Особенности донских рассказов
Особенности донских рассказовСкачать файл - Особенности донских рассказов
Ленинградский государственный ордена Дружбы народов институт культуры т. С диссертацией можно ознакомиться в Библиотеке Института русской литературы Пушкинский Дои АН СССР. Одна из актуальных гадач современного аолоховедения - создание научной биографии писателя, важным источником для ее построения является изучение начального периода жизни и творчества М. Шолохова, первоистоков его личности и судьбы, 'Донские рассказы' -своеобразий итог рглних творческих исканий - дают возможность понять тайну рождения эпического таланта писателя, выявить истоки его мировоззрения, образной системы, проблематики, специфики стиля. Осмысление проблемы литературного произведения как художественного целого создает предпосылки для развернутого рассмотрения 'Донских рассказов' как особой формы идеЯно-худохествеккого единства о цельв выявления основных факторов творческого самоопределения Шолохова в литературном контексте его вреиени. Перед нами эпический цикл, где своеобразно отражена трагедийная эпоха х годов во многих проявлениях, противоречиях и диссонансах включая воззрения автора, его позиции по некоторый ключевым вопросам времени ,. Углубленному пониманию 'Донских рассказов' помогает изучение пак называевой 'внетекстовой сферы' - связей содержания и художественной структуры произведения о исторический, идеологическим, обцеотзенно-полифичвокии и оотетическим контекстом. Важное значение приобретем проблема генезиса цикла - общественно-литературного, социального, биографического, регионального. Выбрав такой ракурс исследования, диссертант стремился к 'обнаружения аакономерно возникавших побудительных нотисов зааысла пиоателя, к раскрытию связи содержания и пафоса произведения о лаарвввшт аиперативами бытия, к уяснение вводучайаоотя и иаввстяой предопределенности появления произвадв-. Диссертация представляет собой, по существу, первую попытку изучения 'Донских рассказов' в аспекте коренной проблемы генезиса, что способствует более глубокому освоению жанрового цыпленка Шолохова, его проблематики и поэтики. Ближайших аспектом исследования в этой связи явилась проблема становления Иолохова-художшша, взятая во мнохесгвенности фактов, представляющих основные типы, этапные моменты контактов личности писателя с мирок казачьей жизни. В диссертации, опирающейся на достижения современного шолоховедениа работы ь. Широко привлекается материал журнальной и газетной периодики х годов, черновые рукописи рассказов писателя. Шолохова, а также при коша вотировании его произведения. Диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения и Списка использованной литературы 18? Основные положения диссертации были изложены на Фурмановских чтениях в г. Иваново , конференции молодых ученых и специалистов ШИ АН СССР , , , гг. Ростове-на-Дону и станице Вешенской Материалы и выводы диссертации обсуждались на заседании Отдела советской литературы ИРЛИ Пушкинский Дои АН СССР. Во введении обосновывается актуальность темы исследования, определяются его цели и задачи, формулируются методологические принципы исследования. Автор стремится с наибольшей полнотой осветить сложную историко-литературную судьбу цикла, проследить в хронологической последовательности ход его изучения -от первых читательских откликов современников до настоящего времени. Учитывается как общая картина критических мнений, так и движение отдельных оценок во времени. Начало литературной деятельности Шолохова связано с Москвой. Именно московская критика в значительной ыере определяла ту общественно-литературную ситуации, в которой формировался творческий и гражданский облик писателя. Первые рассказы цикла, появившиеся в г. В январе г. Сера-фиыовича, составленный аа вооьаз опубликованных ранее рассказов. Старейший пролэтарокиЯ писатель давая ни высокую оценку, огиетив 'чувство мера в острых ноиопгах' а 'огроаноэ знание того, о чей рассказывает' Иолохоз. Серафиновач предоксзая шлодоау писателю большое будущее. Б конце х - начале х годов характер критических оценок шолоховских рассказов резко меняется. Вульгарно-социологическая критика, прежде всего рапповская, стала именовать Шолохова пассивным созерцателем, слабо разбирающимся г политических событиях. Не вдаваясь в анализ своеобразного решения конфликта иевду революционным долгом и гуманистический чувством в-рассказах, она объявила писателя 'мелкобуржуазным гумакистои', 'колеблющимся ссряднякои', упрекала в 'биологизме', натурализма и т. Сборники 'Донские рассказы' и 'Лазоревая степь' оценивались как отклонение от пролетарской литературы. Во главу угла ставились не идейно-художественное содержание и пафос произведений, а социальное происхождение их автора. Б предисловии к итоговому сборнику 'Лазоревая степь. Селивановский предостерегал читателя, что 'Шолохов является крестьянским писателем со всеми свойственными последнему слабыми и сильными сторонами творчества'. В другой статье его выводы были еще категоричное: В диссертации проанализированы позиции названных авторов, отмечены имевшие распространение упрощения, тенденциозные мнения, равно как и позитивные результаты трактовки особенностей идейно-художественного своеобразия рассказов. Термин 'крестьянский писатель' имел тогда уничижительный оттенок, хотя сегодня мы понимаем, что, выраяая характер крестьянско-казачьего мироощущения, Шолохов становился подлинно. Рецдавы яе вульгарно-социологической критики давали о себе знать вплоть до середины х годов Ц. Характеризуя общую картину восприятия произведений Шолохова конца го-х - начала х годов, следует отметить, что о выходом в свет первых книг 'Тихого Дона' внимание критики переключилось на роман, на время заслонивший ранние рассказы писателя. Им все чаще отводилась роль своеобразных 'заготовок' к эпопее. Этим не только отрицалась самостоятельное художественное значение цикла, но в раннего этапа творческих исканий Шолохова в целой. В конце х - начале х годов исследователи вновь обратились к забытым к тому времени 'Донокяы расскаааа'. В ряде работ этих лет усилилась тенденция рассматривать рассказы как предысторию 'Тихого Дона' И. В работах,послевоенного периода конец х - начало х годов, в основном посвяпешшх шолоховским романам, важное место уделялось проблемам -радиций VI новаторства, художественного мастерства. Наряду со статьями, посвященными отдельным вопросам шолоховского творчества, появляются монография И. Лежнева раздел о раннем творчестве написан на основе пологенийсвоих статей , критико-биографический очерк Ю. Предпринимаются попытай библиографического изучения Шолохова, выходят первые справочники Б. Муратова , опыт семинария по творчеству писателя В. Среди работ выделяется статья В. Гуры, где 'Донские рассказы' рассматриваются как предыстория 'Тихого Дона'. Хотя выводы исследователя о той, что отдельные СВН9ТНЫ9 положения рассказов создавали 'основание нового большого произведения', отличались некоторой пряиолинейностыо и вызвали поленику Л. Прийма , тем не менее сопоставительные наблюдения не утратили объективного значения. Важную информации о творческой истории 'Донских рассказов' содержит очерк К. Шолохов выпустил первое собрание сочинений. Первый тЬи составили ранние рассказы, не переиздававшиеся почти четверть века. Писатель подверг тексты значительной правке, ато предало новый импульс изучению творческой биографии раянего Шолохова. Среди работ конца х - начала х годов выделяется монография И. Глава о раннем творчестве напиоана с учетом нозых материалов. Лекнев проследил связи 'Донских рассказов' о русской классической традицией Гоголь, Толетой. Наблюдения над стилей раннего Шолохова были развиты Н. Заметный вклад в изучение раннего периода жизни и творчества писателя внесли новые работы и. В его статьях имеются важные архивно-биографические материалы, свидетельства современников о раннем Шолохове. Ценным является библиография поргмх публи-. Наиболее интенсивно 'Донские рассказы' изучались в последние три десятилетий монографии и статьи в. Б диссертации анализируются наиболое важные положения этих работ. Б конце главы подводятся итоги изучения сложной историко-литературной судьбы 'Донских рассказов'. Намечаются, с учетом накопленного опыта, перспективы их дальнейшего рассмотрения. Делается вывод о том, что необходимо исследование, характеризующее ранний этап творческой деятельности Шолохова в целом. Диссертант стремится восполнить этот пробел. Вторая глава диссертации 'К творческой истории 'Донских рассказов' посвящена исследованию личностного, гражданского и творческого формирования Шолохова. Интерес к биографии писателя побуждает нас пристально всматриваться в социально-исторический фон эпохи - в те события и реалии, которые формировали вектор его личной к творческой судьей. Драматичная и часто неожиданная в своем движении, она таит в себе немало загадок, еще не решенных наукой о литературе. Как личность он формировался в специфичной среде казачества, взаимодействие с которой во многом предопределило его судьбу, характер и направленность творческих поисков. Специфичный казненный уклад военно-земледельческого сословия, каким было казачество 'народ в народа', или 'субэтнос', если прибегнуть к научному определению Л. Гумилева , сохранился фа Дону в почти неизменном виде до революции. Однако исторические события мировая война, последовавшие за ней револадия и гражданская война, на юге госсии особенно ожесточенная заметно подорвали патриархальный уклад жизни казачества. Шолоховым, специфика жизненных впечатлений. Будучи незаконнорожденным, он горько переживал двойственность своего положения. Многие факты ранней биографии Шолохова говорят о том, что он формировался как художник широкого диапазона чувств. Его детство прошло к хуторской глуши, удаленной яа сотни Берет от промышленных центров, и одновременно было связано с Москвой, Богучароы гимназический период. Детство между казачьим куреней и тихим Доном, коридорами московской, богучарской и вешенской гимназий и бесконечной лазоревой степью, военно-земледельческий укладом крестьянско-казачьей жизни, парадоксально соединившей в себе два социальных качала - вопя и землепашец - и битом вольных хуторян, постоянное ощуцение коллизии казак - иногородний, Молохов не был казаком по происхождению, но но своему агзненному положению мог таковым считаться - детство между городом и селом на стыке мирной и военной жизни, эта жизнь, полная контрастов и противоречий, явственно показывала значение лриродно-вещного окружения, в которое погружен человек. Все это готовило и обедало специфическое, шолоховское восприятие мира. Детские впечатления, повлиявшие на характер художественного цировидеиия писателя, в известной мере дают материал для отыскания истоков характерных особенностей его будущего творчества. Именно в это время произошло гразданствэииоэ самоопределение Шолохова. Я, например, родился из гражданской войны на Дону'. Диссертант привлекает архивные материалы, освещая этот драматичный эпизод. Драматизм и острота иизненных переживаний в годы трудного детства и боевой юности наложили особый отпечаток ка характер художественного ыировидения писателя, трагедийного в своей основе. Биографическое и региональное а они неразрывно слиты , своеооразно преломляясь, органично входят в художественный мир Шолохова, становятся важнейшими элементами характеристики эпохи и шире - вакнейшиии составляющими философско-художест-венной концепции писателя. Третий раздел главы 'Литературная среда раннего Шолохова. Первая проба пера' посвящен московскому периоду кианенной и творческой биографии раннего Шолохова. Исследуется литературное окружение писателя в нячале его литературного пути В. Диссертант опирается на новые архивные иатермелы хранятся в ЦГАЛИ. Созданные им в этот период фельетоны, ставшие первой пробой пера, стоят в преддверии 'Донских рассказов'. Фельетоны Шолохова влились в широкий поток очерковой литературы, которая являлась разведкой революционной нови. Уяэ в фельетонах он искал свой жанр, тему, стреиился перенести действие в энакому оостановку донской жизни. Вместе с теи публицистика не стала определяющим ианром в творчестве Шолохова. Никакой я не газетчик, - признавался писатель. У ценя потребность изобразить явление в болео широких связях - написать так, чтобы рассказанное вызывало в читателе думу. Но этой причине я и в начале своей литературной деятельности перешел,, от фельетона и очерка к рассказу'. Тем не менее в 'Донских рассказах' Шолохов не отказался от изображения комсомольцев в этой средэ острс; ощущались факты социального обновления , он лишь сместил акцент. Творческий замысел Шолохова 'писать 'на злобу дня' с ориентацией на рабоче-крестьянского читателя , реализованный в 'Донских рассказах', вызревал в тесной общении с писателями литературной группы 'Молодая гвардия'. Шолохов не чуждался художественной агитации и пропаганды партийных решений в период, когд? Однако нельзя на заметать, что природа шолоховского таланта оказалась сильное первоначальных авторских установок. Неаду теп как художник, ииво откликавшийся на важнейшие события общественной жизни писателя на случайно называют летописцем советской эпохи , предельно внимательный к граняи времени и стремящийся своим творчеством помочь в решении наболевших проблем бытия, писатель в период создания ранних рассказов почувствовал необходимость включиться в творческий спор о судьбе крестьянства в революции. В беседе с ОрнйаоЯ ой так охарактеризовал стоявшую тогда перед нян задачу: Многое вызывало озабоченность и тревогу. Порондало иллюзию, что все возвращается на круги своя. В отношении людей появлялись новые измерения. Каждый должен был приспосабливаться или восстать против складывающегося порядка вещей. Вопрос творческой истории книги и даже уже - хронологии работы над отдельными рассказами, включеннными в цикл, представляет особый интерес. Такой ракурс исследования требует преодоления традиционного подхода в рассмотрении рассказов как тематически однородного произведения. Время создания 'Донских рассказов' обозначено на титульном листе итогового сборника, вышедшего в году - 'Лазоревая степь. В отношении вопроса о времени создания среди литературоведов велись споры. Одни считали, что некоторые рассказы написаны в году Л. На ваш взгляд, в этом споре отчасти прав В. Гура, утверждающий, что нет необходимости менять авторскую датировку. Из двадцати рассказов, вошедших в сборники 'донские рассказы' и 'Лазоревая степь' , четырнадцать было опубликовано в Ь и лишь шесть в начале года. Первоначально опубликованные на страницах периодики в году, они вошли позднее в итоговый соорник г. По словам Шолохова, в сборник 'Лазоревая степь' 'вошли ранние рассказы гг. Рассказы 'Лазоревая степь' он открывал сборник , 'Чужая кровь', 'Семейный человек' писатель относил к числу. Хронология написания цикла уточняется диссертантом по сохранившимся черновикам отдельных рассказов. Проследить не за хронологией создания цикла в целом не представляется возможным, ибо архив Шолохова был утрачен в годы Великой Отечественной войны. Своеобразие ансамбля шолоховского цикла складывалось постепенно. Признавая 'Донские рассказы' циклом в терминологическом значении слова, необходимо рассмотреть вопрос о специфике циклизации в его раннем творчество. Возиркны два пути циклоооразова-ния. Во-вторых, циклизация возможна как позднейший акт творческой воли автора, объединяющий в новое целое произведения, не мыслившиеся ранее частями целого, в последнем случае значение цикла не задается изначально, но надстраивается постепенно, за счет особой группировки текстов. Циклизация актуализирует и возводит в ранг эстетической системности многообразные, но не предусматривавшиеся специально внутренние связи между частями цикла. Значения цикла в этой случае возникают как вторичные, дооавочнуе, но не выраженные по отдельности входящих в него час-гей. Именно так формировалась художественная структура донского цикла, в этом процессе прослеживаются три этапа, в результате отбора, редактирования, в ряде случаев весьаа существенного работа над композицией рассказов, корректирование заглавий с целью согласования с общим 'тоном' сборника, значительная. Все одиннадцать рассказов, составивших его, были сведены под одну обложку. Третий сборник 'О Колчаке, крапиве и прочем'; открывался рассказом 'Лазоревая степь', публиковавшимся с полемический вступлением. Соединяя первоначально рассказы в сборники это был первый этап на пути формирования донского цикла , Шолохов акцентировал их сугубую равнозначность и суммарно художественную целостность. Важное значение при циклизации Шолохов придавал прологу - рассказу, который призван был открывать сборник и вводить читателя в. Иолохов несомненно придавал 'Родинке' и 'Лазоревой степи' программное значение. Второй этап работы - создание суммарного сборника 'Лазоревая степь. Начиная с года рассказы Шолохова не переиздавались почта четверть века. Только в 1УЬ6 г. Она шла в следующем направлении: В году в состав цикла был включен рассказ 'Обида', написанный Шолоховым в гг. Какдый рассказ цикла является самостоятельным художественным произведение!! Автор выступает в ней носителем концепции всего произведения,. Категория эпического в советской литературе порождает эпические формы, адекватные характеру и масштабам эпохи, активного героя, способного вместить в сферу личностного, субъективного огромный объективный мир. Упическое выступает одной из фора существования и проявления народности, причем у разных художников, в разных жанрах и тенденциях оно выражается неповторимо, оригинально. Однако при этом не исключены типологические свойства и аналогии. Революционная эпоха, выявившая меру связи человека с миром, воспроизводится в советской литературе средствами- эпического искусства как героическая. Она оказывает влияние на формирование и развитие литературных сил и ситуаций, материализуясь в конкретных идейно-художественных формах, среди которых новеллистическая модификация эпического в диссертации речь идет о сборнике, цикле рассказов выступает как один из способов проявления и укрепления жанрового и стилевого многообразия литературы. Менду теи творческая практика Вс. Не имея возможности в 'малой' жанре - одной рассказе - выразить множество чувств и мыслей о состояпи совреыеняого мира, новеллисты 'видимо не случайно объединяли рассказы в сборники, книги, циклы'. Здесь наметились две точки зрения в оценках: Лебедева, цикл - 'не любак. Сущность такой поэтической целостности С. Эйзенштейн в классической работе о люнгане изобразил в виде следующей формулы; парадоксальной для законов арифметики:. В отличие от сборника, цикл представляет собой все же более тесное и органичное Художественное единство, обеспечиваемое всей системой компонентов содержания и Такая форма соединения частей и целого обусловлена специфической формой отражения действительности, диктуется задачами, которые ставит перед собой худоаник, стремясь охватить мир во всей полноте и многообразии. Одним иа ведущих элементов жанра является тип связи, определяющий композицию произведения. При бесфабульном типа связи материала возрастает композиционная -родь образа автора. Жанровыми признаками цикла выступает и общая атмосфера произведения, сквозные мотивы и образы, вариативное развитие тем, особая вроссранствзнно-вреаенная организация,. Пособие для слушателей спецкурса. Задача цикла - всесторонне изобразить жизнь человека и народа в их взаимосвязях. Такова жанровая концепция личности и действительности в эпическом цикле,которая, в зависимости от конкретной историко-литературной ситуации, применима в исследовательской практике и к явлениям новеллистики х годов. Творчество раннего Шолохова его поэтика особенно созвучна законам циклизации: Творческая история 'Донских рассказов' убеждает нас в тон, что объединение автором новелл в цикл произошло не случайно, а исходя из их идейно-тематической общности, жанрово-конпозициоя-ного и стилевого единства, единой авторской позиции. В качестве своей основной творческой задачи в 'Донских рассказах' Шолохов выдвигал изучение социального поведения человека. Он нашел свой ракурс видения жизни, постикения жестокой правда-революции. Ухе в ранних рассказах ему открылось нечто, не замеченное творческой мыслью современников. Палиевский , выступающий в цикле 'некой философской доминантой, определяющей все: Жестокой была правда революции вспомним неверовское: Шолохов не упрощал свою художествен-нуи задачу, выявляя реальное взаимодействие сип, участвующих в революционном преобразовании жизни.. Сюжетно-композициошшы лейтмотивом многих шолоховских рассказов игановится противоборство цехду 'отцами и детьми', белыми и красными, казаками и иногородними. Шолохов искал поэтические принципы и жанр, в котором художественная мысль могла объяснить исторические корни и мотивированность человеческих поступков. Уже в первых раосказах цикла люди у Шолохова предстают в своей человеческой сути, живые и непосредственные. Их решения и поступки -все, что составляет реальность жизни, сложившейся в обстановке ожесточенной борьОы, изображены с удивительной пластичностью и драматизмом. Человек как участник с оби ins. От рассказа к рассказу Шолохов более мотивированно раскрывая суть кровного и социального - главной проблемы цикла, варьируя мотивы и свнега своих первых произведений. В них заостряется этическая антитеза, нарастает художественный психологизм. Проблема гуманизма обретает реальное наполнение. Движение авторской мысли в рассказах отражает логику вхождения Шолоховым в проблематику эпохи, динамику творческого роста писателя. Прослеживаются' сквозные мотивы, сюжетные переклички между рассказами, ргракакаде движение самой действительности. Рассказы показательны как пример тяготения к повествованию, где эпическое начало востребовано как способ осмысления событий. В 'Донских рассказах' Шолоховым переосмысливался арсенал художественной выразительности малого жанра э сторону большей свободы, разнообразия приемов, богатства языка. Она свойственна русскому рассказу. Взаимодействие этих форч, их связь составляют одну из интереснейших жанрово-стилистичесних особенностей цикла. Международный симпозиум по поэтике Ii. Литературоведение Литература народов Российской Федерации с указанием конкретной литературы автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ Запевалов, Владимир Николаевич Ученая cтепень: Ленинград Код cпециальности ВАК: Полный текст автореферата диссертации по теме ''Донские рассказы' М. Доктор филологических паук, профессор А. Крупской на заседании Специали ванного совета Д. Ученый секретарь Специализированного совета кандидат филологических наук В. Перед нами эпический цикл, где своеобразно отражена трагедийная эпоха х годов во многих проявлениях, противоречиях и диссонансах включая воззрения автора, его позиции по некоторый ключевым вопросам времени , Углубленному пониманию 'Донских рассказов' помогает изучение пак называевой 'внетекстовой сферы' - связей содержания и художественной структуры произведения о исторический, идеологическим, обцеотзенно-полифичвокии и оотетическим контекстом. Содержание диссертации Во введении обосновывается актуальность темы исследования, определяются его цели и задачи, формулируются методологические принципы исследования. Когда в конце г. Гоффен- шефер, автор первой монографии о Шолохове, призывал 'присиотреть-ся' к ранним рассказам. Ценным является библиография поргмх публи- каций ранних рассказов. Шоаохоа в Воззах П Лит. Рассказы 'Лазоревая степь' он открывал сборник , 'Чужая кровь', 'Семейный человек' писатель относил к числу последних и придавал им большое значение. Важное значение при циклизации Шолохов придавал прологу - рассказу, который призван был открывать сборник и вводить читателя в проолематику. Иомряя русского советского рездат. Русская советская проза х годов. Эйзенштейн в классической работе о люнгане изобразил в виде следующей формулы; парадоксальной для законов арифметики: Книга воспоминаний и новых документальных материалов о Ц. Онтология и теория познания Теория научного социализма и коммунизма История философии Эстетика Этика Философия религии Логика Философия науки и техники Прикладная социология Философия политики и права Социальная философия Философия и история религии, философская антропология, философия культуры Философия религии и религиоведение. Литературоведение Русская литература Литература народов Российской Федерации с указанием конкретной литературы Литература народов стран зарубежья с указанием конкретной литературы Литература зарубежных социалистических стран Литература народов Европы, Америки и Австралии Литература народов Азии и Африки Теория литературы, текстология Фольклористика Журналистика Текстология Языкознание Русский язык Языки народов Российской Федерации с указанием конкретного языка или языковой семьи Славянские языки западные и южные Германские языки Романские языки Тюркские языки Финно-угорские и самодийские языки Иранские языки Кавказские языки Классическая филология, византийская и новогреческая филология Балтийские языки Монгольские языки Семитские языки Теория языка Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание Прикладная и математическая лингвистика Языки народов зарубежных стран Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии. Театральное искусство Музыкальное искусство Кино-, теле- и другие экранные искусства Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура Декоративное и прикладное искусство Техническая эстетика и дизайн Музееведение. Консервация, реставрация и хранение художественных ценностей Теория и история культуры Теория и история искусства История искусства Техническая эстетика и дизайн. Теория, методология и история социологии Методы социологических исследований Экономическая социология и демография Социальная структура, социальные институты и процессы Политическая социология Социология культуры, духовной жизни Общественное мнение Социология управления. Теория политики, история и методология политической науки Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии Политическая культура и идеология Политические проблемы международных отношений и глобального развития Межнациональные процессы и институты. Теория и история культуры Историческая культурология Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов Прикладная культурология. История, Философия, Филология, Искусствоведение, Социология, Политология, Культурология в научной библиотеке диссертаций. Вход на сайт Логин.
«Донские рассказы» Михаила Шолохова: краткое содержание
Занятия с репетитором онлайн эффективнее, удобнее и в 2 - 3 раза доступнее обычных. Лауреат Нобелевской премии М. Шолохов начал писать рассказы с г. Кровопролитная война больше поражает автора даже не своей жестокостью, а именно противоречием общепринятым нормам. Трагизм таких конфликтов состоит в необходимости выбора — или уничтожить и остаться верным своим идеалам часто искусственным и надуманным или отступиться от них, но сохранить святость родственных уз. В таком антигуманистическом ключе изображаемые события становятся еще более ужасающими и жестокими. Параллельно раскрывается образ бывалого атамана банды, долгие годы жившего вдали от родных куреней. Оба героя встречаются в роковой для них схватке. Со всем трагизмом Шолохов изображает разрешение внутреннего конфликта героя: Другая история — история солдата, спасшего ребенка. Автор не может смириться с действительностью, в которой родные становятся хуже чужих, а чужие — напротив — роднее и ближе родственников. Вся любовь пожилой пары была излита на незнакомого парня: Хоть и чужая в тебе кровь, а душой болеешь за тебя, как родного. Идеология Степана не дает ему права покрывать ложь, даже если она высказана отцом в надежде сохранить свое имущество от раскулачивания. Напряженнейшим моментом в рассказе является эпизод убийства отцом младшего сына из-за якобы кражи быков. Рассказ, в духе Шолохова, обрывается на неожиданном повороте: Так как вы размещаете заявку в первый раз, мы создадим Вам аккаунт. В дальнейшем Вы сможете войти в личный кабинет, используя указанный адрес электронной почты и пароль. Пожалуйста, укажите электронный адрес или номер телефона, который вы использовали при регистрации. Вам будет отправлено сообщение со ссылкой на форму изменения пароля или смс с новым паролем. Как это работает Преподаватели. Поделится статьей с помощью: Узнайте обо всём интересном и важном первыми! Нужна помощь с выбором репетитора? Укажите в заявке, кого вы ищете, мы посоветуем вам оптимальный вариант. Для кого нужен репетитор. Заполните следующие обязательные поля:. Ваш текущий уровень владения языком. Количество занятий в неделю. Цель изучения Выберите из списка Общий Разговорный Деловой Подготовка к экзаменам Подготовка к собеседованию С носителем языка Подготовка к путешествию Другая. Ваш текущий уровень владения языком Выберите из списка Beginner Elementary Pre-Intermediate Intermediate Upper-Intermediate Advanced Не знаю. Ваш текущий уровень владения языком Выберите из списка Нулевой Элементарный Низший средний Средний Верхний средний Продвинутый Не знаю. Количество занятий в неделю Выберите из списка 1 урок 2 урока 3 урока 4 урока 5 и более уроков. Класс школьника Выберите из списка 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Курс студента Выберите из списка 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Другое. Стоимость занятия Без ограничений До рублей До рублей. Электронный адрес Электронный адрес в корректном формате Такой электронный адрес уже зарегистрирован. Пароль Пароль должен содержать не менее 5 символов. Чтобы оставить заявку, необходимо ознакомиться и принять условия Пользовательского соглашения. Выберите свою роль Я родитель ученика и хочу, чтобы коммуникация проходила через меня. Я принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности и даю согласие на обработку своих персональных данных. Назад Продолжить Отправить заявку. Как это работает Блог О нас Стоимость уроков Отзывы Партнерам Контакты Репетиторы по скайпу. Повышение успеваемости Подготовка к ЕГЭ Подготовка к ГИА ОГЭ Все услуги репетиторов Полезные советы для родителей Репетиторам Тесты. Правила пользования сайта Технические требования Пользовательское соглашение Политика конфенденциальности. Введите электронный адрес и пароль, которые вы указывали при регистрации. Укажите электронный адрес и пароль. Сообщение с инструкциями по изменению пароля успешно отправлено. При отправке сообщения произошла техническая ошибка. Укажите электронный адрес или телефон. Указанный вами электронный адрес или телефон не зарегистрирован. Дарим 30 минут для урока с любым преподавателем! На уроке преподаватель определит уровень знаний, даст персональные рекомендации по обучению. Мы уверены, что вам понравится урок и вы станете доверять нашей онлайн-школе.
'Донские рассказы' Михаила Шолохова
Михаил Шолохов. 'Донские рассказы'
Основанияк приказампо личному составу
Как сделать дробилку из пылесоса