Методика характеристика ученика
Методика характеристика ученикаСкачать файл - Методика характеристика ученика
Предлагаемая методика разработана в США и используется в школах для одаренных детей. Она создана для того, чтобы помочь учителю систематизировать собственные представления о различных сторонах развития ребенка. Результат данной учительской оценки представляет безусловный интерес как для школьного психолога, так и для самого учителя. Поступил в данный класс, имея способности читать больше, чем требуется в этом классе. Не безразличен к правильному и неправильному, хорошему и плохому, к справедливости, может осуждать людей, события, вещи. Любопытен и любознателен, задает много вопросов не только на реальные темы. Проявляет интерес к интеллектуальным играм, фантазиям интересно, что случилось бы, если Часто предлагает необычные ответы, рассказывает с богатым воображением истории, склонен к преувеличению. Проявляет острое чувство юмора и видит юмор в ситуациях, которые не кажутся другим юмористичными, получает удовольствие от игры слов играет в слова. Для практической работы никакой дополнительной обработки к тому, что вы уже сделали, не нужно. Результаты, как говорится, налицо. Эта заполненная вами характеристика много расскажет о ребенке, чем, безусловно, поможет другим учителям, например, при переходе ребенка из начальной школы в среднее звено или из основной в старшие классы. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Методика исследования личности подростка Краткий вариант ммр1 Березина ф. За каждый ответ дается 1 балл, все баллы суммируются. Оценивание производится по двум показателям. Тест по определению склонности учителя к работе с одаренными детьми по Богоявленской д. Имеет необычно большой запас слов. Владеет большим объемом информации и свободно рассуждает на различные темы. Понимает смысл и причины действий людей и вещей. Показал быстрое понимание арифметики. Настойчив в поисках решения задания. Легко становится рассеянным во время скучного задания или дела. Прилагает усилия для завершения действия. Нуждается в минимуме указаний со стороны учителей. Упорный в отстаивании своего мнения. Чувствителен к мнениям других. Склонен влиять на других; часто руководит другими; может быть лидером. С увлечением стремится рассказать другим об открытиях голос возбужден. Не кажется взволнованным, когда нарушен нормальный порядок. Берет на себя ответственность. Лидер в нескольких видах деятельности. Обработка результатов Для практической работы никакой дополнительной обработки к тому, что вы уже сделали, не нужно.
Методика «характеристика ученика»
Методика написания.'Характеристика ученика'. Образец.
Сталкер зов припяти детектор велес где взять
Где сдать мобильный телефон борисоглебск
20.Методика «Характеристика ученика»
Caprigo мебельдля ванной официальный сайт каталог