Мяу Сәтбаев

Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 2 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

===============

Наши контакты:

Telegram:

>>>Купить через телеграмм (ЖМИ СЮДА)<<<

===============

ВНИМАНИЕ!!!

В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много Фейков!

Мяу Сәтбаев

Департаменотом образования города Москвы. Курсы для педагогов. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки от рублей. Муниципальное общеобразовательное учреждение. Мониторинг по литературному чтению, 1 класс на конец года. Кузнецова Наталья Николаевна. Мазунова Любовь Ивановна. Черных Наталья Борисовна. Ковалив Ольга Ивановна. Автор фамилия, имя, отчество полностью загружаемого материала. Место работы полное наименование ОУ, город, область , должность. Свирска Иркутской области. Название материала. Хармс 'Храбрый еж'. Мониторинговая работа проверка метапредметных результатов при работе с текстом. Вид ресурса разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т. Название темы или раздела учебного курса. О братьях наших меньших. УМК, авторы образовательной программы. Климанова, В. Горецкий, М. Цель, задачи мониторинговой работы. Диагностика уровня метапредметных результатов при работе с текстом. Редактор, в котором выполнен продукт. Microsoft Office Word 97 - 7 doc. Необходимое оборудование и материалы для занятия. Как реализуется на уроке время и место, форма использования. Самостоятельная работа рассчитанная на 40 минут. Комплектация работы при наличии дополнительных материалов указать названия файлов, размещенных в загруженной папке. Пояснительная записка, мониторинговая работа, бланк анализа работы. Краткое описание, методические рекомендации по использованию. Работа состоит из текста и 9 заданий, связанных с его содержанием. Следует обратить внимание обучающихся на то, что все задания связаны с содержанием текста. Задания можно выполнять в любом порядке. Верный ответ только один. Правильный ответ ученик обводит кружком или записывает. За каждое выполненное задание ставится 1 балл. Ученик может получить максимум 9 баллов. Уровень компетентности обучающихся можно определить следующим образом:. Менее 5 баллов — не справились с работой,. Список используемых источников. Список использованной литературы:. Начальная школа. Стандарты второго поколения. М: Просвещение, М, Концепции и программы для нач. Список использованных материалов, Интерент-ресурсов:. Иллюстрации к рассказу —. Рассказ ' Храбрый еж' —. Храбрый ёж. Стоял на столе ящик. Подошли звери к ящику, стали его осматривать , обнюхивать и облизывать. А ящик вдруг — раз, два, три — и открылся. А из ящика-то — раз, два, три — змея выскочила. Испугались звери и разбежались. Один еж не испугался, кинулся на змею и — раз, два, три — загрыз ее. Нет, не так! Нет, и не так! Нет, опять не так! Я и сам не знаю как. Кто знает, как ежи кричат? Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Задание 1. О чем говорится в тексте? Выберите предложение, в котором заключена тема текста. Запишите его. Задание 2. Задание 3. Расположи героев в той последовательности, в которой их изображал ежик. Пронумеруй в квадратах. Задание 4. Сколько героев ты насчитал в сказке? Задание 5. Подпиши иллюстрацию словами из текста. Задание 6. Кто главный герой сказки? Объясни, почему? Задание 7. Перечитай текст и ответь на вопрос: Почему автор считает ежика храбрым? Подумай и запиши ответ своими словами. Задание 8. Найди в тексте и запиши, как повели себя звери, когда выскочила змея? А как бы ты себя повел на месте зверей? Задание 9. Выбери и запиши слова, которые характеризуют главного героя:. Круглый, храбрый, колючий, скользкий, робкий, решительный, веселый, смелый, грустный. Подтверди свой выбор словами из текста. Проверяемые умения и учебный материал. Скорость чтения несплошного текста. В баллах не оценивается. Определять тему текста. Находить в тексте конкретные аргументы. Определять место и роль иллюстративного ряда в тексте. Вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность. Находить в тексте конкретные аргументы, сведения, факты. Находить в тексте конкретные аргументы, сведения, факты, заданные в явном виде. Составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос. Сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделять основные существенные признаки одного из них. Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Мониторинговая работа 1 класс по произведению 'Храбрый ёж'. Курсы для педагогов Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки от рублей. Смотреть курсы. Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления. Как отличить простую усталость от профессионального выгорания? Можно ли избежать переутомления? Свирска Мониторинг по литературному чтению, 1 класс на конец года Д. Мониторинговая работа проверка метапредметных результатов при работе с текстом Вид ресурса разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т. Голованова Цель, задачи мониторинговой работы Диагностика уровня метапредметных результатов при работе с текстом Редактор, в котором выполнен продукт Microsoft Office Word 97 - 7 doc Необходимое оборудование и материалы для занятия распечатанные листы с заданиями для обучающихся, тексты, иллюстрации к тексту Как реализуется на уроке время и место, форма использования Самостоятельная работа рассчитанная на 40 минут Комплектация работы при наличии дополнительных материалов указать названия файлов, размещенных в загруженной папке Пояснительная записка, мониторинговая работа, бланк анализа работы Краткое описание, методические рекомендации по использованию Работа состоит из текста и 9 заданий, связанных с его содержанием. Уровень компетентности обучающихся можно определить следующим образом: Менее 5 баллов — не справились с работой, — удовлетворительный результат, — хороший результат, 9 — высокий результат. Список используемых источников Список использованной литературы: 1 Учебник для 1 класса: 2 ч. Задание 1 О чем говорится в тексте? Задание 4 Сколько героев ты насчитал в сказке? Вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность 4. Составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос 7. Составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос 8. Составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос 9. Курс профессиональной переподготовки. Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании. Курс повышения квалификации. Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС. Конкурс Методическая неделя Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок Принять участие Еженедельный призовой фонд Р. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Кузнецова Наталья Николаевна Написать Начальные классы 1 класс Конспекты. Рекордно низкий оргвзнос 30Р. Идёт приём заявок Подать заявку. Скачать материал. Индивидуальный образовательный маршрут ученика начальной школы. Конспект классного часа на тему 'Дружба. Статья 'Младший школьник - юный исследователь'. Презентация к программе 'Младший школьник-юный исследователь'. Конспект урока по литературному чтению 'Зима недаром злится'. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курсов повышения квалификации от 1 руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 5 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда 1 р. О нас Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры. Адрес редакции и издательства: , РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4, офис Главный редактор: А. Воробей 8 info infourok.

Купить закладку марихуаны шишки и бошки Дербент

Мяу Сәтбаев

Амфетамин купить Нуса-Дуа

Кокаин Севастополь

Амф купить Курская область

Купить закладку кокаина Талғар

Мяу Сәтбаев

Купить героин Эмилия-Романья

Купить марки LSD-25 Бангкок

Купить меф Иркутская область

Марки LSD-25 купить Нячанг

Мяу Сәтбаев