Оформление проекта в начальной школе образец
Оформление проекта в начальной школе образецСкачать файл - Оформление проекта в начальной школе образец
Дети приходят в школу неподготовленными к самостоятельной работе, и задача педагога — разбудить в каждом из них исследователя, это позволит им получать знания, анализируя их и применяя для решения поставленных задач. В формировании исследовательского навыка, поднятии интереса детей к учебному процессу одними из самых интересных и продуктивных способов стимулировать и развивать их творческую деятельность являются школьные проекты. Главное качество, которое должно характеризовать любой проект — это его востребованность в повседневной жизни. Опыт педагогической деятельности показывает, что детские школьные проекты, насыщенные абстрактной информацией, как правило, редко имеют такой успех, каким обладают те работы, в которых содержится полезная повседневная информация. Цель такого проекта — развивать в ребенке навык в поиске необходимой для создания проекта информации, который формируется на развивающемся фундаменте позитивных отношений в семье. Отсюда и необходимость работы во внеурочное время, более удобное для реализации поставленных целей. Считается, что наилучший эффект дает совместная деятельность родителей и педагога в этом направлении: Лучшей связки в стимулировании подростка и пожелать нельзя! В современных условиях развития Интернета и его доступности для детей, начиная с младших школьников, оформление школьного проекта не составляет особой трудности. Главное требование на этом самом важном, самостоятельном этапе для ребенка должно быть знание, что он сможет сделать намеченное и успешно защитить свой проект. Чтобы проект легко воспринимался, необходимо оформить его наглядный ряд в виде иллюстраций, схем, чертежей, диаграмм, макетов, компьютерных презентаций и других средств. Здесь необходимо понимать, что выбор инструментов из всего вышеперечисленного должен облегчать усвоение информации, а не создавать дополнительные трудности. При подготовке к реализации проекта, как такового, следует оценить возможности детей применительно к их возрасту, который имеет свои специфические особенности. Педагог обязан также рассчитать время на его реализацию и направление вектор усилий школьника. Методы и приемы берутся те же, что и в обычных исследованиях, но с учетом на возраст они должны быть упрощены. В самом начале проекта должен стоять и конечный результат, вариантов здесь множество:. В каждом из этих проектов рекомендуется сочетать дух экспериментатора с достижением полезности затраченных усилий. Разумеется, уникального рецепта здесь быть не может, однако всю работу в этом направлении можно разделить на несколько основных пунктов. Ряд исследователей считают, что в их число входят:. Причем вопрос о том, как оформить школьный проект точно так же не имеет единого рецепта. Однако целесообразнее всего, разумеется, сделать его в виде цифровой презентации, поскольку, в отличие от традиционного портфолио, она занимает небольшое место и может быть всегда рядом с исследователем, в виде файла, сохраненного на флеш-карте. Как видно, весь процесс работы по созданию школьного проекта подразумевает наличие четырех основных этапов:. Всегда важно заинтересовать ученика, сделать так, чтобы он заразился какой-либо идеей и отчетливо видел перспективы своего труда. Это может быть сколь угодно широкое поле для деятельности, но рекомендуется максимально конкретизировать задачу: Затем следует определить цели и поставить задачи. Наиболее трудоемкий, требующий от ребенка максимальной самостоятельности — это этап организации. Это может быть поиск и сбор необходимой информации в Интернете или в реальной жизни, самостоятельное изучение предмета исследования через чтение книги, просмотр видеоматериала, собственные наблюдения, в зависимости от поставленной задачи. Именно этот этап должен стать краеугольным для формирования творческих навыков, необходимых в дальнейшей работе. Для формирования среди учащихся младших классов основ безопасности движения важно уметь нацеливать детей на поиск оптимального маршрута из дома в школу и обратно это могут быть разные маршруты! Во время работы над проектом его участники могут досконально изучить территорию микрорайона проживания и правила безопасности при переходе через дорогу. Главная ценность работы — схема карта, план движения. Она может быть выполнена как на бумажном традиционный ватман носителе, так и в цифровом исполнении один файл или презентация. Маршрут может быть один или несколько. В случае, если проект является групповым, то каждый его участник может дополнять общую схему своим персональным маршрутом. Таким образом, ценность полученного результата повышается, применительно к учебному заведению. Как можно выбрать самый безопасный маршрут в мою школу? В каком месте на территории города поселка, села находится школа? Где находится дом проживания ученика? Как можно пройти до школы от дома проживания? При этом надо ли перейти через дорогу? Где лучше всего переходить через дорогу? Что представляет собой проезжая часть? Как следует переходить проезжую часть при наличии светофора или без него? Информирование родителей и их мотивация, анкетирование, выполнение буклета для родителей, их согласие для работы детей в Интернете. Здесь же возможно проведение ознакомительной лекции с участием инспектора ГИБДД по обозначению дорожных знаков. Затем ребенок должен самостоятельно проанализировать всю полученную информацию и подготовить результативную часть. Работа по созданию маршрута движения. Чем большее количество участников будет задействовано в проекте, чем больший резонанс вызовет его защита, тем выше вероятность, что он станет началом для дальнейшего творчества ребенка. Выполнить эти условия — задача педагога. Проект может носить индивидуальный, парный или групповой характер. Соответственно, и виды проектов могут быть межгрупповыми, творческими, индивидуальными, исследовательскими. В самом начале проекта должен стоять и конечный результат, вариантов здесь множество: Ряд исследователей считают, что в их число входят: Как видно, весь процесс работы по созданию школьного проекта подразумевает наличие четырех основных этапов: Примерные вопросы для реализации проекта: К записи 'Как оформить детский школьный проект: Нажмите, чтобы отменить ответ. Рубрики Биография Викторины Детская безопасность Здоровье Игры Интересно Каникулы Конкурсы Модницам на заметку Новости Поделки игрушки своими руками Поздравления Праздники Родителям Стихи Школа Школьная жизнь Задачи Русский язык Учимся легко- запоминалки Школьная мода прически для девочек прически на выпускной школьная форма Школьникам — подросткам Юмор.
Проекты учащихся 1-4 класс
В данной памятке содержится современная структура и краткое описание оформления любого вида проекта: Введение должно включать формулировку проблемы, отражать актуальность и новизну темы, определение целей и задач, краткий обзор используемой литературы, степень изученности данного вопроса, характеристику личного вклада автора работы в решении проблемы. Основная часть делится на главы. В него должны быть включены основные заголовки работы введение, названия глав и параграфов, заключение, список литературы, название приложений и соответствующие номера страниц. Страницы должны быть пронумерованы. Работа с приложениями скрепляется с титульным листом пластиковые файлы или скоросшиватели. В статье описано использование информационных технологий при выполнении учебного лабораторного эксперимента на уроках окружающего мира в начальных классах Это конспект занятия по внеурочной деятельности в мультимедийной среде ПервоЛого. Создание анимационного проекта 'Сноубордист'. В занятии совмещаются такие понятия как воспитание гражданственности и п Памятки для учащихся 2х классов УМК М. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов 'Детский сад-начальная школа' Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Применение образовательных и информационных технологий при выполнении учебного эксперимента в начальной школе В статье описано использование информационных технологий при выполнении учебного лабораторного эксперимента на уроках окружающего мира в начальных классах Воспитание гражданственности и патриотизма посредством мультимедийной информационной среды ПервоЛого во внеурочной деятельности в начальной школе. Памятки для развития СУУ и УУД в начальной школе 2 класс. Использование игровых форм обучения на уроках русского языка и литературы в начальной школе для повышения познавательного интереса учащихся.
Как оформить детский школьный проект: правила и образец
Проекты учащихся 1-4 класс
Файлы на флешке стали невидимыми