7 задание

1. Нарушение согласования

Пример: Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающимися джазом.

Исправление: Я знаком с группой ребят, (каких?) серьёзно увлекающихся джазом.

2. Нарушение управления

Пример: За молодёжью принадлежит будущее.

Исправление: Молодёжи принадлежит будущее.

3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Пример: Большинство возражали против такой оценки его творчества.

Исправление: Большинство возражало против такой оценки его творчества.

1. Нарушение способа выражения сказуемого

Он написал книгу, которая эпопея.

Все были рады, счастливы и весёлые.

2. Ошибки в построении предложения с однородными членами

Пример: Страна любила и гордилась поэтом.

Исправление: Страна любила поэта и гордилась им.

Пример: В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю.

Исправление: В сочинении я хотел сказать о значении спорта и причинах моей любви к нему.

Пример: Своим поступком он не только обидел друга, но всех одноклассников.

Исправление: Своим поступком он обидел не только друга, но всех одноклассников.

3. Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом 

Пример: Читая текст, у меня возник вопрос.

Исправление: Читая текст, я задался вопросом. – Когда я читал текст, у меня возник вопрос.