Парадигмы и их характеристика
Парадигмы и их характеристикаСкачать файл - Парадигмы и их характеристика
Понятие парадигмы и принцип пролиферации. Понятие парадигмы в современной интерпретации было введено в научный оборот Томасом Куном в его труде 'Структура научных революций'. Кунн исходит из представления о науке как о социальном институте, в котором действуют определенные социальные группы и организации. Главным объединяющим началом сообщества ученых является не нормы профессиональной этики, а единый стиль мышления, то есть признание данным сообществом ученых определенных фундаментальных Теорий и методов исследований. Эти положения называются парадигмой. Каждая теория создается в рамках той или иной парадигмы. Теории, существующие в рамках различных парадигм несопоставимы. Одна и та же теория не может входить в разные парадигмы без предварительного ее серьезного переосмысливания. При смене парадигм невозможно осуществить преемственность теорий, то есть перенести какие-то теории из старых парадигм в новые. В общем виде развитие науки и техники представляет собой эволюционный и революционный процесс. Причем при переходе на более высокий уровень развития не исключена возможность возврата. Развития науки - это смена парадигм, периодические скачкообразные изменения в стиле мышления, методологии и методике научного познания. Принцип пролиферации размножения теорий - принцип методологической концепции П. Фейерабенда, утверждающий, что ученые должны стремиться создавать Теории, несовместимые с существующими и признанными Теориями. Этот принцип был выдвинут Фейерабендом на основе разработанного Поппером и Лакатосом положения о Том, что при столкновении научной теории с некоторым фактом для ее опровержения необходима еще одна теория придающая факту значение опровергающего свидетельства. Создание альтернативных Теорий, по Фейерабенду, способствует их взаимной критике и ускоряет развитие науки. Принцип пролиферации призван обосновывать у Фейерабенда плюрализм в методологии научного познания. Понятие парадигмы было введено в научный оборот Томасом Куном в его знаменитом труде 'Структура научных революций'. Понятие парадигмы Куна не так банально, как оно запросто употребляется в научном обиходе. Это двуприродная смесь парадигм знания и познания, причем последняя не доводится Куном до адекватного отображения, а представлена формулой: Термин 'парадигма', с одной стороны, обозначает совокупность убеждений, ценностей, технических средств и т. При этом в философском отношении этот второй смысл 'парадигмы' является более глубоким. Под парадигмами понимаются признанные всеми научные достижения, в течение определенного времени дающие модель постановки проблем и их решений научному сообществу. Парадигмальность связывается прежде всего с научным познанием. В связи с этим Кун в науке выделяет три генетических состояния: Допарадигмальная наука может быть названа апарадигмальной, нормальная монопарадигмальной, а экстраординарная - полипарадигмальной наукой. В топологии применительно к множествам используются характеристики замкнутости и открытости. В соотношении друг с другом они образуют четыре возможных комбинации топологических структур: Перенесем эти характеристики на парадигмальные множества и через них аппроксимируем генетические состояния науки. Парадигмы такой науки обладают, согласно Куну, двумя характеристиками, они самодостаточно замкнуты, чтобы отвратить ученых на долгое время от конкурирующих моделей научных исследований, и они достаточно открыты, чтобы новые поколения ученых могли в их рамках найти для себя нерешенные проблемы любого вида. Свойство открытости парадигмы предопределяет её предрасположенность к открытиям как фактуальным, так и теоретическим. Кун отмечает двойственное воздействие открытия на парадигму: Деструкция касается замкнутости парадигмы и проявляется в разрушении её границ, то есть открывает границы, а конструктивность выражается в том, что новое открытие тотчас воздвигает новые границы, то есть воссоздает атрибут замкнутости. Соотношение между различными исторически сложившимися парадигмами Кун характеризует исходя из контекстуальных различий, заключенных в его двойственном понимании парадигмы: Они являются источником методов, проблемных ситуаций и стандартов решения ; познавательные различия между ПП. Фейерабенд выдвинул методологическую концепцию, которая явилась итогом критики позитивистской методологии и развития некоторых идей Поппера и представителей т. Опираясь на разработанное Поппером и Лакатосом положение о том, что при столкновении научной теории с некоторым фактом для ее опровержения необходима еще одна теория придающая факту значение опровергающего свидетельства , выдвинул методологический принцип пролиферации размножения теорий: Создание таких альтернативных теорий способствует их взаимной критике и ускоряет развитие науки Принцип пролиферации призван обосновывать у Ф. Значения научных терминов определяются той теорией, в которую они входят, поэтому при переходе термина из одной теории в другую его значение полностью изменяется; каждая теория создает свой собственный язык для описания фактов. Их нельзя сравнить, так как каждая теория устанавливает свои собственные логико-методологические нормы. Главная Опубликовать работу О сайте. Сохрани ссылку на реферат в одной из сетей: Понятие парадигмы Понятие парадигмы в современной интерпретации было введено в научный оборот Томасом Куном в его труде 'Структура научных революций'. Принцип пролиферации Принцип пролиферации размножения теорий - принцип методологической концепции П.
Парадигма (Paradigm) - это
Уравнения выразим значение икса
Сколько ватт электрическая плита
Консенсус как сущностная характеристика парадигмы
Через сколько дней можно перекрасить волосы
Иммунитет простудные заболевания
Основные парадигмы образования, их сущность и отличительные особенности
Сколько времени воздержаться от алкоголя перед зачатием