Настоящая цель игр-ходилок, о которой никто не знает

Раньше я писала о том, что адаптивность развивается тогда, когда родители что-либо не разрешают детям, или когда у них что-то не получается (по разным причинам, в силу возраста, например).

После чего дети чаще всего приходят в недовольство, выражая его разной степени капризами и истериками. И что родителям надо помочь детям перейти от криков и воплей недовольства и протеста к слезам тщетности. (Можно прочитать по тэгу #слезы_тщетности_адаптивность на канале https://t.me/u_nas_deti )

Сегодня же я предлагаю поиграть в настольные игры-ходилки. Это такие игры, которые взрослым кажутся бессмысленными, ничего не развивающими: ни сообразительность, ни стратегическое мышление, не память. )) Как будто пустое время препровождение. И к тому же, дети, если не выигрывают, начинают плакать, а то и истерить, катаясь по полу.

Но если эмоции ребенка правильно сопровождать, то такие игры помогают развивать очень ценное качество характера – адаптивность. Напомню, что это способность спокойно принимать то, что не зависит от нас и не в наших силах повлиять на ситуацию. Развитая адаптивность – это и креативность, находчивость, творческий подход к решению проблем. Развитая адаптивность – это и восстановление после психологических травм и тяжелых потерь в жизни. Словом, очень ценное качество, которое помогает нам быть более эффективными в жизни.

Так вот ходилки. Перед ними все равны, и взрослые и дети. Здесь неважны ни эрудиция, ни жизненный опыт, ни физическая сила, ни интеллектуальные способности.  Разница может быть лишь в том, как человек переживает свой проигрыш. Логично предположить, что взрослый человек должен воспринимать это спокойно, в отличие от маленьких детей. Но, увы, даже взрослые, порой, такие же неадаптивные, как и малыши.

Берите любую игру. Чем попроще. «Змеи и лестницы», например. Там, где надо просто игральную кость бросать и переходить на выпавшее количество шагов. И в зависимости от удачи или неудачи, либо перескакивать вперед, либо возвращаться назад.

У нас недавно новая игра появилась, детям родственники подарили на Новый год. Тоже ходилка, но без игральной кости. Там надо тянуть карточку из колоды и согласно выпавшей картинке либо фигурку перемещать на нужное количество шагов вперед, либо прокручивать рычаг-морковку на «огороде». После такого вращения случайным образом сдвигаются некоторые участки тропинки, и в открывшуюся дыру может упасть наш кролик. Это фрустрирует. Но в этом, на мой взгляд, и есть настоящая цель игры – научиться переживать эмоции, и двигаться дальше.

Эта игра называется «Выдерни морковку». У нас, правда, французский вариант «Croque-Carotte» и рекомендуют в нее играть с 4 лет, в отличие от русского, который с пяти.

Но я хочу предложить начинать даже раньше. Поначалу играть парами, например. Мама с ребенком, или папа с ребенком в одной команде. То, что может сделать ребенок – вытянуть карту из колоды, передвинуть фигурку, - доверяйте ему.

Если случилось неприятное событие в игре, - погрустите вместе «да, нам сейчас не повезло, это очень неприятно, хочется даже плакать от этого».  После проигрыша посочувствовать и проявить солидарность:  «Да, проигрывать очень не хочется, я тоже расстраиваюсь, когда проигрываю, но так устроена игра, всегда кто-то выигрывает, кто-то проигрывает. И в это раз – это ты. Иди ко мне, я тебя обниму и пожалею».

Главное, не успокаивайте ребенка, мол, «это же игра, ничего страшного» и так далее. Игра игрой, но эмоции настоящие. И пусть ребенок переживет их в игре. В настоящей жизни ему будет легче с ними справляться.

Вот вам свежий пример из жизни. Во время завтрака младшая дочь пяти лет нечаянно выплеснула какао на стол. Дернула как-то неловко ложкой, и вот в чашке уже меньше, чем было раньше. Расстроилась, вытерев лужу, начала требовать добавить ей еще. Но я-то знаю, что она никогда не допивает до конца, и не смысла опять готовить дополнительную порцию.

Говорю ей спокойно, что пока добавлять не буду. Если выпьет все и захочет еще, то тогда и сделаю.  Ничего другого ей не оставалось, как принять эту ситуацию. А там уже и забыла, чего хотела.

Забавный момент. Когда я искала в сети, как называется игра про кроликов и морковку по-русски, нашла сайт обзоров. Там одна мама пишет об этой игре следующее: «Настольная игра "Выдерни морковку" — эта увлекательная игра доставит много положительных эмоций всем членам семьи!» )) И где это она видела, что после игры все довольны: и те, кто выиграл, и те, кто проиграл?

Это стремление получать только так называемые положительные эмоции –  зло, медвежья услуга для развития. Да! Для гармоничного развития человеку нужны разные эмоции, в том числе отрицательные. У них тоже есть своя важная миссия, и не надо их избегать.

Оригинал статьи на сайте http://tochka-pokoya.com/?p=727