Характеристика персонажей аленький цветочек
Характеристика персонажей аленький цветочекСкачать файл - Характеристика персонажей аленький цветочек
По мнению Карла Густава Юнга — жизнь человека повторяет определённый архетипический миф. Эту идею популязировал Э. Берн, говоря, что каждый человек ещё в детстве, чаще всего бессознательно, думает о будущей жизни, создавая в своём воображении возможные жизненные сценарии, которым соответствует любимая сказка. О соответствии жизненного сценария и любимой сказки говорят и многие другие авторы, например, Стюарт Й. Слушая различные сказки, ребенок выбирает из них — ту, которая больше всего похожа именно на его бессознательный план жизни, то есть, сценарий. Многое зависит и от родителей, выбирающих, какие сказки читать детям. В моей практике часто были случаи, когда одна любимая сказка передавалась из поколения в поколение, от бабушки к маме, от мамы к дочери. Судьбы этих женщин так же были похожи. Важно и то, что во время чтения сказки происходят различные взаимодействия, формирующие выводы ребенка об отношении к нему мамы, читающей сказку. На основании этих выводов формируется отношение ребенка к самому себе. Если ребенок видит в герое, его целях, поступках сходство с собой, происходит отождествление себя с героем. И уже во взрослой жизни человек поступает так же, повторяя ошибки и успехи любимого героя. Одна из техник работы со сказкой для выяснения сценария — написание клиентом любимой сказки по памяти. Лакана, бессознательное, выраженное в сновидениях, симптомах, в творчестве, во внутренних текстах-фантазиях и т. Обсуждение с клиентами содержания сюжетов, образов, которые произвели на них впечатление, имеет цель определить 'сквозные', 'образцовые' сюжеты, фабулы, на которые личность в большей или меньшей мере осознанно ориентировала свою жизнь. Истоки этой деятельности лежат в работах К. Жил — был купец и было у него трое детей — две дочери и сын. Отправился однажды купец за дальние моря, высокие горы и спрашивает: А мне, молвила старшая девица: Долго странствовал купец, нашел он и лук волшебный, который стреляет без промаха и волшебное зеркало, которое разговаривать умеет и на любой вопрос даст ответ, только аленький цветочек для старшей дочери никак ему не попадается. Притомился купец и прилег отдохнуть на травку в саду, а когда проснулся, вдруг увидел рядом с собой цветочек аленький красоты необыкновенной, протянул руку и сорвал цветок и тут же раздался страшный гром и засверкала молния, разгневанный мужской голос прозвучал откуда — то сверху: Домой я должен вернуться, подарки детям обещал. Да и не смогу я жить без них. Цветок я сорвал в подарок старшей дочери, уж больно она у меня хорошая, люблю я ее сильно. И рад бы спросить разрешение, да не у кого было. Готов я отвечать за свою невольную вину по всей строгости, но разреши детей повидать, дать им родительское благословение, а потом вернусь я к тебе. Жду тебя через неделю или можешь вместо себя прислать ко мне кого — нибудь из своих детей, кто сам захочет. Возьми волшебное кольцо, кто его на безъимянный палец правой руки наденет и три раза повернет, тот и окажется у меня. Вернулся купец к детям, подарил им подарки. Дети радуются, а купец грустный ходит. На следующий день опять его спрашивает старшая дочь: Но на третий день опять его спрашивает старшая дочь: Тут и признался ей во всем отец, не выдержал: Сняла ночью тихо старшая дочь кольцо у отца с пальца, надела на безымянный палец правой руки и три раза повернула, только и успела сказать: Кругом цветут цветы невиданные, один краше другого, бьют фонтаны, поют птицы, стоит чудесный аромат, дорожки в саду выложены разноцветным мрамором и прямо перед девушкой огромный белоснежный дворец, отделанный золотом. И мраморная лестница ведет к дверям дворца. А двери уже сами собой распахиваются. И стала девушка жить во дворце. Каждый раз, когда она входила в гостиную, на столе появлялась скатерть — самобранка, а на ней множество великолепных кушаний. После еды девушка говорила: Она подолгу гуляла по дворцовым комнатам и в саду, слушала пение птиц. В одной из дворцовых комнат было множество великолепных нарядов и все как раз ей в пору, как будто сшиты на нее, а еще в одной из дворцовых комнат была прекрасная библиотека и девушка могла наслаждаться чтением книг. Как девушка не настаивала, чудище стоял на своем. Не смотря на все прелести жизни во дворце, она все равно очень скучала по своим родным. И когда, в очередной раз, хозяин спросил ее: Но, если через три дня ты не вернешься, я умру от тоски. Так оказалась девушка в отчем доме. Все бросились ее встречать, обнимали, плакали от радости. Она рассказала все о своей жизни, о том, что чудище умрет от тоски, если девушка не вернется через три дня. Брат с младшей сестрой посовещались и решили: Вот пришло время возвращаться девушке, сердце вдруг заныло, хотя по часам вроде бы и рановато еще. С этими словами повернула девушка три раза кольцо и оказалась в волшебном саду чудища. А там дует страшный ветер, небо потемнело и как будто бы опустилось до земли. Видит девушка, лежит ужасное чудище и уже испускает последний дух. Бросилась она к нему: И тут раздался страшный гром, сверкнула молния и ударила прямо в чудище и рассеялись чары волшебные, вдруг, на глазах у девушки чудище превратился в прекрасного юношу. И стали они жить поживать душа в душу, и родных девушки не забыли. Жанр сказки - драматический. Продолжительность различных частей сказки: Самой длинной кажется часть сказки, где описывается дворец с его красотой и удобствами. Возможно, это говорит о том, что основная потребность героини — комфорт. Чувства, названные в сказке, являются разрешенными в семье клиентки. Положительные чувства в сказке смешаны с отрицательными — прощайте, мои любимые; все … плакали от радости. Осознание связи с жизненной реальностью — нарушения в родительской семье, с мамой эмоциональная депривация. В сказке проявляется нарушение иерархии среди сиблингов — желания загадывают снизу вверх. Сначала младший сын, затем средняя дочь и только потом старшая. Не слишком ли много волшебства? Звучит в сказке и превосходная степень прилагательных: Что стоит за этим? В сказке есть и смысловые повторы. Невозможность жить без кого — либо - показатель созависимости. Героиня принимает решения за отца, берет чужую ответственность. Ее брат и сестра тоже принимают за нее решение - переводят часы. Это тоже - показатель созависимости. Как складываются отношения героини с партнером - мужчиной? Присутствует перепутанность всех ролей героя. То он друг милый, то чудище, то хозяин. После поцелуя — страшный гром. Любовь сочетается с грустью и слезами. Отношения построены на чувствах жалости и вины. Получила ли к концу сказки героиня то, что хотела? Что она хотела — выручить отца? Похоже, что героиня не знает своих желаний, не знает, что хочет. Получает принца, но ощущения награды нет. В конце работы может даваться директива — написать счастливый конец, в котором герой преодолевает все препятствия и достигает поставленной цели. Возможно написание сценария, который будет полной противоположностью существующему. Золушка или на первом месте у женщины — ее муж. Как создать гармоничные супружеские отношения с помощью сказкотерапии. История Золушки или как удачно выйти замуж. Вот она какая, сказка непростая. Ужасные сказки для детей. Не детский взгляд на детскую сказку. Вы похожи на Красную Шапочку? Сочинение сказки в семейной терапии. Символика туфельки в сказке. Красавица, чудовище и отделение от родителей. Двухдневный семинар 'Психологическое здоровье и секс' на берегу Черного моря. Без тебя мне жизнь не в жизнь. Анализ сказки проведен по следующей схеме: Язык любви в семье: Какие послания несет сказка? Анализ любимых сказок в изложении других клиенток: Статьи на сказочную тему: Милашина Ольга Георгиевна Опубликовано на сайте: Получить консультацию автора К автору уже обратились 9 человек с сайта. На первом месте у мужчины - его жена. Подпишитесь на автора и сайт подскажет вам, когда появятся его новые публикации. Интересующие вас статьи будут выделены в списке и выведены самыми первыми! На этого автора уже подписались: Гавриленко Виталий Анатольевич Психолог, Кандидат психологических наук - г. В своей практике использую довольно часто работу со 'сказками'. Согласен полностью, что сценарий 'желательного' будущего формируется на основе сказок или мифов услышанных в детстве. Немного не согласен с интерпретацией сказки 'Аленький цветочек', но при интерпретации руководствуюсь скорее онтогенетическим подходом. Баранова Юлия Германовна Психолог, Консультант - г. Сказка милая, а анализ совсем Милашина Ольга Георгиевна писал а: Не ходите девки, замуж. Не ждите аленького цветочка, ищите сами. Милашина Ольга Георгиевна Психолог, Консультант - г. Киселева Светлана Геннадьевна Психолог, Консультант - г. Мне как раз таки очень даже 'легла' интерпритация и анализ сказки! Спасибо, читала с удовольствием! Белан Ольга Анатольевна Психолог, Гештальттерапевт онлайн-психолог - г. Для разных клиентов происходит какая-то своя фокусировка на событиях сказки, связанных со своими феноменами в жизни. И это правда, интересно и диагностично. Екатерина Андреевна Никитенко Психолог, Клинический психолог - г. Давно не перечитывала эту сказку, но вот сейчас показалось, что главная героиня - девушка с комплексом спасателя. Её притянуло чудище, сыгравшее на чувстве вины, жалости, страха. Жорина Ирина Александровна Консультант - г. То, что сценарий жизни выбирается ребенком по любимой сказки из детства рассказывал и Андрей Владимирович Гнездилов, он же Доктор Балу, написавший множество сказок для своих подопечных. Интерпретацию сказки, думаю, целесообразно проводить с прояснениями смыслов клиента. Важно понимать что значат события именно для клиента, откапывать именно тот смысл, который был вложен автором пересказа. Петрова Анастасия Сергеевна Психолог, Индивидуальный семейный психолог - г. Анализ данной сказки проведен как анализ текста. Это — экспериментальная попытка. Согласна со словами Ирины Александровны Жориной, что интерпретацию сказки целесообразно проводить с прояснениями смыслов клиента. Об этом, к примеру, в моих статьях про Золушек. Я знакома с анализами сказок в работах И. Зинкевич - Евстигнеевой, Д. Соколова и многих других. Гнездилова анализа сказок я не встречала. Насколько я знаю — он автор терапевтических сказок. Буду благодарна, если Вы, Ирина Александровна, поделитесь, в какой литературе я могу познакомиться с его анализом сказок. Для меня именно анализ представляет наибольший интерес. Павленко Екатерина Владимировна Психолог, Ведущий тренингов - г. Как интерпретировать феномен под названием спасительницы или спасателя. Или когда ребенок настолько любит родителя, что готова пожертвовать своими интересами ради близкого ей человека, в итоге, получая награду за это - прекрасного принца мужа. Сила ее женской любви и доверия жизни была настолько сильна, что помогла расколдовать чудовище и получила в награду красивого молодого и богатого мужа. Не ее расчетливый ум, а любящее сердце привело ее к заботливому и нежному мужчине. Почему этот подтекст не увидел автор? Если брать православную культуру, то мы помним обращение - спаситель наш, Господь. Или дева Мария- наша спасительница. Спасают нас своей любовью, и призывают людей идти за сердцем. Этот феномен не одна психология не объяснит и не исключит из жизни людей. Поэтому так много перепутанных ролей в семьях. У кого сердце больше отзывается, у кого оно более чувствительное и открытое Если бы не было людей которые откликаются на чужую беду и жертвуют своими интересами для тех, кто им дорог, то в кого бы люди превратились и как бы они тогда назывались? Спасибо, Екатерина Владимировна, за ваш очень эмоциональный отклик, желание помогать людям. Гончарова Юлия Викторовна Психолог - г. Спасибо большое за статью,за эту и другие ваши публикации по данной тематике. Статья написана очень грамотно.. Я видела анализ сказок в НЛП и трансактном анализе, у В. Проппа также дается разбор структуры сказок. Вы в статье привели имена и других авторов. Было бы интересно услышать, алгоритм разбора сказки из какого источника взят? Юлия Викторовна, спасибо за интерес к моим статьям. Анастасия Дементьева Психолог, Семейный психолог сказкотерапевт - г. Чтобы добавить комментарий — войдите или зарегистрируйтесь. Подпишитесь на автора и сайт подскажет Вам, когда появятся его новые публикации Уже подписались: Получить консультацию автора статьи Обратились 9 человек с сайта, провела 1 онлайн -консультация. Вы подписаны на данного автора Отменить подписку. О рекламе на сайте Партнерская программа. Включить мобильную версию b Автор статьи Милашина Ольга Психолог, Консультант г. Новосибирск 1 год и 6 месяцев на сайте, была вчера Обратились 9 человек с сайта, провела 1 онлайн-консультация. Публикации автора 72 Подпишитесь на автора и сайт подскажет Вам, когда появятся его новые публикации Уже подписались: Трефилов Дмитрий и Владимир Никонов.
Анализ любимой сказки «Аленький цветочек». Пример из практики.
Сколько городов воинской славы в россии
Приказ роспотребнадзора от 04.04 2017 208
Характеристика героев сказки 'Аленький цветочек', как охарактеризовать?
D link dir 825 ac g1 инструкция
Через сколько времени перечисляют
Подтянуть кожу на животе без операции
Характеристика главных героев ,,аленький цветочек'
Всеинет саранск каталог товаров
Светло коричневый кал у взрослого причины
Отзыв о сказке С.Т.Аксакова «Аленький цветочек»
Классификация объектов права собственности