Понятие историческая личность

=== Скачать файл ===

Раскрыть значимость изучения личности в истории и мотивировать учащихся на работу по данному курсу. Сегодня модно составлять различные рейтинги самых богатых, самых красивых, самых выдающихся людей планеты. Попробуйте перечислить хотя бы 5 имен россиян, которых по-вашему можно назвать выдающимися личностями 20 века. Обратите внимание на эпиграф урока. Он будет у нас перед глазами во время сегодняшнего обсуждения читает эпиграф. Чтобы начать разговор о личности в истории, необходимо вспомнить некоторые понятия из курса истории и обществознания. Исторический процесс — путь человечества с древнейших времен до настоящего времени. Это реальная общественная жизнь людей, их совместная деятельность, проявляющаяся в во взаимосвязанных конкретных событиях. Основой исторического процесса являются события, то есть те или иные прошедшие или проходящие явления, факты общественной жизни. Объектом исторического процесса называют всю историческую действительность, общественную жизнь и деятельность. Субъектом исторического процесса называют участников исторического процесса: Личность — это человек, активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу, общество и самого себя. Это человек со своими социально сформированными и индивидуально выраженными качествами интеллектуальными, эмоциональными, волевыми, нравственными и т. Личностью является человек, у которого есть своя позиция в жизни, которая проявляет самостоятельность мысли, несет ответственность за свой выбор, свои решения, свою деятельность. Историческая личность может быть отрицательной, положительной и многозначной. Напоминаю вам, что оценка исторической личности зависит от особенностей исторического периода, и от морального выбора личности, её нравственных поступков. Предлагаю вам оживить в памяти лица людей, оставивших заметный след в истории 20 века Демонстрируются портреты тех, чьи судьбы будут изучаться в курсе. Учащиеся пытаются узнать и назвать их. Скажите, кого из тех людей, чьи портреты вы только что видели, можно назвать выдающейся личностью? Этот и другие вопросы, связанные с ролью личности в истории мы будем обсуждать на наших следующих занятиях. Выделенные замечательным русским историком В. Ключевским качества исторической личности и поныне представляют значительный интерес, ибо как он писал, в трудные минуты пример добрых людей не только одобряет к действию, но и учит, как действовать. Историческим личностям, по мнению В. Ключевского свойственны стремление служить общему благу государства и народа, беззаветное мужество, необходимое для этого служения; стремление и умение вникнуть в условия русской жизни, чтобы здесь найти причины пережитых бедствий; совестливость во всех делах; ясность, убедительность и разумность предпринимаемых действий. Предлагаю вам обсудить, что имел в виду замечательный писатель М. Учащиеся высказывают свои точки зрения. За всю историю человечества произошло огромное множество событий, и всегда они направлялись различными по своему моральному облику и разуму личностями: Став по воле случая или в силу необходимости во главе государства, армии, народного движения, политической партии, личность может оказывать на ход и исход исторических событий разное влияние: Выдвижение личности обусловливается и потребностями общества, и личными качествами людей. Сам факт выдвижения на роль исторической личности именно данного человека - это случайность. Необходимость же этого выдвижения определяется исторически сложившейся потребностью общества в том, чтобы главенствующее место заняла личность именно такого рода. Карамзин так сказал о Петре Первом: Но если мы этого человека устраним, то появляется спрос на его замену, и такая замена найдется. Зачастую в силу исторических условий весьма видную роль приходится играть просто способным людям и даже посредственным. В процессе исторической деятельности с особой остротой и выпуклостью выявляются и сильные, и слабые стороны личности. И то и другое приобретает порой огромный социальный смысл и оказывает влияние на судьбы нации, народа, а порой даже и человечества. Поскольку в истории решающим и определяющим началом является не индивид, а народ, личности всегда зависят от народа, как дерево от почвы, на которой оно растет. Если сила легендарного Антея заключалась в его связи с землей, то социальная сила личности - в ее связи с народом. Но тонко 'подслушивать' мысли народа способен только гений. Сейчас вы получите памятки по характеристике исторического деятеля и карточки с текстом. Ваша задача, используя текст и ваши исторические знания попробовать составить характеристику данного деятеля в письменном виде. Сведения о жизненном пути происхождение, наиболее существенные факты биографии. Условия, повлиявшие на формирование личности, взглядов, убеждений. Личные качества интеллектуальные, нравственные, волевые , степень их соответствия задачам, которые решал исторический деятель. Соотнесение целей исторического и интересов какой-либо социальной группы. Круг друзей, единомышленников и круг врагов. Художественная, публицистическая и научная литература, содержащая сведения о данном человеке. После завершения работы предлагается желающим прочесть то, что у них получилось. Выясняется, чего не хватило для полноты характеристики. Еще раз учитель обращается к эпиграфу урока и спрашивает, стал ли смысл его более понятен учащимся. Работы сдаются учителю для проверки. На них учитель составит отзыв. Оценивается работа учащихся на текущем уроке. Ученики получают программу курса и тематическое планирование, а также вопросы будущих семинарских занятий, чтобы они могли продумать свою дальнейшую деятельность. Трудно переоценить роль Горбачева в истории современной России и почившего в бозе Советского Союза. Я не уверен, что без такой личности события прошли бы в той же последовательности и без большой крови. Прошли грандиозные изменения социальные, политические, культурные — во всех сферах жизни, полная разборка тоталитарного государства. Вполне возможно, если бы на его месте был кто-то другой, это принесло бы колоссальные беды, несравнимые с теми бедами, которые испытали мы. Я не думаю, что он с самого начала замышлял такую полную разборку социализма. Но пребывание на таком посту с неограниченной властью и сами результаты его деятельности постепенно затягивали его все дальше и дальше. Общение с мировыми лидерами тоже сыграло свою роль. Горбачев вообще принадлежит к моему поколению, и мы все впадали во фронду, фрондировали еще даже при жизни Сталина — какими-то вкусами, эстетическими наклонностями, но уже и политические сомнения пробирались. И он, в частности, будучи еще студентом МГУ, дружил, по-моему, с Млынаржем, одним из лидеров будущей Пражской весны, и эти идеи, мне кажется, глубоко в нем засели. И послесталинская оттепель сыграла свою роль. Короче говоря, он стал, по-моему, первым из кремлевских вождей, готовым к весьма серьезным изменениям. Но, разумеется, не думал, что так далеко зайдет. В то же время то, что он уцелел при всех этих ломках, можно отнести на его исключительную политическую гибкость и даже хитрость. Он много раз отступал назад, используя тактику своего великого учителя Владимира Ильича Ленина: А то и вбок или описывал пируэт и мчался опять в объятия батюшки-Сталина, а потом ускользал от этих объятий — и выходил перед мировой аудиторией как победитель в одиночном катании. Короче, как к нему ни относиться, я считаю, что не было более великого человека в истории Советского Союза, чем Михаил Сергеевич Горбачев. Говорят, что он разрушил Советский Союз, — я лично ему за это готов поставить памятник. А в моей личной судьбе — он отменил указ Брежнева о лишении меня гражданства. После чего я написал ему письмо и потребовал возвращения мне квартиры. Вот два дела, которые для меня лично были сделаны. Квартира — ладно, но возвращение гражданства стало, на мой взгляд, актом, без которого перестройка бы не состоялась. Мне кажется, роль Горбачева сильно преувеличена. Некомпетентное управление может быть серьезным только в случае жесткого диктата. По мере повышения политической культуры малограмотный человек неизбежно становится опереточной фигурой. В том, что Горбачев личность историческая, нет сомнений. Другой вопрос — адекватна ли была эта личность своей исторической миссии. Я ему не верил. Да и все мы, наверное, теперь уже не те. Всемирно-историческое значение деятельности Михаила Сергеевича Горбачева в том, что он разрушил во всяком случае, способствовал — не знаю, насколько он это делал сознательно самое мерзкое политическое образование в истории человечества, а именно — советскую власть. Я говорю именно о советской власти, власти Коммунистической партии СССР, а с Советским Союзом все гораздо сложнее, и думаю, в юбилей о грустном не будем. За что ему всякий нормальный человек должен быть признателен. Я искренне поздравляю Михаила Сергеевича с его летием и желаю ему здоровья и долгих лет жизни. А что касается самого Горбачева, то народ дал ему кличку Меченый, и зловещую роль в русской истории он сыграл. Он начал развал Восточного блока, санкционировал объединение Германий и, по-видимому, отдал приказ тогдашнему КГБ совершить бархатные революции в странах соцлагеря. Войны на Балканах в Югославии — это тоже Горбачев, Карабахский конфликт тоже на его совести. Он маленький человек, оказавшийся в роли руководителя огромного государства, и с этой ролью он справился отвратительно. Горбачеву досталась трагическая и, в общем, страшная роль. Советский Союз необходимо было реформировать — сразу после смерти Сталина, но вместо этих реформ прошел ХХ съезд, который, по сути, деструктивно воздействовал на весь советский социум, а не реформировал его. Второй момент реформы мог бы наступить в период Косыгина, при раннем Брежневе, но эта реформа опять захлебнулась. Противоречия все копились и копились, и Андропов, затеяв свои реформы, тоже не довел их до конца, умер. И эта запоздалая, застарелая, как мозоль, реформа досталась Горбачеву. Горбачев, вместо того чтобы провести ее хотя не знаю, возможно ли это было на тот период , стал разбирать и перемалывать советский социум. Он виновен в том, что вдребезги разлетелось огромное, утомленное, остановившееся в развитии государство, которое требовало лечения и возрождения, а не смерти. Горбачев является убийцей советского государства. Всем этим я обязан Михаилу Сергеевичу Горбачеву! Комиссия по размещению муниципального заказа при комитете по культуре и искусству мэрии города Новосибирска. Заказчик, указанный в пункте 1 Информационной карты ИУА настоящей Документации об аукционе, располагает средствами городского бюджета и намеревае Каждый человек воздействует как на свое здоровье, так и на свою болезнь. Цель этой книги — показать больным раком или другими серьезными заболеваниям Увидеть во сне живым одного или всех сподвижников говорит о силе веры и добродетельности человека, увидевшего такой сон. Тот, кто увидит такой сон, п Народ и личность в истории. Сохрани ссылку в одной из сетей: Познакомить учащихся с алгоритмом изучения исторической личности Показать историческую значимость жизненной позиции человека. Совершенствовать навык работы с источником. Карточки с текстом и памятка. Тема урока и эпиграф на доске. План урока Историческая личность и ее качества. Самостоятельная работа с источниками. Гегель Мотивация к деятельности Сегодня модно составлять различные рейтинги самых богатых, самых красивых, самых выдающихся людей планеты. Что значит исторический процесс? Что же является основой исторического процесса? Что является субъектом и объектом исторического процесса? А что является результатом исторической деятельности? Результатом исторической деятельности является собственно ИСТОРИЯ. Скажите, пожалуйста, кто является участником исторического процесса? Что такое личность, с точки зрения обществознания? Без знания личностей знание истории не может быть полным. Учитель проецирует на экран слова М. Пришвин Предлагаю вам обсудить, что имел в виду замечательный писатель М. Пришвин Учащиеся высказывают свои точки зрения. Включение в систему знаний и повторение. Способы действия; средства достижения цели. Противоречия в деятельности и личности. Роль личности в истории, результаты и значение деятельности. Отношение ученика к историческому деятелю. Горбачеве Василий Аксенов, писатель Трудно переоценить роль Горбачева в истории современной России и почившего в бозе Советского Союза. Дмитрий Галковский, писатель Мне кажется, роль Горбачева сильно преувеличена. Тимур Кибиров, поэт Всемирно-историческое значение деятельности Михаила Сергеевича Горбачева в том, что он разрушил во всяком случае, способствовал — не знаю, насколько он это делал сознательно самое мерзкое политическое образование в истории человечества, а именно — советскую власть. Александр Проханов, писатель Горбачеву досталась трагическая и, в общем, страшная роль. С древнейших времен до конца XIX века. Главнейшие узаконения и распоряжения за гг. Недостатки порядка отчуждения земель на государственные и общественные надобности Приложение к Сборнику Узаконений по отчуждению земель. Научно-педагогические основы дидактики истории Лекция 2. Профессиональный портрет учителя истории Лекция 3. Индивидуальные особенности учащихся в процессе познания истории.

Формула 1 баку 2017 результаты

Витамин е для чего полезен инструкция

Состав нави на интернешнл