Эфир 28.11

Ольга Товпеко

Сегодня я хочу провести важную просветительскую работу на тему истерик. Хочу вас научить различать разные виды истерики. Хочу разобрать, какой подход в зависимости от вида истерики.

Истерика – это непропорциональная реакция на какой-то более-менее стандартный раздражитель. Истерика может сопровождаться всякими неприятностями, когда ребенок падает на пол, когда он кричит, не слышит аргументов и доводов, и часто не может успокоиться сам. 

Это страшное слово истерики, делится на 2 условные группы

1. Те, которые зависят от воспитания, и от того, как ведут себя родители.
2. Те, которые условно не зависят от воспитания. Первоначальные причины истерик не связанны со стратегией родителей, с вашими навыками, с тем, как вы себя ведете.

Начнем с того, что от вас не зависит, чтобы вы успокоились, и немного лучше сориентировались в детской психологии.

Первая мысль, которая возникает у мамы при истерике ребенка, особенно, если она немного невротического склада – со мной что-то не так, я делаю что-то не так. Нам кажется, что если у ребенка истерика, это всегда наша вина. Но это не так. Есть истерики, которые неизбежны в детском возрасте, или имеют ПРИЧИНЫ, которые на прямую с вами не связаны, например,

• у ребенка плохое настроение, он встал не с той ноги;
• плохое самочувствие, дисбактериоз, глисты его мучают, значит будут истерики;
• вирус – еще нет выраженных симптомов, но ребенок ослаб;
• неадекватный режим, банальная причина, но ее часто недооценивают. Например, все прекрасно, но как уходить с прогулки, начинается истерика, нужно просто попробовать сдвинуть режим на час, и все может измениться.
• Особенности ребенка, неврология, ребенок быстро устает и быстро пресыщается, стрессоустойчивость понижена, и любой раздражитель будет выводить из себя быстрее быстрее. 
• Задержка развития. Уровень развития речи не позволяет выразить желания, чего он хочет и чего не хочет.

Почему у 2-х и 3-леток частые истерики? Они еще не освоили нормы вежливости, нормы поведения, и от этого возникают истерики, например, ребенок видит в песочнице игрушку, он моментально ее хочет, его переполняет желание, а инструментов с ним справится у него нет. Он не знает, что делать со своим желанием, не знает, что нужно подойти и договориться. К 5-ти годам истерики сходят на нет, ребенок уже знает, как справится со своими эмоциями, что ему делать в определенной ситуации.

Что касается нормальных истерик, причины кроются в детской импульсивности. Уже к 9 месяцам ребенок начинает осознавать свои желания и разницу между желаниями мамы и своими желаниями. 

Теперь поговорим об истериках, которые зависят от ВОСПИТАНИЯ.

Это, в первую очередь, завышенные ожидания. Например, ребенку 3 года, и раз он научился что-то надевать сам, или у него иногда получается, то он должен всегда одеваться сам. Но навык еще не закрепился, и ему нужна помощь. Но мы, мамы, считаем, раз он научился, значит может. И мы возмущаемся в таких случаях: «Может, но не хочет».

Нехватка чуткости. Это когда в отношениях мамы и ребенка не хватает тепла, не хватает близости, не хватает удовольствия. Такое часто происходит, когда в семье появляется второй ребенок. На фоне отношений с младшим, требования к старшему возрастают. Мама начинает больше хотеть, но ее тепло больше отдается младшему. Поэтому, если случаются частые истерики, нужно проверять, достаточно ли тепла между вами, получаете ли вы кайф от общения со старшим ребенком. Без взаимной вовлеченности не будет уважения. Именно с тепла в отношениях начинается игра «Послушный ребенок за 4 недели».

Недостаток твердости. Если не хватает разумных ограничений, то колоссально возрастает количество истерик. И это доводит мам до: «Ну почему, у него же все есть, я всегда проговариваю его чувства, стараюсь объяснить, а он истерит на пустом месте? Почему?». Излишек свободы растормаживает ребенка, это для него крайне неполезно. У него слишком много выбора, и понять, что он на самом деле хочет, он не успевает. Должны быть разумные ограничения – это когда родитель наблюдает за своим ребенком, изучает его, и подбирает тот режим, те активности, которые будут максимально ему полезны.

Очень важно соблюдать баланс между чуткостью и строгостью. Ребенку нужно знать, что есть кто-то большой и сильный, кто может его остановить, направить его в нужное русло, и справиться с ним. Если нам не удается этого добиться, мы приходим к манипулятивным и провокационным истерикам. Например, он очень сильно захотел какую-то игрушку, он темпераментный, и начинает кричать на весь магазин.

Если у вас не хватает понимания того, что происходит, и вы покупаете ему игрушку, то в следующий раз, истерика будет еще больше. Ребенок понимает механизм и начинает его использовать неосознанно, манипулируя вами. Он не получает опыт, как справиться с истерикой, а получает опыт как манипулировать. Все это происходит, когда чуткость и строгость не сбалансированы.

Справляться с истериками – это не значит научиться закрывать рот ребенку. Это значит нужно научиться не провоцировать их. То есть сбалансировать воспитание так, чтобы истерики не учащались и не подкреплялись.

Есть факторы, которые не зависят от воспитания, определенные истерики – это возрастные особенности. Ребенку нужно пройти все этапы взросления, и родители, могут ему в этом помочь.

Наша игра «Послушный ребенок за 4 недели» - это действительно игра. И я хочу напомнить вам о классных призах, которые мы подготовили, опираясь на опрос. Это 30 000 р. за инстаактивность, а также робот-пылесос, оплата приходящей помощницы на 1 месяц и моя книга «Живое воспитание» с автографом.

Это первая ступень нашей школы Психологии для мам. Для участия нажмите http://mamaschool.info/psygame.

Эта игра поможет вам избежать снежного кома проблем с ребенком и построить отношения на основе базовых законов психологии ребенка.

Прокачайте свою материнскую компетентность!