Что должен уметь ребенок в год
Что должен уметь ребенок в год ->->->->-> Что должен уметь ребенок в год ++++++
->->->->-> Link to download Что должен уметь ребенок в год ++++++
Нет такого, как ваш ребенок. Развитие каждого ребенка уникально и сложно. Хотя дети развиваются с помощью обычно предсказуемой последовательности шагов и этапов, они не могут проходить эти шаги одинаково или одновременно. На развитие ребенка также в значительной степени влияют факторы в его или ее окружении и опыт, который он или она имеет. Информация в этом руководстве объясняет, что эксперты по развитию ребенка считают «широко распространенными ожиданиями» того, что средний ребенок может достичь в течение данного года. Пожалуйста, рассмотрите то, что вы читаете в контексте уникального развития вашего ребенка. Ниже приведен снимок этого года. Для более подробной информации нажмите на определенные области разработки в меню слева. Как ваш ребенок может развиваться в этом году. • Трехлетние дети учатся, прежде всего, через изучение, используя все чувства. Во время игры они лучше могут игнорировать отвлечения и сосредоточиться на задаче. Они даже будут упорствовать в выполнении чего-то, что немного сложно, и могут мыслить более творчески и методично при решении проблем. • Язык для трехлетних детей взлетает. Они учатся множеству новых слов и значительно улучшают произношение. Они общаются в простых предложениях и уточняют использование грамматики. Дети этого возраста начинают инициировать беседы, хотят поговорить о областях, представляющих интерес, и могут относиться к личному опыту другим людям с поддержкой некоторых побуждений от взрослых. • Трехлетние дети также могут слушать и понимать разговоры, рассказы, песни и стихи. Они изучают свои письма, но могут также относиться к числам как «письма». Они замечают печать в окружающей среде и могут спросить, что это значит. Они также понимают, что печать в книгах говорит читателю, что сказать. В течение года каракули начинают казаться более похожими на буквы, и дети могут сгруппировать несколько из этих «букв» вместе, чтобы сформировать макет слов. Они узнают о пользе для написания и могут диктовать слова, чтобы взрослые записывали. • Дети этого возраста развивают свои логические навыки рассуждений, когда играют. Они могут собрать простые головоломки и понять, что целый объект можно разделить на части. Они могут классифицировать и сортировать объекты, но обычно только по одной характеристике за раз. Трехлетние дети идентифицируют и описывают объекты, которые являются «одинаковыми» или «разными». Они могут рассчитывать до «пять» и начинают распознавать письменные цифры «0» - «9.» При подсчете элементов в коллекции они могут теперь помечать каждый объект только одним числовым словом, чтобы определить общее («один к одному соответствию»). • Физически трехлетние дети менее тяжелы, чем малыши, и двигаются с большей уверенностью. Они улучшили свои способности, чтобы бегать, подниматься и выполнять другие операции с большими мышцами. Они могут ездить на трехколесном велосипеде или качать качели. Они могут поймать большой шар, используя две руки и их тела. Улучшенная ловкость рук позволяет им собирать простые головоломки, использовать инструменты, удерживать мелки пальцами вместо кулаков, делать шары и змеи из глины и раздеваться без посторонней помощи. • Эмоционально, трехлетние дети нуждаются в знакомых взрослых поблизости для обеспечения безопасности, когда они исследуют и играют. По мере того как они развивают большую независимость, у детей этого возраста начинается настоящая дружба с другими детьми. Когда конфликты возникают со сверстниками, трехлетние дети, как правило, ищут помощи для взрослых. Они учатся распознавать причины чувств и дают простую помощь, такую как объятие, тем, кто расстроен. Thr
Новая книга Тоби Янга и Миранда Томас направлена на демистификацию учебной программы и помощь родителям в понимании того, чему учат в классе. Поскольку национальная учебная программа была создана в результате Закона о реформе образования 1988 года и впервые использовалась в школах в 1989 году, тот факт, что никто Написала родительский гид к ней, прежде чем озадачивает. Одна из причин может заключаться в том, что он продолжает пересматриваться, что угрожает сделать любое руководство устаревшим к моменту его публикации. Мы надеемся, что последняя версия национальной учебной программы, которая вступила в силу в 2014 году, останется на месте достаточно долго, чтобы наша книга оказалась полезной. Наша цель - помочь родителям начальных школьников понять, что их дети учатся в классе - и что они могут делать дома, чтобы помочь. Пожалуйста, не думайте, что вы должны делать все, что мы предлагаем. Множество детей исчерпаны, когда они приходят домой из школы, и последнее, что они хотят сделать, - это какое-то учебное «упражнение».
Наши журналы • Из последнего номера • • • • • • • Из последнего номера • • • • • • • Из последнего номера • • • • • • • Из последнего номера • • • • • Из последнего номера • После сеанса игры расскажите своему малышу, пришло время убрать и показать ему, где находится каждый элемент. Сделайте это забавным, напевая песню очистки, пока область не будет аккуратной. Как только ваш ребенок узнает рутину, попросите его убраться самостоятельно. Обязательно похвалите его, если он добьется хорошей работы. • Развивать социальные навыки. Социальная готовность, а не академическая готовность, должна быть приоритетной, говорит Клэр Хаас, вице-президент образования Академии Кидди в Абингдоне, штат Мэриленд. «Пойти в дошкольное учреждение - это о социализации. Когда мы думаем о дошкольном учреждении, рассмотрим следующие вопросы: может ли ваш ребенок быть вдали от вас? Она выходит из подгузников? Она говорит о школе?» Социальные навыки, необходимые для дошкольного образования, включают обмен, поочередно, игра с сверстниками и участие в притворной игре. Самый естественный способ для вашего маленького, кто учится этим навыкам, - во время игры на равных, так что ваш ребенок участвует в большом количестве игр до первого дня дошкольного обучения. Начните преподавать манеры на ранней стадии, чтобы ваш ребенок знал, как разуметь ее p и q к тому времени, когда она начнет дошкольное обучение. Приветствую других, используя, следуя указаниям, не прерывая и говори, пожалуйста, спасибо, и извините меня, как ваш ребенок проявляет уважение и уважение к другим. Учитель вашего ребенка будет впечатлен. • Поощрять эмоциональную готовность. Джулия Нельсон, профессор раннего образования и бывший учитель дошкольного возраста, считает, что эмоциональная готовность является важным социальным навыком для дошкольного образования. Необходимо, по ее словам, «помогать детям идентифицировать и обрабатывать эмоции здоровым образом. Когда у ребенка проявляется сильная эмоция, обычно лучше не судить, не подрывать или девальвировать [его] такими фразами, как« не Действовать как ребенок ", или" вы сводите меня с ума от истерики ". Дошкольник с трудом понимает и ставит ярлыки на чувства и может чувствовать себя неконтролируемым в этих ситуациях. [Он не знает], почему [он] испытывает определенные чувства или как справляться с этими чувствами. Родители могут помочь, разрешив ребенку Чтобы выразить свои эмоции в безопасной ситуации и обозначить конкретную эмоцию, сказав: «О, вы расстроены, потому что вы так устали». Пусть ребенок узнает, что вы будете готовы говорить, когда будут спокойны, - говорит она. Учиться управлять и выражать эмоции здоровым образом не только важно для дошкольного образования, это также важный жизненный навык. Как подготовить ребенка к дошкольному образованию. Copyright © 2013 Meredith Corporation. Ваша учетная запись • • • • • • • • • Parents.com • • • • • • • • Журнал родителей • • • • • • • • Родительская сеть • • • • • Follow Parents.com • • • •
Вы можете представить идею чисел, когда вашему ребенку исполнилось 12 месяцев, посчитав небольшие наборы предметов - «Сколько кнопок? Один, два!» - и пение песен и рифм, которые включают в себя подсчет, такие как «Один, два, пристегнуть мой ботинок», «Пять маленьких тыкв, сидящих на заборе» и т. Д. Когда вашему ребенку исполнилось 2 года, она может научиться подсчитывать до 10, но она пока не понимает концепцию подсчета объектов и может пропустить в своем подсчете - «Один, два, пять, шесть». .. «Не беспокойтесь о ее ошибках в подсчете - тот факт, что она читает цифры, означает, что она изучает правильные имена. Затем она научится указывать на объекты и маркировать их цифрами (даже если они не являются правильными). Хороший пример - использовать ежедневные возможности для подсчета. «Одна салфетка для мамы, одна салфетка для папы, одна для тебя! Одна, две, три салфетки!» Сначала ваш ребенок может сказать, что есть три салфетки, независимо от того, сколько вы на самом деле выложили, но в какой-то момент она начнет понимать, что слово «три» означает количество салфеток. По мере того, как она становится немного старше - от 3 до 4 лет, ваш ребенок начнет понимать идею о том, что добавление большего количества объектов увеличивает подсчет числа (тогда как удаление объектов уменьшает количество). Поэтому, когда бабушка приходит навестить, на столе есть еще одна салфетка, принося счет до четырех. Другим способом укрепить эту концепцию является подсчет повседневных предметов в окружающей среде вашего ребенка - например, количество кусочков яблока на ее тарелке - и обратите внимание, что происходит, когда объекты вычитаются (употребляются) или добавляются. В возрасте от 3 до 4 лет она также будет более искусной в подсчете небольших наборов предметов - «две апельсины, четыре соломы» и так далее. Большинство детей не могут идентифицировать цифры или писать их, хотя до 4 или 5. Определите, как устанавливать правила, устанавливать ограничения и поддерживать чувство юмора, может пройти долгий путь, когда вы будете дисциплинировать ваш todd ... Откройте для себя Некоторые шаги, которые вы можете предпринять, помогут вашему малышу получить дневной покой, который ей нужен. Узнайте, как весело читать вашему ребенку. Эти захватывающие книги будут не только развлекать вашего малыша, но и поддерживать его ... Стратегии по организации, делая все более гладко и освобождая немного времени для себя. Большинство малышей ходят на носках в какой-то момент, но это может Быть признаком физической проблемы, если она продолжается. Узнайте, что ... Видите, почему эксперт по горчичному д-ру Эдварду Кристоферсену говорит, как бы он ни был расстроен, несчастные случаи лучше всего обрабатываются ... Настоящие папы и мамы предлагают свои предложения для того, чтобы перевернуть ребенка вверх дном. Как поощрять написание и другие виды деятельности, которые помогают детям развивать двигательные навыки и навыки общения, необходимые для ... Получить