Классификация проблемыпо способам решения
Классификация проблемыпо способам решенияСкачать файл - Классификация проблемыпо способам решения
В процессе производственной деятельности в различных звеньях предприятия постоянно возникают ситуации, требующие решения. Под ситуацией понимается совокупность обстоятельств условий , возникающих под влиянием внутренних и внешних воздействий, которые нарушают заданное функционирование системы, требуют перевода ее в новое состояние. Необходимость разработки решения может быть связана с задачами сохранения функционирования объекта, протекающего на оптимальном уровне; появлением новой цели; возникновением случайных обстоятельств; искусственно создаваемыми трудностями например конкурентами. Несмотря на многообразие источников, вызывающих новые производственные ситуации, их можно условно разделить на три группы: Ситуации могут иметь общесистемный характер, касаться отдельных подсистем или элементов системы, носить ярко выраженный производственный, организационный, экономический, социальный или психологический характер. Значительно чаще они носят комплексный характер и требуют всестороннего исследования на основе использования системного подхода. Классификация ситуаций по ряду признаков показана на рис. Управленческие ситуации могут быть: Они могут требовать кратковременных, долгосрочных, глобальных, частичных, комплексных программ действий или разовых мер. Следует иметь в виду, что отдельный участок управления на предприятии находится в системе общей управленческой ситуации, которая включает состояние организации и людских ресурсов, уровень основных задач и проблем развития. Общая управленческая ситуация определяет оценку конкретной ситуации, выбор первоочередных задач, планирование времени руководителя, труда сотрудников. Каждую ситуацию можно разделить на отдельные элементы по степени их влияния на достижение основных целей и задач. Эти элементы бывают переменными и постоянными. Руководитель должен уметь быстро и четко выделить существенные, важные элементы ситуации среди которых:. Еще Цицерон в свое время предложил перечень вопросов, описывающих какую-либо ситуацию: Отвечая на семь поставленных себе вопросов, можно с достаточной степенью полноты охарактеризовать сложившуюся производственную ситуацию. Управление, основанное на выявлении ситуаций, их классификации и способах разрешения, как уже отмечалось, называется ситуационным. Впервые понятие ситуационного управления введено в научную лексику американским ученым Р. Моклером и в дальнейшем приобрело практическую направленность. Глубокая научная проработка проблем ситуационного управления расширяет вариантность управленческих решений, в сочетании с использованием компьютерных систем повышает их качество и обоснованность. Необходимо отметить, что значительные результаты в научной проработке проблем ситуационного управления имели ученые нашей страны Поспелов, Клыков, Гвишиани, Попов, Мильнер и др. Возникновение ситуационных концепций управления в США связывается с критикой классических и неоклассических теорий менеджмента. При анализе проблемы важно отличать ее симптомы, причины и следствия. Симптомы - это некоторые видимые проявления проблемы, которые привлекают к ней внимание, но объяснить не могут. Причины - это исходные движущие силы, породившие проблему. Следствия - это результаты, к которым приводят данные проблемы. Если следствия обусловливают необходимость обязательного решения проблемы, то симптомы полезны тем, что показывают первые признаки ее наличия. Воздействовать же надо на причины, породившие проблему. Когда в организации участились прогулы и конфликты симптомы , причинами этого могут быть ухудшение мотивации, организации труда работников, а следствием - снижение производительности труда, качества продукции, эффективности работы предприятия в целом. Проблемы как задачи, требующие решения, являются составным элементом управленческой ситуации. Как и ситуации, они различаются по содержанию, уровню решения, временному фактору, используемым методам рис. В хорошо структурированных проблемных ситуациях связи между элементами выражаются количественно. Для обоснования разрабатываемых решений используются методы исследования операций моделирования, оптимизации процессов и выбора оптимальных решений. В моделях исследования операций цели и условия имеют четкую количественную форму. При этом цели, как правило, выражаются через критерии оптимизации и математически описываются через целевые функции. Последние включают и ограничения в выборе способа действий. Ключевой вопрос составления моделей состоит в том, чтобы, во-первых, адекватно описать проблемную ситуацию, во-вторых, найти количественное решение проблемы, а следовательно, обосновать принятое решение. Использование того или иного математического метода зависит от класса задач проблем исследования операций. Различают два больших класса: К прямым относятся задачи определения эффективности операции, качества выбранного решения и соответственно способа действия. Класс обратных составляют задачи оптимизации, определения оптимальных альтернатив, выбора условий и управляемых факторов, при которых критерий эффективности достигает экстремального максимального или минимального значения. В чистом виде указанные классы задач встречаются нечасто, однако преобладающее значение имеют обратные задачи. Для решения прямых задач используются математико-статистические методы. Это объясняется тем, что исследуемые процессы в существенной мере подвержены воздействию неопределенных, случайных факторов, а функция полезности для ряда задач может быть оценена лишь вероятностно. Поэтому основой для анализа эффективности является теория вероятности и ее модификации - теория массового обслуживания, теория марковских случайных процессов, теория надежности, метод Монте-Карло в частности для моделирования сложных ситуаций на ЭВМ. Для решения обратных задач наряду с классическими и поисковыми на экстремум методами наиболее широкое распространение получили методы математического программирования линейного, нелинейного, динамического. Для поиска оптимальных решений в условиях конфликтных ситуаций - методы теории игр и статистических решений. Делятся также проблемы на планируемые и не планируемые, экстенсивно и интенсивно решаемые и т. Первые носят конструктивный жизненный характер, вторые обладают лишь кажущейся значимостью. Защита персональных данных ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ. Студент - человек, постоянно откладывающий неизбежность A 12 Классификация рефлексов. Обратная афферентация и ее значение. Понятие о приспособительном результате. A 14 Гуморальная регуляция, классификация и характеристика физиологически активных веществ. Взаимоотношение нервных и гуморальных механизмов регуляции. A 19 Биологические реакции. Раздражимость и раздражение, возбудимость и возбуждение. Принципиальные различия между раздражением и возбуждением. Проблема образования государства у восточных славян. Классификация ПББ по размещению в системе IV. Влияние неинформированности потребителей на объем взаимодействий на рынке проблема лимонов V-VI. Проблемы, возникающие при работе с браузером. Проблемы возникающие при работе с браузером. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Руководитель должен уметь быстро и четко выделить существенные, важные элементы ситуации среди которых: Классификация ситуаций и проблем.
5.1.2. Классификация решений
Образец заявления о снятии ареста имущества суду
Классификация ситуаций и проблем
Как выровнять стены внутри деревянного дома
Как остановить менструационное кровотечение народными средствами
Классификация проблем и решений
Выпиливание лобзиком корабль чертеж
Основные принципы и правила поведения