Правила работы детей в интернете
Правила работы детей в интернете🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥
✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?
✅Ты ошибаешься!
✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:
✅Юридическая гарантия
✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой
(лицензия ЦБ прикреплена выше).
Дорогие инвесторы‼️
Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис
г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17
ОГРН : 1152468048655
ИНН : 2464122732
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️
‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :
Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
МТС. На шаг впереди
Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее». X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности». Международная конференция «Ананьевские чтения — Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности». Международная научная конференция «Л. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире». Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской клинической психологии: традиции и перспективы» к летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии». Родителям так легко поддаться соблазну и оставить ребёнка один на один с интернетом: пусть там тихонько играет, лишь бы не приставал! Но «всемирная паутина» скрывает множество опасностей — от ложной информации до мошенников. И изоляция — подходящее время проверить, нет ли у детей гаджет-зависимости, и научить их правилам поведения в интернете. Вероника Олеговна Мохова , кандидат психологических наук, доцент, специалист в области возрастной и гендерной психологии, преподаватель Института практической психологии «Иматон» , провела вебинар «Дети и подростки в сети Интернет: профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости». Она рассказала, как должны вести себя родители и психологи с детьми, страдающими от чрезмерного использования интернета:. Рекомендуемая стратегия — это активная медиация пользования интернетом, когда мы вместе с ребёнком разбираемся, почему это можно, а это нельзя, вместе решаем, стоит ли скачивать эту игру, мы приводим ему аргументы. Не нужно их ставить ребёнку в 10 лет. Этот рейтинг существует не зря. Для вас он должен быть как хорошая информационная броня. Если мы смотрим игру, у которой нет возрастного рейтинга, возникает вопрос: почему эта игра не была никем проверена? Может быть, имеет смысл эту игру притормозить. Действия родителей, которые помогают ребёнку в сети, — это объяснение и поощрение: «Да, этим можно пользоваться, давай вместе разберёмся как». Действия, которые не помогают, — это запреты и ограничения. При них ребёнок становится более пассивным, эксперименты с интернетом проходят без уведомления о них родителей. Я рекомендую опираться не на мониторинг сайтов, которые посещали дети, а на создание доверительных отношений с ребёнком. Родительский контроль почти не связан с интернет-рисками: ребёнок всё равно может столкнуться с опасностью в сети, но его чувство психологической безопасности будет выше, он будет чувствовать себя спокойнее, потому что ему говорили, что делать в той или иной ситуации. Дети, которые много времени проводят в сети, реагируют на запреты отказом и парадоксальным усилением активности. Им нельзя просто запретить, надо объяснять, почему вы это делаете. Объяснения помогают ребёнку видеть в родителе компетентного человека. Подростки нуждаются в контроле ничуть не меньше, чем младшие школьники. Более того, те подростки, которые вырастают в семье, где контроля не было, потом говорят, что их родители не любили, относились к ним совершенно безразлично. А если родители контролировали, страховали, следили за безопасностью, дети потом описывают такие семьи как любящие и заботливые. Что мы как специалисты можем сделать в случае обращения по поводу чрезмерного использования интернета? Нам понадобится интернет-анамнез: мы хотели бы знать сколько времени ребенок проводит в сети, симптомы. Три симптома чрезмерного использования интернета: потеря контроля, симптом отмены ребёнку плохо без интернета , замена реальности интернет в иерархии жизненных ценностей ребёнка выходит на более важную ступеньку, чем друзья, школа, игрушки. Еще нужно посмотреть на характер занятий в сети: чем ребёнок там занимается? Часто родители приносят проблему в форме: «Он весь день сидит в интернете», а вы будете разбираться, почему он там, что он делает. Явно это будут не только игры, но и общение, потребление контента. Мы собираем и психологический анамнез: анализируем, есть ли факторы, располагающие к формированию чрезмерного использования интернета например, деструктивные семейные явления, отсутствие тёплых доверительных отношений , смотрим особенности семейной системы и коммуникативной сферы. Насколько ребёнок обладает знаниями и возможностями общаться, есть ли у него социальный круг, есть ли в школе его микрогруппа? Я всё время объясняю детям-подросткам: у каждого в школе должна быть микрогруппа, свой Рон Уизли и своя Гермиона Грейнджер. Если есть группа, куда ребёнок входит, мы за него спокойны. Если такой группы нет, тогда нам нужно её придумать и создать, может быть, в русле учреждений дополнительного образования или родственников-погодок, с которыми можно общаться более часто. Далее нужно выбрать направление или несколько направлений коррекционной работы:. Когда речь идёт о мониторинге, мы говорим и о времени, и о характере деятельности в интернете. Просвещение по вопросам безопасности будет уместно, если обращение идёт по поводу рисков, также это можно использовать в разговоре с родителями о последствиях чрезмерного использования интернета…». Алексей Аркадьевич Романов празднует юбилей! Татьяна Владимировна Беглова празднует юбилей! Ольга Николаевна Молчанова празднует юбилей! Марина Владимировна Ларских празднует день рождения! Еженедельный выпуск Подписаться Популярные темы закон 78 практика детская психология психологическая наука психотерапия саморазвитие психология образования психодиагностика Золотая Психея экстренное консультирование семейная терапия видеоматериалы социальная психология арт-терапия клиническая психология Саммит психологов Инструментарий. Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Программы обучения. Как помочь себе и ребенку в эти периоды? Развитие обучаемости у детей в начальной школе. Скоро 27 апреля Онлайн Первые «Эйдемиллеровские чтения Семейный диагноз и психическое здоровье». Влияние вербальных конструктов на жизненный сценарий клиента. Практика психологической помощи. Материалы по теме. В этот день Алексей Аркадьевич Романов празднует юбилей!
Ооо инвестиционный фонд дк шос
Как обеспечить безопасность детей в интернете
Инвестиционные компании доверительного управления
Арт сайты для художников для заработка
Советы по безопасной работе в интернете для детей, родителей и учителей
Динамика биткоина график за 2 года
Курс биткоина в 2020 году по месяцам