Где и как формировались тьюторские умения педагогов?

Где и как формировались тьюторские умения педагогов?

Исаева Инна Владиславовна

Нужно различать тьютора, как самостоятельного специалиста, и тьторскую позицию. Ее может занимать педагог, учитель, воспитатель. Тьюторское сопровождение — это работа с будущим. Мы разработали технологический пакет, где подробно изложен тьюторский инструментарий. Например, как правильно задавать вопросы ребенку, что должно содержаться в портфолио, чтобы зафиксировать интересы ученика. И куратору, взявшему на себя функцию сопровождения, достаточно не отходить от технологии. У нас на 850 человек два тьютора, которые работают с кураторами по передаче своих инструментов сопровождения.