Где звук быстрее

Где звук распространяется быстрее: в воздухе или в воде???

=== Скачать файл ===

Распространение звука

Скорость звука

На предыдущих уроках учащиеся узнали характеристики и условия возникновения колебательных и волновых процессов, свойства продольных и поперечных волн, что такое звук. Текущий урок должен показать результативность этих знаний и способность учащихся перевести их в умения при анализе распространения звуковых колебаний в различных средах. Учащиеся должны познакомиться со звуковыми волнами, условиями их распространения в различных средах и формулой для расчета скорости звука, научиться применять полученные знания при решении количественных и качественных задач. Ведущий метод обучения — эвристическая беседа с опорой на демонстрационный эксперимент. Выбор метода обучения обусловлен связью содержания текущего урока с предыдущим, возможностью для учащихся самостоятельно получить важнейшие результаты при обсуждении демонстрационного эксперимента, диктуется целями и развивающими задачами урока. Актуализацию опорных знаний проводим в виде фронтального опроса, чтобы подготовить весь класс к активной работе. Переходим к изучению нового материала и его усвоению. Формулируем цель деятельности учащихся: Используем эвристическую беседу, основанную на демонстрационном эксперименте и сообщения учащихся. Колебания звучащего тела передаются находящимся около него частицам среды. Эти частицы передают колебания соседним частицам и т. В результате, в среде образуются и распространяются звуковые волны, которые воспринимаются человеком. Звуковые волны — продольные, так как распространяются во всех средах. На предыдущих уроках ученики узнали, где и какие волны могут возникать. Где быстрее распространяется звук? Различные вещества по-разному проводят звук. Хорошо проводят звук металлы, жидкости. Плохо проводят звук пористые материалы — войлок, пробка, пористые камни. Их используют для звукоизоляции. Почему скорость звука неодинакова в различных средах? Ответ — определяется строеним вещества. Как можно рассчитать скорость при равномерном движении? А будет ли скорость звука зависеть от температуры? Ответы могут быть различны, их следует тщательно обсудить и связать окончательный ответ с тепловым движеним. Почему, с увеличением температуры, скорость звука увеличивается? Герой рассказа поднялся на воздушном шаре. Чему равна скорость звука в воздухе? Какова частота колебаний источника звука, если длина звуковой волны в воздухе 6,64 м? Подводим с учащимися итоги занятия, убеждаемся, что наша цель достигнута — мы узнали, как распространяется звук, научились определять его скорость. Тематическое и поурочное планирование. Школа цифрового века Вебинары. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Суворкина Лариса Анатольевна , учитель физики, зам. Организация начала занятия Подготовка учащихся к работе Полная готовность класса и оборудования, быстрое включение учащихся в работу 2. Проверка правильности выполнения домашнего задания. Установление осознанности выполнения учащимися домашнего задания и выявление пробелов. Коррекция пробелов в домашней работе. Подготовка учащихся к основному этапу занятия. Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели учебной деятельности. Готовность к активной учебной деятельности на основе опорных знаний. Усвоение новых знаний и способов действий. Восприятие, первичное запоминание и применение новых знаний. Активные действия учащихся с объектом изучения, самостоятельность в изучении, добывании знаний и овладении способами действий. Установление правильности и осознанности усвоения нового материала, выявление пробелов и неверных представлений. Усвоение сущности новых знаний и способов деятельности на репродуктивном уровне. Закрепление знаний и способов деятельности. Применение знаний и умений в измененной ситуации. Выполнение заданий, требующих применения знаний в измененной ситуации. Дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу дальнейшей работы. Получение учителем достоверной информации о реальных результатах урока. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению в соответствии с актуальным уровнем развития каждого. Обеспечение понимания цели и способов выполнения домашнего задания. Проверка соответствующих записей учащихся. Реализация необходимых условий для успешного выполнения всеми учащимися домашней работы. Школа цифрового века Вебинары Курсы повышения квалификации Учительская книга Педагогический марафон. Полная готовность класса и оборудования, быстрое включение учащихся в работу.

Ферм08 состав работ

Куда сдать автомобильный аккумулятор

Приказ после инвентаризации

Сансивиера сохнут листья что делать

Красногорск июнь расписание сеансов

Вязаная подошва описание крючком

Государственная программа утилизации авто

European bus simulator 2012

Ирбис каори характеристики

Валериана лекарственная описание

Супрадин кидс инструкция отзывы

Почта россии отследить заказное письмо из украины