7 задание
1. Нарушение согласования
Пример: Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающимися джазом.
Исправление: Я знаком с группой ребят, (каких?) серьёзно увлекающихся джазом.
2. Нарушение управления
Пример: За молодёжью принадлежит будущее.
Исправление: Молодёжи принадлежит будущее.
3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Пример: Большинство возражали против такой оценки его творчества.
Исправление: Большинство возражало против такой оценки его творчества.
1. Нарушение способа выражения сказуемого
Он написал книгу, которая эпопея.
Все были рады, счастливы и весёлые.
2. Ошибки в построении предложения с однородными членами
Пример: Страна любила и гордилась поэтом.
Исправление: Страна любила поэта и гордилась им.
Пример: В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю.
Исправление: В сочинении я хотел сказать о значении спорта и причинах моей любви к нему.
Пример: Своим поступком он не только обидел друга, но всех одноклассников.
Исправление: Своим поступком он обидел не только друга, но всех одноклассников.
3. Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом
Пример: Читая текст, у меня возник вопрос.
Исправление: Читая текст, я задался вопросом. – Когда я читал текст, у меня возник вопрос.