БУДУЩЕЕ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Сегодняшнее образование и образование ближайшего будущего – это две большие разницы.

Стратегическое видение будущего российского образования уже есть, более того, разрабатываются, внедряются и апробируются соответствующие образовательные платформы.

В основу образования закладывается дуальный подход, ориентированный на получение практических навыков, с учетом способностей каждого отдельного человека.

Уже сейчас студентам колледжей и вузов рекомендуется делать ставку на развитие «гибких навыков» и ориентироваться не на конкретные профессии или специальности, а на изучение различных областей знаний.

«Сегодня правильнее выбирать не профессию, а сферу деятельности, в которой вы сможете стать высококлассным специалистом, которая близка и интересна вам, а уже получив необходимые навыки - выбрать, где их применить. Учиться нужно не профессиям, а областям знаний. Сами профессии уже не столь актуальны, потому что отрасли, технологии быстро меняются, и все переходит в плоскость “гибких навыков” - умение работать в команде, экспериментировать, креативно и критически мыслить, обладать навыками самоорганизации, планирования», - заявила Генеральный директор Агентства стратегических инициатив (АСИ) Светлана Чупшева участникам всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов», проходившего в июле 2018 года.

По словам генерального директоры АСИ, главным в образовании становится не освоение одинакового для всех набора знаний, а раскрытие индивидуального потенциала, что и делает каждого специалиста уникальным.

«Новому поколению необходимы более гибкие и интерактивные подходы к обучению, новая система оценивания. Персональные траектории развития будут строиться на базе возможностей разных образовательных организаций и онлайн-платформ. Сам студент будет выбирать конкретное содержание своей программы, а тьюторы и цифровые платформы будут обеспечивать его необходимой информацией и рекомендациями для принятия решения. Образование станет практикоориентированным», - сказала Светлана Чупшева.

Глава АСИ также отметила, что в ближайшее время произойдет перестройка рынков труда. Обществу потребуются специалисты, которые могут не только действовать строго по инструкции, но и решать нестандартные задачи в условиях интенсивных изменений.

«Современность такова, что все быстро меняется. Учиться теперь необходимо всю жизнь. Нельзя, получив образование и профессию, на этом останавливаться. Огромные возможности у вас сегодня в руках, когда вы можете попробовать, еще учась в школе или будучи студентом, какие-то профессии через образовательные треки, форматы неформального образования, курсы, онлайн - системы, профстажировки», - пояснила Светлана Чупшева.

Возможность попробовать себя сразу в нескольких специальностях будет у участников проекта «Билет в будущее», который АСИ запускает осенью 2018 года во всех регионах России. Школьники смогут создать свой собственный «профессиональный маршрут».

«Пощупать» будущую профессию руками можно, примкнув к движению «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia).

«Благодаря движению “Молодые профессионалы” в нашей стране произошел огромный скачок в понимании престижа рабочих профессий. Если еще 10 лет назад ребята стеснялись, что они учатся в ПТУ на сварщика или инженера, то сегодня - это чемпионы, которые владеют настоящей профессией, получают золотые медали на мировых чемпионатах WorldSkills, встречаются с президентом страны, и мы ими гордимся. Работодатели “дерутся” за них и предлагают всевозможные системы мотивации, чтобы эти ребята работали у них», - подчеркнула Светлана Чупшева.

Образование будущего - это модульное образование, где обучают навыкам, а не отдельным профессиям. Уже сейчас апробируются образовательные платформы, где каждой профессии соответствует определенное количество навыков. Например, бухгалтер - 15 навыков. Чтобы сменить работу с бухгалтера на менеджера, надо изучить еще 9 навыков, в то время как 6 навыков в этих профессиях совпадают. Получается, после освоения этих 2 профессий человек приобретает 15+9=24 навыка. Когда ему потребуется освоить 3-ю профессию, определяется количество новых навыков, которыми не обладает человек (не входят в 24 освоенных навыка). Допустим, их еще 6. Итого по 3-м профессиям осваивается 30 навыков.

И так человек будет осваивать навыки всю жизнь, добавляю себе возможность работы по разным профессиям, потребность в которых будет диктоваться временем и развитием человеческой цивилизации.

Образование будущего - это конструктор навыков, осваиваемых в тесной связи теории и практики, с учетом особенностей каждого человека.