования, выбор тем учащимися лекция 1 2 Первые князья и их роль в становлении русского государства Спорные вопросы появления государства у восточных славян; неизвестные страницы внутренней и внешней политики Рюрика, Олега, Игоря, Ольги, Святослава практикум 1 3. Русь во времена Владимира Святославовича Первые усобицы. Роль христианства в истории и культуре Руси. Правление Ярослава Мудрого Появление первого посменного свода законов и формирование феодальных отношений, лекция 1 5. Владимир Мономах - великий киевский князь Роль Владимира Мономаха как реформатора и воссоздателя единства Руси лекция 1 6. Александр Невский Наступление крестоносцев. Борьба против шведских и немецких рыцарей лекция 1 7. От Калиты до Дмитрия Донского Москва — центр объединения Руси и роль в этом процессе московских князей. Сергий Радонежский — русский святой Понять величие духовного подвига Сергия Радонежского для духовной жизни России. Иван III и образование единого государства Создание новой системы управления государством и свержение ига. Иван Грозный и его современники Формирование личности Ивана Грозного, Избранная Рада и ее роль в реформировании государства, судьба членов Избранной Рады, опричнина и опричники лекция 1 Феномен самозванства на Руси История самозванства и самозванцев: Лжедмитрий I и II,; причины появления самозванцев лекция 1 Борис Годунов и Смутное время Борис Годунов как личность и правитель. Минин и Пожарский в истории Смуты история Смутного времени через призму его участников; значение второго ополчения в истории Смуты; судьба его руководителей Беседа и практикум 1 Первые Романовы Избрание новой династии. Михаил Фёдорович и Алексей Михайлович — первые преобразования. Никон и Аввакум в церковном расколе Борьба светской и духовной власти. Петр I и его современники формирование личности Петра I; окружение Петра; дискуссионные вопросы в истории правления Петра семинар 1 Женщины на российском престоле XVIII века Дворцовые перевороты, Екатерина I, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна Беседа и практикум 1 Великие полководцы и флотоводцы XVIII века Румянцев, Потёмкин, Ушаков Ф. Ф, Суворов на выбор учащихся лекция 1 Ломоносов и русская культура XVIII века Вклад Ломоносова в русскую культуру XVIII века презентация 21 От Болотникова до Пугачёва Общее и различное в социальных движениях XVIII века, роль личности руководителя и влияние этих движений на ход истории. Александр 1- несостоявшийся реформатор Анализ личности императора и его реформаторской несостоятельности через анализ документов и мнения современников. Беседа и практикум 1 Кутузов и Отечественная война года Великий полководческий талант Кутузова и его ученики. Трагедия семей декабристов Страницы декабристского движения, судьбы участников восстания декабристов, казнь декабристов, ссылка в Сибирь, история жен декабристов семинар 1 Россия при Николае I Попытка укрепить империю через усиление цензуры. Славянофилы и западники — спор о будущем России Дискуссия о заслугах и недостатках либерализма в России. Крымская война и судьба России Слава и горечь Севастополя. Корнилова и Истомина в Крымской войне. Судьбы реформаторов в России 1 пол. Золотой век русской культуры и её представители Основные достижения русской культуры 1 пол. Александр II и эпоха великих реформ Историческая необходимость отмены крепостного права и личное мужество императора при проведении реформ. Народники в судьбе России Три течения народников и их программы. Первые марксисты Рабочий класс и рабочее движение. Пархоменко Лариса Николаевна Дата: Похожие файлы Элективный курс: Реформы и реформаторы Российской Империи'. Элективный курс 'История в лицах. Элективный курс 'Основы предпринимательской деятельности'. Пожалуйста, введите ваш Email. Личный сайт учителя и сертификат бесплатно!!! С древнейших времён до конца XIX века. Удобный поиск материалов для учителей. Роль личности в истории. Цели и задачи курса, основные требования, выбор тем учащимися. Первые князья и их роль в становлении русского государства. Русь во времена Владимира Святославовича. Появление первого посменного свода законов и формирование феодальных отношений,. Владимир Мономах - великий киевский князь. Роль Владимира Мономаха как реформатора и воссоздателя единства Руси. От Калиты до Дмитрия Донского. Москва — центр объединения Руси и роль в этом процессе московских князей. Сергий Радонежский — русский святой. Иван III и образование единого государства. Создание новой системы управления государством и свержение ига. Иван Грозный и его современники. Феномен самозванства на Руси. История самозванства и самозванцев: Лжедмитрий I и II,; причины появления самозванцев. Борис Годунов и Смутное время. Борис Годунов как личность и правитель. Минин и Пожарский в истории Смуты. Никон и Аввакум в церковном расколе. Борьба светской и духовной власти. Петр I и его современники. Женщины на российском престоле XVIII века. Дворцовые перевороты, Екатерина I, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна. Золотой век Екатерины II. Великие полководцы и флотоводцы XVIII века. Румянцев, Потёмкин, Ушаков Ф. Ф, Суворов на выбор учащихся. Ломоносов и русская культура XVIII века. Вклад Ломоносова в русскую культуру XVIII века. От Болотникова до Пугачёва. Александр 1- несостоявшийся реформатор. Кутузов и Отечественная война года. Великий полководческий талант Кутузова и его ученики. Россия при Николае I. Славянофилы и западники — спор о будущем России. Крымская война и судьба России. Слава и горечь Севастополя. Золотой век русской культуры и её представители. Александр II и эпоха великих реформ. Народники в судьбе России. Рабочий класс и рабочее движение.
Рабочая программа элективного курса 'История в лицах. Реформы и реформаторы Российского государства'. 10 класс
Доберман характеристика породы видео
Сообщение для использующих чтение с экрана
4 понятие открытой системы структура открытой системы
Во сколько открываются переходы в метро