Признаки равенства треугольников

Третий урок геометрии в 7 классе. Скоро уже следующий, а я всё никак не напишу про этот.

Подготовка

Запланировала я много. Подготовила новый конспект. Собиралась на первом уроке рассказать всё, что для него нужно, а на втором — разобраться с предыдущим конспектом, порефлексировать.

Рассказать нужно было: про треугольники и их элементы, про равные фигуры и равные треугольники, показать и доказать признаки равенства, да еще и про равнобедренный треугольник, его признаки и свойства.

Реальность

Ничего я толком не успела. Получилась большая лекция про треугольники и немножко времени: им — порешать конспект, мне — проверить домашнее задание.

Обычно я не доказываю признаки равенства треугольников осенью. Всем странны эти идеи про наложение и совпадение. Я сразу перехожу к задачам. А к доказательствам возвращаюсь в мае, когда все уже любят геометрию и понимают, что тут есть что доказывать.

С этой группой я отступила от привычного формата. Я доказала им признаки равенства. Сильные школьники задают каверзные вопросы, слабые — выпадают. Надо как-то уравнять ситуацию.

Большая лекция мне не понравилась. Явно надо менять формат. Вообще, чем больше школьники делают сами, тем им полезнее.

Интересные моменты

Наметила себе такой пункт в плане поста. А сейчас уже не помню, про что хотела написать. Пусть останется, как напоминание мне, что пост надо писать сразу.

Конспект «Признаки равенства треугольников».

Домашнее задание: 1.65, №1 из домашних задач конспекта, + 6 пунктов в конспект.