МИКС, центр развития

Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 2 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

Наши контакты:

Telegram:

https://t.me/stuff_men

E-mail:

stuffmen@protonmail.com

ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много Фейков!

Внимание! Роскомнадзор заблокировал Telegram ! Как обойти блокировку:

http://telegra.ph/Kak-obojti-blokirovku-Telegram-04-13-15

Switch to English sign up. Центр развития 'МИКС' приглашает заинтересованных в развитии и саморазвитии на семинары, курсы, мастер-классы. Рядом Ринг Премьер Отель, Чайковского д. All posts Posts by community Search Cancel. Почему владельцы компаний-гигантов Силиконовой Долины отправляют своих детей в школу без компьютеров? Технический директор eBay отправил своих детей в школу, расположенную в Лос Альтос в Калифорнии. Так же поступили сотрудники и других гигантов Силиконовой долины: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard. Expand text… Однако, для обучения в этой школе используют привычные, не связанные с новейшими технологиями, инстрyменты: И ни одного компьютера. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома. По всей стране школы торопятся оснастить свои классы компьютерами, а многие политики заявляют, что не делать этого — просто глупо. Однако противоположная точка зрения получила широкое распространение в самом эпицентре высокотехнологичной экономики, где некоторые родители и педагоги дают понять: Речь идет о Вальдорфской Школе Полуострова, одной из вальдорфских школ страны, которые придерживаются философии обучения через физическую активность и творческие задания. Те, кто использует этот подход, считают, что компьютеры подавляют творческое мышление, подвижность, человеческие взаимоотношения и внимательность. Вальдорфской педагогике уже почти сто лет, однако ее распространение здесь, в эпицентре развития цифровых технологий, вызвало активные дебаты о роли компьютеров в образовании. Его сын Вильям, 13 лет, учится в соседней средней школе. Мистер Игл на короткой ноге с технологиями. Он имеет ученую степень по информатике университета Дартмута и работает в компании Google, где пишет тексты выступлений для генерального директора Эрика Шмидта. У него есть iPad и смартфон. Начиная с восьмого класса, в школе разрешается ограниченное использование электронных устройств. Родители большинства учеников имеют непосредственное отношение к высоким технологиям. Мистер Игл, как и другие родители, не видит в этом противоречия. В то время как остальные школы региона гордятся своими оснащенными классами, вальдорфская школа имеет очень простой старомодный вид — доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. В прошлый вторник в 5 классе Энди Игл и ее одноклассники вязали на деревянных спицах небольшие образцы из шерсти, восстанавливая навыки вязания, полученные в младших классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа, помогает развитию способности решать сложные задачи, структурировать информацию, считать, а также развивает координацию. Но видимая конечная цель: В 3 классе учительница упражняла учеников в умножении, попросив их быть быстрыми, как молнии. Полная комната живых калькуляторов. Ученики второго класса, стоя в кругу, повторяли за учителем стихотворение, одновременно играя с мешочком, наполненным фасолью. Цель этого упражнения — синхронизировать тело и мозг. Здесь, как и в других классах, день может начаться со стихотворения о Боге, говорящем о Божественном без связи с какой-либо конфессией. Учительница Энди, Cathy Waheed, бывший компьютерный инженер, пытается сделать процесс обучения практическим и переживаемым до кончиков пальцев. В прошлом году дети изучали дроби, разрезая различные продукты яблоки, пирожные на части: Дает ли обучение через дележ пирога и вязание лучшие результаты? Сравнить довольно сложно, отчасти потому, что, будучи частными школами, вальдорфские школы не проводят стандартных проверок в младших классах. Сторонники вальдорфского метода первыми скажут, что их ученики младших классов могут и не показать высоких результатов, потому что их не натаскивают на стандартные задания по математике и чтению. В этих цифрах нет ничего удивительного, если учитывать, что речь идет об учениках, в семьях которых высоко ценится образование, и родители ищут для своих детей особые частные школы и имеют возможность платить за них. Например, родители учеников вальдорфской школы в Лос Альтос говорят, что в такую школу приходят хорошие учителя, которые прошли серьезную подготовку по вальдорфской методике. Этот факт объединяет их в творческий круг единомышленников, чего в других школах может и не быть. Поскольку нет eдиной подтвержденной теории, то разговор сводится к субъективному суждению и родительскому выбору, основанным на разном понимании таких понятий как: По мнению Энн Флин, директора по образовательным технологиям Национального совета по школьному образованию, компьютеры необходимы. Пол Томас, бывший учитель и профессор Университета Фурмана, написавший 12 книг об образовательных методиках в государственных учреждениях, не соглашается с ней, утверждая, что для образовательного процесса лучше, если компьютеры используют как можно меньше. А родители вальдорфских учеников утверждают, что удержать внимание ребенка может только настоящий учитель с интересным планом урока. Трое его детей учатся в вальдорфской школе, а его жена Моника так прониклась вальдорфской системой образования, что в году сама пошла работать учителем. Когда сторонники оснащения классов компьютерами заявляют, что компьютерная грамотность необходима, чтобы противостоять вызовам современности, вальдорфские родители удивляются: Это примерно так же, как научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл. В вальдорфских школах в Сан Франциско, в Гринвуд в Милл Вэлли также много детей, родители которых стоят близко к производству высоких технологий. В Калифорнии 40 вальдорфских школ — довольно много, вероятно, из-за того, что распространение вальдорфского образование началось именно отсюда, считает Люси Вуртс. Она вместе со своим мужем Брэдом Вуртсом помогала в организации школы в Лос Альтос в г. Мистер Брэд Вуртс — исполнительный директор компании Power Assure, помогающей компьютерным центрам снизить потребление электроэнергии. Она добавляет, что типичный родитель ученика вальдорфской школы — высокообразованный человек с либеральным образом мышления, имеет довольно большой выбор элитных частных и общественных школ и придает очень большое значение образованию. И такие родители считают, что когда будет действительно нужно познакомить своих детей с последними технологиями,у них всегда будут для этого требующиеся навыки и необходимые возможности у себя дома. Сами же ученики не считают себя обделенными высокими технологиями. Энди Игл и другие ученики пятого класса время от времени смотрят фильмы. Другую девочку папа, инженер Apple, иногда просит протестировать новые игры. Еще один мальчик по выходным играет с программами-симуляторами полетов. Ученики говорят, что даже разочаровываются, когда видят своих родителей или родственников, опутанных разными устройствами. Орад Камкар, 11 лет, рассказал, что недавно ездил в гости к двоюродным братьям и сестрам и оказался в окружении пяти человек, которые играли со своими гаджетами, не обращая на него и друг друга никакого внимания. Ему пришлось трясти каждого из них за руку со словами: А с компьютером это невозможно, там все буквы одинаковые, — говорит Фин. Эта статья была опубликована в печати 23 октября г. Show likes Show shared copies. Митрофанова Expand text… Курс читают: Семинар адресован педагогам дошкольного и младшего школьного возраста, и родителям. По результату обучения выдается удостоверение гос. Место проведения Ярославль ул. Приемы и методы развития творческого воображения. Системно-функциональные методы описания и познания мира ребёнком. Алгоритмические методы творчества - Важнейшие понятия конфликты и противоречия, идеальный конечный результат, ресурсы, принципы устранения противоречий. Исследовательская и изобретательская деятельность детей. В ролике ответы от основоположника метода Альтшуллера Генриха Сауловича. Обратите внимание на то как говорит Генрих Саулович, как говорят и общаются слушатели, стиль общения без пиара, общество единомышленников, говорящих на одном языке, объединенных одним стремлением, воистину чем умнее человек, тем проще он себя ведет. В воскресенье в 'Центре развития 'МИКС' завершил свою работу семинар-тренинг 'Развитие памяти и речемышления ребёнка с позиций нейропедагогики и эйдетики' Мы искренне благодарим авторов и ведущих курса Кислова Александра Васильевича и Пчелкину Екатерину Львовну за искреннюю поддержку, за услышанное и увиденное, за качественно и увлекательно подготовленную информацию, за щедрость души и теплоту сердца. Мы благодарим участников за проявленный интерес к теме и настойчивость в получении знаний. Желаем всем творческих успехов! Баночка счастья — новый способ фиксировать свои успехи в течение года. Мир Высший во всех своих аспектах выражается Красотою. И приближены к нему через Красоту. Осколки ее можно усматривать и наблюдать в мире земном и мирах промежуточных, но не в низших слоях астрала, где все характеризуется безобразием. Красота и безобразие — антиподы, полоса Света и тьмы,, прекрасное есть путь к Свету. Expand text… Ее можно часто наблюдать в природе. Луга, леса, реки, озера, горы, моря, снега — все красиво. Цветы, травы, особенно цветы, являют собою Лик Красоты. Служитель прекрасного есть служитель Света. Крохи Красоты можно собирать и в жизни обычной. Можно стремиться окружать себя Красотою. Богатство и роскошь — не Красота. Жизнь Нового Мира будет строиться Красотою, пока не войдет она во все стороны жизни. Если отсутствие Красоты есть отсутствие Света, то можно представить себе, насколько нуждается она в утверждении в жизни. Современная одежда далека от Красоты. Преобладание темных и серых тонов создает диссонансы. В природе осенние и весенние краски различны: Цвета и оттенки одежды можно брать у природы. И не только для одежды, но и всего обихода, всей жизни, всего, что окружает человека. Мрачные, серые, темные каменные дома-ящики должны совершенно со сцены уйти. Красота войдет в жизнь, во все ее сферы, и станет тогда жизнь иною. Красота мыслей, чувств и эмоций особенно светоносна. Ею строится жизнь, и ею будут строиться взаимоотношения между людьми. Все будет отмечено печатью на себе Красоты, и прежде всего, человек, и не столько внешне, сколько внутренне. С внутренней Красотою со временем придет и внешняя. Ведь даже здоровье есть не что иное, как равновесие или гармония, то есть красота тела. И не надо быть красавцем, чтобы лицо было привлекательным и озарялось внутренней Красотой. Будущее овеяно Красотою, ибо будет построено на основе Прекрасного. Абрамов Грани Агни Йоги. АгниЙога учениеживойэтики razvitie развитие Ярославль mixyar курсы семинар самообразование образование сказочнаятерапия песочнаятерапия самопознание эзотерика блаватская рерих развитие самосовершенствование граниагнийоги абрамов притчи. Удивительный мир Oct 20, at 7: Звуковая терапия — невероятное наслаждение! Звуковая 3D-терапия Утро в лесу. Звуковая 3D-терапия Птицы, сверчки. Звуковая 3D-терапия Дождь с грозой. Звуковая 3D-терапия Вечерний лес. Звуковая 3D-терапия Пение птичек. Звуковая 3D-терапия Летние звуки природы, гитара, флейта. Звуковая 3D-терапия Звуки костра.

МИКС, центр развития

Сибирский Региональный Центр МИКС 'Центр развития семьи «Семейный Ковчег»'

Mix, центр развития - Смоленск

О нашем центре

Детский клуб МИКС