Методические рекомендации для обучения стрельбе
Методические рекомендации для обучения стрельбеМетодические рекомендации для обучения стрельбе
Рады представить вашему вниманию магазин, который уже удивил своим качеством!
И продолжаем радовать всех!)
Мы - это надежное качество клада, это товар высшей пробы, это дружелюбный оператор!
Такого как у нас не найдете нигде!
Наш оператор всегда на связи, заходите к нам и убедитесь в этом сами!
Наши контакты:
Telegram:
ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много фейков!
Основная особенность обучения приемам и правилам стрельбы заключается в том, что наряду с приобретением определенных знаний обучаемые должны получать правильные, прочные навыки владения оружием, поэтому основными методами обучения являются методы показа и упражнения. При изучении приемов и правил стрельбы наиболее целесообразными считаются следующие организация и методика проведения занятий:. Для этого используется фронтально-групповой метод обучения. После образцового показа приема руководитель занятия располагается на одном из флангов, а его помощник — на другом. Такой вид построения обычно используется и при изучении приемов, не требующих перемещения обучаемых осмотр оружия, заряжание, разряжание и т. Учебная группа делится на отделения, которые отдельно занимаются на специальных, заранее подготовленных учебных местах. Содержание материала, отрабатываемого на каждом учебном месте, определяется руководителем занятия в соответствии с планом. Например, при тренировке в производстве выстрела на одном учебном месте отрабатываются приемы стрельбы, на другом — выполняются нормативы, на третьем — упражнения стрельб. При выполнении приемов стрельбы с использованием учебного оружия руководитель должен также уделять особое внимание соблюдению мер безопасности: При подготовке к занятиям руководителю следует тщательно продумывать последовательность обучения каждому приему действию по элементам, выделять узловые элементы, определять связь между ними. Для создания наглядного представления о технике выполнения различных приемов стрельбы следует концентрировать внимание обучаемых на разучиваемом упражнении во время показа, для чего необходимо правильно назвать прием и образцово показать технику его выполнения. При показе приема следует соблюдать определенную последовательность: Наиболее сложные приемы могут демонстрироваться дважды, в различных положениях по отношению к обучаемым. Приемы и элементы движения , демонстрируемые при показе, должны выполняться исключительно точно, образцово, с концентрацией внимания обучаемых на наиболее важных элементах и действиях. Процесс формирования навыков в стрельбе включает в себя три основных этапа: Он направлен на закрепление и совершенствование правильной техники изученного приема или действия, а также повышение физических и волевых возможностей обучаемых путем развития необходимых качеств. Создание разнообразных условий тренировки позволяет довести выполнение изученного приема до автоматизма в любой сложной и быстро меняющейся обстановке, что необходимо как для стрельбы в реальных условиях, так и для профессионального применения приобретенных умений и навыков. Автоматизм действий формируется постепенно путем многократного повторения упражнений в процессе занятий. При выполнении приемов стрельбы многие ошибки, допускаемые обучаемыми, невозможно выявить с ходу, так как они обычно проявляются комплексно, как правило, чаще всего выражены малыми по величине движениями, не заметными для глаза, и происходят за короткий промежуток времени. В этих условиях для объективного выявления ошибок необходимо использовать учебные стрелковые приборы. Однако с помощью приборов трудно обнаружить ошибку ряд ошибок , для этого требуется большой методический опыт руководителя занятия. Наиболее сложными приемами стрельбы считают: Обычно в начальном обучении основные причины плохой стрельбы зависят от ошибок, проявляющихся в выполнении указанных действий. Так, неточности при прицеливании во время стрельбы оказывают влияние на результат вследствие неправильного распределения внимания например, ввиду сосредоточения зрения на положении мушки относительно точки прицеливания , стрелок может недостаточно контролировать положение мушки в прорези, что послужит причиной неудачного выстрела. В таком случае руководитель должен объяснить обучаемому, что основное внимание при наводке следует уделять положению мушки в прорези целика. Для доказательства необходимо произвести стрельбу по белому экрану. Обычно в этом случае при плавном спуске курка результаты стрельбы бывают значительно лучше, причем это происходит за счет концентрации внимания на ровной мушке в прорези, так как отвлекающий объект точка прицеливания отсутствует. Если же и при стрельбе по белому экрану результаты не улучшаются, то чаще всего ошибки состоят в том, что стрелок в момент производства выстрела, ожидая толчок оружия в плечо при отдаче, резко нажимает на спусковой крючок, при этом значительно смещает оружие с наводки вследствие резкого сокращения мышц, обеспечивающих удержание оружия. От этой ошибки можно избавиться путем последовательного выполнения следующих подготовительных упражнений:. Только после этого можно приступать к самостоятельной стрельбе боевыми патронами. К трудностям, которые испытывают неопытные стрелки, можно отнести:. Необходимо объяснить, что для того, чтобы попасть в десятку, необходимо удерживать мушку с целиком в районе прицеливания диаметром 10 см;. Преодоление перечисленных психологических трудностей обеспечивается в процессе обучения и достигается:. Перечисленные способы обучения стрельбе из стрелкового оружия позволяют в сравнительно короткий срок преодолеть перечисленные психологические трудности и добиться высоких результатов в стрельбе. При сдаче лабораторной работы, студент делает вид, что все знает; преподаватель делает вид, что верит ему. Для обучения проводников пассажирских вагонов для работы в период летних пассажирских перевозок I этап коррекционно-развивающего обучения I. Некоторые общие рекомендации по поиску устройств негласного съема информации II этап коррекционно-развивающего обучения II. Методические рекомендации по выполнению практикума II. Методические указания для студентов III. Целевая установка и организационно-методические указания. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? При изучении приемов и правил стрельбы наиболее целесообразными считаются следующие организация и методика проведения занятий:
Методические рекомендации по обучению стрельбе
Купить закладки методон в Краснослободске
Методические рекомендации для обучения стрельбе
Методические рекомендации по пулевой стрельбе
Методические рекомендации по обучению стрельбы из пневматической винтовки «Учись стрелять метко»
Методические рекомендации по обучению пулевой стрельбе из пневматического пистолета
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ СТРЕЛЬБЕ
Методические рекомендации по обучению стрельбе
Закладки амфетамин в Красноуфимске
Методические рекомендации для обучения стрельбе
Компания Травы Башкирии, каталог продукции