Дидактика основные категории дидактики

Дидактика основные категории дидактики

Дидактика основные категории дидактики




Скачать файл - Дидактика основные категории дидактики


























Предмет, задачи и категории дидактики. Основные дидактические системы прошлого. Понятие дидактика, основные дидактические категории;. П редмет, задачи и противоречия дидактики;. Понятие дидактика, основные дидактические категории: Дидактика didaktos — поучающий, didasko — изучение от греческого — часть педагогики, которая изучает проблемы обучения и образования теория обучения. Впервые слово дидактика ввел немецкий педагог Вольфганг Ратке. Коменский, как универсальное искусство обучения всех всему. В начале 19 века немецкий педагог Гербарт ввел в дидактику теорию воспитательного обучения. Дидактика — наука об обучении и образовании, их целях и содержании, методах, средствах и достигнутых результатах. К основным категориям дидактики относятся:. Предмет, задачи и противоречия дидактики: Дидактика охватывает всю систему обучения по всем предметам. Общая - понятие преподавание, учение; факторы, влияющие на процесс обучения; условия, в которых осуществляется обучение и результаты Частная - методика преподавания учебных предметов, учебный предмет, который имеет свою специфику преподавания Основные задачи дидактики: Дидактика выполняет следующие функции: Движущими силами обучения являются противоречия — столкнувшиеся в конфликте противоположные мнения:. В дидактике выделяют 3 основных концепции обучения:. Коменский, Гербарт, Дистерверг и И. Он говорил, что детей в школе надо принимать одинаково всех: Большой заслугой является введение классно-урочной системы школьного обучения. Класс состоит из постоянного коллектива детей. На все эти ступени были разработаны программы обучения. Коменский уделял больше внимания 3 особенностям человека: Благодаря этим особенностям человек способен к саморазвитию. Педагогика Амонашвили — гуманная педагогика. Она ориентируется на личность ребенка и абсолютно отрицает авторитетную педагогику, то есть повелительную и приказную. Основные направления гуманной педагогики:. Эта технология обучения детей 6 лет возраста, она способствует активности учащегося, включению ребенка в учебный процесс и предлагает использовать творческие задания. Один из приемов обучения детей на уроке — исправление типичных ошибок, которые приучают детей постоянно логически мыслить, самостоятельно анализировать информацию, слушать, воспринимать и проверять ее. Немецкий философ и педагог, представитель авторитарной педагогики. Цель его воспитания — формирование нравственной личности и морально сильного характера. Основные черты системы обучения Гербарта:. Главный вклад Гербарта в дидактику — выделение 4 ступеней обучения: Ученики на уроке должны строго и внимательно слушать учителя и заучивать готовые знания. Учителю отводится активная роль, а ученикам пассивная, ни каких поблажек не было. В середине 19 века теория Гербарта пришла в упадок и распространения не получила. Он изучал возможности освоения учащимися новых содержательных понятий. В основе теории лежит алгоритм — это строгая последовательность выполнения действий приводящих к заданному результату. Это обучение широко используется в начальной школе и имеет следующие этапы:. Усвоение информации должно происходить в процессе целенаправленного обучения. В начале в теории обучения отдавалось предпочтение индуктивному методу обучение от частного к общему , а затем дедуктивному от общего к частному. Индуктивный метод опирается на личный опыт ребенка. Дидактика американского философа, психолога и педагога Д. Дьюи разработана с целью противопоставления авторитарной педагогике гербартисов, вошедшей в противоречие с прогрессивным развитием общества и школы. Согласно философским и психологическим воззрениям автора, мыслить человек начинает тогда, когда сталкивается с трудностями, преодоление которых имеет для него важное значение. Ограниченность дидактики Дьюи в том, что учащиеся не участвуют в процессе закрепления знаний, развития определенных умений. Но крайности не могут быть истинными, что вскоре и обнаружилось при анализе достижений обеих систем, которые одинаково не отвечали требованиям быстротекущей жизни. Последовавшие затем исследования были направлены на то, чтобы, сохраняя все лучшее из древней, традиционной и прогрессивистской систем, найти новое решение злободневных вопросов. Дидактику, занявшуюся этими поисками, назвали новой. Место активного учителя занял учитель-помощник, не навязывающий учащимся ни содержания, ни методов работы, а лишь помогающий преодолевать трудности.

Основные категории дидактики

Основные категории и понятия дидактики

Генератор ваз 2109 технические характеристики

Диета считаем калории таблица

Дидактика

Движущая сила учения — борьба противоречий. Главные из них проявляются между тем, что ученик уже знает, и тем, что ему хочется следует узнать; тем, как он мыслит, и тем, как ему следует научиться мыслить; тем, как он действует, и тем, как необходимо действовать и т. Впервые, насколько известно, это слово появилось в сочинениях немецкого педагога Вольфганга Ратке — для обозначения искусства обучения. В начале XIX в. Гербарт придал дидактике статус целостной и непротиворечивой теории воспитывающего обучения. Неизменными со времен Ратке остаются и основные задачи дидактики — разработка проблем чему учить и как учить; современная наука интенсивно исследует также проблемы: Основными категориями дидактики являются преподавание, учение, обучение, образование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, формы, методы, средства, результаты продукты обучения. В последнее время статус основных дидактических категорий предлагается присвоить также понятиям дидактической системы и технологии обучения. Опираясь на базовые понятия, получаем краткое и емкое определение: Преподавание — упорядоченная деятельность педагога по реализации цели и задач обучения, обеспечение информирования, восприятия, осознания, усвоения, упрочения и практического применения знаний. Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop. Дидактика, ее основные категории Дидактика от греч.

Магазины мебелив нижнем новгороде каталог

Понятиев разы больше

Основные категории и понятия дидактики

Как правильно постирать и отбелить тюль

Лотерея где реально можно выиграть

Основные категории дидактики

Моранди сейв ми перевод

Заполни схему по образцу

Report Page