Федеральный базисный учебный план 2016
Федеральный базисный учебный план 2016Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (не нуждается в госрегистрации) (с изменениями на 1 февраля 2012 года)
=== Скачать файл ===
/ Seminar_UOS_GOSt_BUP_i_uchebny_plan
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2016-2017 учебный год
Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , практики, иных видов учебной деятельности, формы промежуточной аттестации. Ведущими идеями учебного плана МОУ Мокровская СОШ являются:. Учебный план МОУ Мокровская СОШ направлен на обеспечение базового образования и его вариативности, повышение результативности обучения обучающихся, сохранение единого образовательного пространства, осуществление индивидуального подхода и развитие творческих способностей личности, а также выполнение гигиенических требований к условиям обучения школьников. Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательной организации образовательных программ. МОУ Мокровская СОШ реализует следующие образовательные программы:. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные каникулы в феврале. Учебный план представлен для уровня начального общего, основного общего и среднего общего образования. Для каждого уровня обучения приводится перечень учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта и специфику образовательной организации. Начальное общее образование — сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы, качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое. На уровне начального общего образования обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальное общее образование обеспечивает познавательную мотивацию и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими. На уровне начального общего образования формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка - система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального общего образования:. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся,. Преподавание русского языка и литературного чтения планируется по первому базовому варианту, ориентированному на обучение в школе с русским родным языком обучения. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. В МОУ Мокровская СОШ во всех классах иностранный язык -английский. При изучении языка формируются элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развиваются речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; формируется мотивация к дальнейшему овладению иностранным языком. При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 20 и более человек. Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей:. Третий час используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. На основании приказа Минобрнауки Российской Федерации от В результате изучения всех без исключения предметов на уровне начального общего образования у обучающихся классов, обучающихся по федерального государственному образовательному стандарту начального общего образования, будут формироваться личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться. Учебный план имеет вариант понедельного распределения учебных часов. Объем допустимой нагрузки не превышает максимального уровня в 1 классе - 21 час, во классах - 23 часа. В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит и внеурочная деятельность. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: Каждый вид внеклассной деятельности: Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем. Данное направление представлено следующими курсами: Данное направление представлено курсом: Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех ресурсов предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники. В этом случае координирующую роль выполняет классный руководитель. Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям плана внеурочной деятельности. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей законных представителей и реализуются посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения: Учебный план и план внеурочной деятельности являются неотъемлемыми частями основной образовательной программы начального общего образования и дополняют друг. Учебный план для 5,6классов разработан в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от Основными целями учебного плана 5,6 классов являются:. Учебный план для обучающихся включает две части: Наполняемость обязательной части определена составом учебных предметов обязательных предметных областей:. Основными целями изучения иностранного языка являются:. В результате обучения данным предметам реализуются следующие цели и задачи:. Изучение общественно- научных предметов направлено на достижение следующих целей:. На учебный предмет Основы безопасности жизнедеятельности в 5,6 классах по 1 часу в неделю. Изучение предметов естественно- научных дисциплин призваны решать следующие цели и задачи:. Основными целями изучения данного предмета являются: Изучение физической культуры должно помочь обучающимся:. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей законных представителей , педагогического коллектива образовательной организации. Объем допустимой нагрузки не превышает максимального уровня: В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательной организацией , в том числе, и через внеурочную деятельность. Участниками образовательного процесса в образовательной организации являются обучающиеся, педагогические работники, родители законные представители обучающихся. Участие обучающихся во внеурочной деятельности осуществляется на основе свободного выбора обучающимися и их родителями законными представителями образовательной области и образовательных программ. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности духовно-нравственное,общеинтеллектуальное, общекультурное , эколого-биологическое. Согласно особенностям организации и структуры образовательного процесса модель внеурочной деятельности определена как оптимизационная. Внеурочная деятельность направлена на реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и их родителей путем предоставления выбора видов и форм, направленных на развитие детей, формирование универсальных учебных действий:. Данное направление представлено следующими курсом: Учебный план и план внеурочной деятельности являются неотъемлемыми частями основной образовательной программы основного общего образования и дополняют друг друга. Учебный план основного общего образования 8,9 классы разработан на основе регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования на учебный год. Уровень основного общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению. В учебном плане 8,9 классов в полном объеме сохраняется инвариантная часть БУП года, а также регионального базисного учебного плана. При этом последовательность целей не указывает на их иерархию, то есть все цели являются равноценными по значимости. В соответствии с личностно-ориентированной парадигмой образования федеральный компонент стандарта по иностранному языку для всех уровней обучения нацелен на комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранным языкам. Цели, содержание и планируемые результаты языкового образования представлены в единой системе. Задаваемое содержание ориентировано на образование, воспитание и развитие личности школьника средствами изучаемого языка. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. В ходе изучения курса учащиеся овладевают приёмами вычислений на калькуляторе. Все цели являются равнозначными. Главная цель изучения химии: В процессе обучения обучающиеся должны усвоить ключевые химические компетенции и понять роль и значение химии среди других наук о природе. Обучающиеся овладеют научными методами решения различных теоретических и практических задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать и анализировать полученные результаты, сопоставлять их с объективными реалиями жизни. Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С учетом сложившейся в стране системы подготовки обучающихся к последующему профессиональному образованию и труду и с целью удовлетворения образовательных склонностей и познавательных интересов обучающихся. Преподавание данного предмета обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениям действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим и т. При разработке содержания образования с учетом третьего часа физической культуры на уровне основного общего образования целесообразно учитывать основные направления развития физической культуры:. За счет регионального компонента в 8 классе введен предмет Духовное краеведение Подмосковья-1 час в неделю. Вариативная часть базисного учебного плана основного общего образования представлена компонентом образовательной организации и направлена на реализацию следующих целей:. Объем допустимой нагрузки не превышает максимального уровня в 8 классе часа в неделю, в 9 классе часа в неделю. Среднее общее образование — завершающий уровень общего образования, призванный обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Учебный план среднего общего образования разработан на основе Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных общеобразовательных организаций в Московской области, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования на учебный год. В 10 и 11 классах за основу взят учебный план для универсального непрофильного обучения. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: Курсы базового уровня - это учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся, на формирование базовых компетенций. Учитывая универсальность классов в плане разносторонних интересов обучающихся, на основании запросов их и их родителей, за счёт часов вариативной части учебного плана были введены дополнительные часы в классах на развитие содержания образования следующих учебных предметов:. Содержание курса призвано содействовать профессиональному самоопределению обучающихся, реализации индивидуального потенциала, достижению сбалансированности между профессиональными интересами школьника, его психофизическими особенностями и возможностями рынка труда. Объем допустимой нагрузки не превышает максимального уровня в 10 классе — 34 часа; в 11 классе часа. Промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса. В 1 классе - безотметочная система обучения. Отметка учащегося за четверть, полугодие выставляется на основе результатов текущего контроля успеваемости. Результаты промежуточной аттестации оцениваются по пятибалльной системе в соответствии с нормами оценки знаний по данному учебному предмету:. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Мокровская средняя общеобразовательная школа Сведения об образовательной организации. О нас О нас Общие сведения Новости Летопись Структура и органы управления образовательной организацией Достижения Общественные органы управления Публичный отчет Фотогалерея Отзывы и предложения Трудоустройство выпускников Деятельность Деятельность Информация по образовательной деятельности Образовательная программа Классы Группы дополнительного образования Программа развития ФГОС Самообследование Школьная библиотека Методическая работа Для вас, родители! Спорт в школе Воспитательная работа Страничка ПДД Аттестация Аттестация Государственная итоговая аттестация 11 класс Государственная итоговая аттестация 9 класс Промежуточная аттестация Коллектив Коллектив Работники образовательной организации Профсоюзная организация Вакантные места Условия Условия Режим работы Учебные периоды Расписание звонков Питание Безопасность Материально-технический ресурс Медицинское обслуживание Финансирование Финансирование Бюджетное финансирование Платежные реквизиты Документы Документы Правоустанавливающие документы Иные документы Формы документов Результаты проверок Ссылки Ссылки Электронные муниципальные услуги в сфере образования Информационные системы Полезные ссылки Школьный портал Контакты. МОУ Мокровская СОШ реализует следующие образовательные программы: Для уровня начального общего образования: Для уровня основного общего образования: Для уровня среднего общего образования: В МОУ Мокровская СОШ используется четвертная и по полугодиям организация учебного года. Учебный план обеспечивает возможность обучения на государственном русском языке. Русский язык и литературное чтение Иностранный язык Математика и информатика Обществознание и естествознание окружающий мир Искусство Технология Физическая культура. Основы религиозных культур и светской этики. Иностранный язык со 2 по 4 классы изучается по 2 часа в неделю. Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей: На изучение данных предметов отводится по 1 часу в неделю с 1 по 4 классы. Включение обучающихся в разностороннюю деятельность. Формирование навыков позитивного коммуникативного общения. Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура - для формирования здорового образа жизни. Создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время. Углубление содержания, форм и методов занятости обучающихся в свободное от учёбы время. Организация информационной поддержки обучающихся. Совершенствование материально-технической базы организации досуга обучающихся. Направления внеурочной деятельности Общеинтеллектуальное направление Данное направление представлено следующими курсами: Духовно- нравственное направление Данное направление представлено курсом: Учебный план и план внеурочной деятельности являются неотъемлемыми частями основной образовательной программы начального общего образования и дополняют друг друга. Основными целями учебного плана 5,6 классов являются: Наполняемость обязательной части определена составом учебных предметов обязательных предметных областей: Основными целями изучения иностранного языка являются: В результате обучения данным предметам реализуются следующие цели и задачи: Изучение общественно- научных предметов направлено на достижение следующих целей: Изучение предметов естественно- научных дисциплин призваны решать следующие цели и задачи: Изучение физической культуры должно помочь обучающимся: Характеристика основных направлений внеурочной деятельности В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательной организацией , в том числе, и через внеурочную деятельность. Задачи внеурочной деятельности Внеурочная деятельность направлена на реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и их родителей путем предоставления выбора видов и форм, направленных на развитие детей, формирование универсальных учебных действий: Общеинтеллектуальное направление Данное направление представлено следующими курсом: Общекультурное направление Данное направление представлено следующими курсами: При разработке содержания образования с учетом третьего часа физической культуры на уровне основного общего образования целесообразно учитывать основные направления развития физической культуры: Вариативная часть базисного учебного плана основного общего образования представлена компонентом образовательной организации и направлена на реализацию следующих целей: Учитывая универсальность классов в плане разносторонних интересов обучающихся, на основании запросов их и их родителей, за счёт часов вариативной части учебного плана были введены дополнительные часы в классах на развитие содержания образования следующих учебных предметов: Результаты промежуточной аттестации оцениваются по пятибалльной системе в соответствии с нормами оценки знаний по данному учебному предмету: Информационный портал образовательной организации. Набор в образовательную организацию и условия приема. Общероссийский рейтинг школьных сайтов. Общероссийский рейтинг школьных сайтов Вход для зарегистрированных пользователей Вход. Карта сайта Заметили ошибку? О нас Общие сведения Новости Летопись Структура и органы управления образовательной организацией Достижения Общественные органы управления Публичный отчет Фотогалерея Отзывы и предложения Трудоустройство выпускников. Деятельность Информация по образовательной деятельности Образовательная программа Классы Группы дополнительного образования Программа развития ФГОС Самообследование Школьная библиотека Методическая работа Для вас, родители! Спорт в школе Воспитательная работа Страничка ПДД. Аттестация Государственная итоговая аттестация 11 класс Государственная итоговая аттестация 9 класс Промежуточная аттестация. Коллектив Работники образовательной организации Профсоюзная организация Вакантные места. Условия Режим работы Учебные периоды Расписание звонков Питание Безопасность Материально-технический ресурс Медицинское обслуживание. Финансирование Бюджетное финансирование Платежные реквизиты. Документы Правоустанавливающие документы Иные документы Формы документов Результаты проверок. Ссылки Электронные муниципальные услуги в сфере образования Информационные системы Полезные ссылки Школьный портал. Разработка и поддержка сайта. Внеурочная деятельность кружки, секции, проектная деятельность и др. Предметные области Учебные предметы Классы. Часть, формируемая участниками образовательных отношений. Внеурочная деятельность кружки, секции, проектная деятельность и другое. Предметы регионального компонента Духовное краеведение Подмосковья.
Популярные пословицы и поговорки русские
Фармига американская история ужасов
Схема движения транспортав праздничные дни новополоцк
Флюс как снять опухоль в домашних условиях
Решить задачу целочисленного программирования методом гомори
Обувь в детском мире каталог 2015
Философия науки история и теория
Место предпринимательского права в правовой системе россии