Основные задачи контроллинга инвестиций тест кки рук
Основные задачи контроллинга инвестиций тест кки рук🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥
✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?
✅Ты ошибаешься!
✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:
✅Юридическая гарантия
✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой
(лицензия ЦБ прикреплена выше).
Дорогие инвесторы‼️
Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис
г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17
ОГРН : 1152468048655
ИНН : 2464122732
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️
‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :
Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
Оставьте свой комментарий
Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами. Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Пояснительная записка. Дополнительная общеразвивающая программа «Умные игры» далее — программа имеет социально-педагогическую направленность и является общеинтеллектуальной. Сроки реализации программы : 2 года часов. При составлении программы использованы:. Актуальность и предназначение. Игра в настоящее время имеет огромное значение в жизни. Элементы игры мы можем увидеть в рекламе, на телевидении, на мероприятиях для сплочения коллектива, в образовании и психолого-педагогических тренингах. Игры являются основополагающими при обучении и воспитании детей. При помощи настольных игр дети учатся думать, общаться друг с другом. Каждая настольная игра есть интеллектуальное противоборство, при котором выигрывает не случайность и везение, а умение логически и стратегически мыслить. Настольные игры строятся на простой и доступной каждому человеку логике. В основе настольных игр заложены общественные особенности современной жизни, а правила игры подчинены анализу обыгрываемой реальности с точки зрения познавательной активности. Эта деятельность способствует социальной адаптации, гражданскому становлению подрастающего поколения. Программа предполагает развитие эмоционально-чувственной сферы обучающегося, формирование патриотических чувств при изучении и создании игр, игрового наследия нашей страны и участия в мероприятиях патриотической направленности. Отличительные характерные черты программы. Данная программа даёт возможность познакомиться с самыми успешными настольными играми в мире. В программе представлены несколько видов настольных игр, содержание данной программы позволяет обучающимся знакомиться с настольными играми постепенно, двигаясь от самых простых к более сложным, постигая вместе с этим исследовательское содержание приведенных игр. Программа развивает в кадете гимназистке стороны его личности, таланты и умения, концентрируя внимание на динамичном вовлечении в познавательный процесс через игровую исследовательскую активность. Обучающиеся получают эмоциональное удовлетворение и необходимое признание сверстников с помощью демонстрации интеллектуального опыта в условиях здоровой конкуренции. В программе представлены несколько видов настольных игр, которые открывают и развивают в ребенке стороны его личности, таланты и умения, концентрируя внимание на динамичном вовлечении в познавательный процесс через игровую исследовательскую активность. Настольно-печатные игры развивают логику и ум, стимулируют мышление и память; ролевые игры — фантазию, обыгрывают научные и фантастические особенности; карточные игры — логику, умение мыслить стратегически, просчитывать характер развития событий на основании полученных визуальных данных; военно-стратегические игры отражают закономерности развития более сложных игровых структур с возможностью управлять развитием нескольких векторов эволюции организмов или техники, в зависимости от предложенной настольной игры. Категория обучающихся : кадеты и гимназистки в возрасте 11 — 14 лет, особая подготовка не нужна. Цель программы: развитие мышления, памяти и речи, фантазии, усидчивости, ответственности, навыков восприятия и анализа полученной информации, а также развитие социальных навыков у обучающихся посредством настольных игр. Для достижения этих целей ставятся следующие задачи :. Планируемые образовательные результаты:. По завершении первого года обучения учащийся знает: посадку за столом, положение рук во время игры, принцип передвижения фигур и выкладывание тайлов, использование правильных комбинаций карт и кубиков; умеет правильно читать правила игры и сопоставлять их, знает длительность партий и паузы в игре, знаки, интервалы; понятия — мипл, тайл, дм-мастер, фишка, дайс; читает с листа простейшие правила; в конце учебного года наизусть воспроизводит правила игр. По завершении второго года обучения учащийся знает: различные виды настольных игр; буквенно-цифровые обозначения игр; играет в Каркассон, Руммикуб, Колонизаторы, Билет на поезд, Доминион, различные виды НРИ; знает строение и состав игры — количество фишек, как выкладывать игровое поле, мотив игр, фразы, предложения; игровые жанры НРИ — Фантастика, фентези, детектив, хоррор, в конце учебного года профессионально играет и проводит игры различного характера. Предметные результаты:. Формы контроля и аттестации. Текущий контроль образовательных результатов, обучающихся осуществляется на каждом занятии, с целью оценки усвоения учащимися пройденного материала. Формами контроля являются обсуждение, проведение партий в настольные игры, устный и письменный зачет, анкетирование, квест, наблюдение и беседа. Текущий контроль проводится для всех обучающихся. Промежуточная аттестация обучающихся проводится по завершении каждого полугодия и выявляет уровень освоения практических умений и навыков обучающимися по программе. Итоговая аттестация обучающихся проводится в конце второго года обучения и показывает соотношение планируемых и реальных результатов освоения программы учащимися. Формой промежуточной и итоговой аттестации является игровой турнир, с использованием ряда разнохарактерных характерных турнирных игр Каркассон, Руммикуб, Билет на поезд, Колонизаторы, Зельеварение, Мачи Коро. Формами подведения итогов реализации образовательной программы являются: участие в районных и городских турнирах, участие в конкурсах и фестивалях различного уровня. Критерии оценочной деятельности. Основными критериями оценочной деятельности являются:. Теоретические знания по основным разделам учебно-тематического плана программы год создания игр, авторы игр, страна создания игр, различие игровых школ, состав игр в коробках, количество турниров, проводимых по играм из программы. Владение специальной терминологией мипл, базовый набор, база, варгейм, нри, скилы, харизма и т. Практические умения и навыки, предусмотренные программой по основным разделам учебно-тематического плана программы виды настольных игр, разделение игр на классы и подвиды, классические, карточные, с кубиками, без кубиков, подбор настольных игр под тематическое мероприятие :. Навыки выступления на турнирах преодоление сценического волнения, правила поведения на турнире и за пределами игровой комнаты, участие в публичных мероприятиях :. Организация своего рабочего места знает правила хранения и использования настольных игр, бережно относится к имуществу, уборка игр, классной комнаты после занятия :. Планирование, организация процесса работы и учебы, распределение и использование времени регулярное посещение занятий по расписанию, выучивание правил и выполнение заданий в назначенный срок :. Соблюдение в процессе деятельности правил безопасности аккуратно достать игры из шкафа, правильно разложить все элементы игры во время приготовления к занятию, что позволяет избежать споры, соблюдает правильную посадку за игровым столом во время занятия :. Раздел 1. Настольные игры первой ступени. Европейская школа. Настольные игры и их роль. Игра и жизнь. Правила игры, игровые роли, сюжет игры. Игровое состояние. Назначение игры. Многообразие игр. Настольные игры. Виды настольных игр: битвы за пространство, преследование, замещение. Планирование индивидуального успеха. Ситуативные игры. Игровая задача в ролевой игре контакт, влияние на собеседника, переговоры. Правила ролевой игры. Игровые соревнования групп, правила игры, игровые задания. Техника безопасности на местности. Ситуативно-ролевые игры. Использование игрового оружия. Изготовление игрового костюма. Текущий контроль: соревнования по изученным играм. Игры на тематику животных. Интеллектуально-познавательные игры. Соревнование в информированности и сообразительности. Правила викторины. Название правил настольных игр по животным. Экономические игры. Знакомство с игрой Зельеварение. Знакомство с игрой Каркассон. Основные правила стратегической игры. Правильное построение города и добыча ресурсов. Правила игры Зельеварение. Знакомство с Каркассоном. Основные плюсы и минусы раскладки. Логические игры. Простые подвижные игры: правила и виды. Руммикуб и Мафия. Правила и порядок хода. Абстрактно-логические игры. Разнообразие настольных игр. Парные игры. Игра Цитадель, правила игры. Игры на бумаге крестики-нолики. Настольные игры для компании. Парное взаимодействие в игре. Противостояние влиянию. Игра Бэнг. Игры по истории. Теория - 1 час, практика - 5 часов. Азарт игры. Выигрыш и проигрыш. Радость и огорчение в игре. Нарушение правил в игры. Опасности игры. Текущий контроль успеваемости обучающихся по разделу : соревнование. Раздел 2. Настольные игры второй ступени. Коллекционные карточные игры. Подвижные игры. Игры разных народов. MTG , Берсерк и Бэнг. Стратегические игры. Классическая игра, правила игры. Удовольствие от игры. Военно-тактические игры. Упражнение в отказе на предложение: отказ-обещание, отказ-альтернатива, отказ-отрицание. Кооперативные игры. Игровые соревнования двух групп. Ограничение игровой территории. Правила игры. Итоговый урок. Американская школа игр. Роли в игре и жизни. Игровая реальность. Серьёзное отношение к игре и игровое отношение к жизни. Американские игры. Английская школа игр. Вопросы на эрудицию и сообразительность. Формулировка вопроса в познавательных играх. Корректные и некорректные вопросы. Полуспортивные игры состязания. Подвижные игры для развития ловкости, на развитие силы, реактивности, быстроты, скоростной выносливости. Настольно-ролевые игры. Игровые действия в настольных играх, передвижение фишек. Групповое взаимодействие в игре. Выбор союзников, договор с партнёром. Комплексные игры. Новая встреча с игрой. Игровые задачи. Игровая роль и правила игры. Предписания и ограничения. Познавательные игры по различным областям знаний. Подготовка тематического турнира 6 часов Теория - 1 час, практика - 5 часов. Промежуточная аттестация обучающихся: соревнование. Настольные - ролевые игры и их роль. Всего 10 часов Теория - 2 часа, практика - 8 часов. Функции Мастера или ведущего. Функции игроков. Пробная игра. Основные направления НРИ. Огромное количество миров и сеттингов. Множество персонажей, рас и магии с оружием. Военные игры Warhammer , Total war. Всего 16 часов Теория - 2 часа, практика - 14 часов. Теоретические занятия, направленные на изучение мира Вархаммера и тотальных войн. Играем в игру. Игра Total war. Практика проведения масштабных мероприятий. Итоговые игры. Текущий контроль: Проведение беседы по игре. Приключенческие игры Дневник авантюриста. Просмотр видео обзора. Создание сеттинга и персонажей по одному из известных миров. Проведение игр. Итоговая игра. Детективные игры Ктулху, Сыщик. Всего 8 часов Теория - 2 часа, практика - 6 часов. Создание персонажа. Подготовка к игре. Настольные игры для конвентов. Разбор правил и действий на мероприятиях такого типа. Проведение пробного мероприятия. Итоговые уроки. Обучение мастеров. Всего 4 часов Теория - 2 часа, практика - 2 часа. Подготовка желающих на должность мастера или ведущего. Как правильно провести игру? Как подготовить модуль или сеттинг. Создание персонажей. Настольные игры для конвентов и Ролеконов. Всего 6 часов Теория - 1 час, практика - 5 часов. Правила и сбросы. Всего 12 часов Теория - 2 часа, практика - 10 часов. Самый популярный вид тактических игр. Создание карта и сеттингов для компаний героев. Конвенция игроков. Знакомство с конвенциями и объединениями игроков по всему миру. Комиккон и Ролекон. Юмористические игры Замес. Основные правила и популярные ходы. Как правильно выиграть или соревноваться в эти игры. Игры на внимательность и эрудицию. Популярные игры на подобную тематику. Как правильно организовать свой досуг. Шахматы и шашки. Подземелья и Драконы. Самая старая и популярная НРИ в мире. Знакомство с популярными сеттингами, ключевыми персонажами, картами и магией НРИ. Настольные ролевые игры. Всего 14 часов Теория - 2 часа, практика - 12 часов. Основные проблемы и примеры подготовки. Подготовка мастеров. Подготовка сеттингов. Практикум по игре. Подготовка к городскому турниру НРИ. Итоговая аттестация обучающихся: соревнование. Календарно-тематический план. Первая встреча с игрой. Комплексные игры на местности. Навыки игры в Зоолорето. Правила интеллектуально-познавательных игр. Настольные игры как способы время провождения в семье и компании. Второй год обучения 2 группы: вторник, четверг. Дневник авантюриста. Знакомство с популярной системой Дневник Авантюриста. Сыщик и Ктулху. Самые популярные игры на конвентах. Основные положения и правила ведущего. Создание и покраска персонажей. Что такое конвенция. Участие в мероприятиях как онлайн, так и выездные игры, с участием клуба и игроков. Знакомство с юмористическими играми на примере Замес. Игра Замес. Знакомство с основными редакциями и правилами мастеров. Самый главный сеттинг НРИ. Подготовка к турниру. Проведение турнира на территории Мариинской гимназии и Кадетского корпуса. Организационно-педагогические условия реализации рабочей программы. Организационные формы занятий: индивидуальные, групповые, смешанные. Текущий контроль — итоги игровых партий, результаты турниров по настольным играм. Промежуточный контроль по окончании учебного полугодия — зачет по правилам изученных игр. Итоговый контроль в конце учебного года — экзамен по организации и проведению учащимися игрового турнира. Виды образовательных продуктов, обучающихся:. Создание собственной настольно-коммуникативной игры на примере НРИ Игр. Информационно-методические, кадровые и материальные условия:. Полные правила игры « Magic : the gathering », Материально-техническое обеспечение :. Технические средства обучения — компьютер, СД-проигрыватель;. Коллекция различных видов настольных игр и др. Учебный класс на 15 человек. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами Помогаем детям из русских школ за границей Для детей на домашнем обучении. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Рабочая программа по внеурочной деятельности 'Умные игры' классы. Скачать материал. Добавить в избранное. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Курс профессиональной переподготовки. Педагогика дополнительного образования детей и взрослых. Педагог дополнительного образования детей и взрослых. Организация деятельности учителя-наставника в образовательной организации. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Проверен экспертом. Никулин Артем Сергеевич Написать Внеурочная деятельность 5 класс Рабочие программы. Внеурочная деятельность 'Я в мире, мир во мне'. Рабочая программа внеурочной деятельности 'Мастерица' 2 класс для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи. Мероприятие ко Дню России. Программа цикла занятий по патриотическому воспитанию младших школьников 'Мы дети твои, Россия'. Проектная работа по психологии 'Чувство времени' классы. Презентация к уроку - игре 'Удивительное математическое кафе'. Урок-игра 'Удивительное математическое кафе'. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда р.
Оставьте свой комментарий
Заработок денег без вложений в инстаграме
Оставьте свой комментарий
Быстрый заработок в екатеринбурге