5 глава

После занятий, как и договаривались, Сокджин с детьми отправился в город. У входа в здание они встретили Хосока, который забрал Чимина с собой, а Сокджин и Тэхён отправились в кабинет к преподователю по художественному искусству. Тэхён немного волновался, как только машина подъехала к нужному зданию, а сейчас просто смерился стоя под дверью. Будь что будет.

Сокджин постучал в дверь и услышав "Войдите" открыл дверь пропуская вперёд мальчишку.

- Добрый день - начал Сокджин - меня зовут Ким Сокджин, а этот милый мальчик - Ким Тэхён. Могу ли я задать вопрос?

Мужчина, на вид лет пятидесяти, отложил бумаги, которыми занимался минуту назад и предложил посетителям присесть.

- Здравствуйте. Меня зовут Хан Джи Ну - сказал мужчина после того, как Сокджин с Тэхёном присели - Я Вас слушаю.

- Я хотел бы записать Тэхёна на Ваши занятия. У него прекрасно получается рисовать, а еще он посещал уже художественную школу, поэтому азы у него уже есть - начал рассказывать Сокджин.

Внимательно слушая Джина мужчина наблюдал за тихо сидевшем рядом мальчиком.

- А есть ли у Вас с собой рисунки Тэхёна? Я хотел бы на них взглянуть - и тут Тэ занервничал, ведь его альбом остался в комнате, а больше у него ничего не было. Но Сокджин легонько сжал его руку и полез в свой портфель и достал оттуда файл в котором были сложены листы из тетради, которую разорвал преподовалеть Ван. Тетрадные листы были аккуратно склеены скотчем.

- У меня есть только эти - Джин протянул листы мужчине и тот вопросительно посмотрел на него - это долгая история, но я думаю они неплохо сохранились.

Мужчина внимательно рассматривал каждый лист и одобрительно кивал головой. Рисунки ему явно нравились, но больший интерес у него вызвал портрет матери Тэхёна. На нём он заострил свое внимание и рассматривал дольше остальных. После раздумий Джи Ну ответил.

- Мальчик рисует действительно не дурно. Я думаю я смогу пристроить его к нам - мужчина передал ему перечень документов необходимых для заполнения заявки на зачисление - Вы, как родитель, должны заполнить заявление и предоставить вот эти документы.

- Дело в том, что я не родитель. Я директор детсткого дома, в котором с недавних пор живет Тэхён - Сокджин снова сжал руку мальчишки, тем самым показывая, что все впорядке - все, что необходимое у меня с собой - и передал документы мистеру Джи Ну.

- Оу! Простите! - немного смутился мужчина и принял протянутый ему пакет с документами - тогда вот Вам бланк для заявления и когда заполните, обсудим дни посещения и то, что нужно приобрести для обучения.

- Хорошо. Я могу заполнить тут у Вас или лучше в приемной? - поинтересовался Сокджин.

- Можно тут. Все в порядке - успокоил мужчина - Тэхён, расскажи мне, сколько лет ты занимался в художественной школе?

- Ооо - Сокджин опешил, глядя на такого де растерянногл Тэ - мистер Джи Ну, у Тэхёна есть одна маленькая особенность - он не разговаривает. И нет, он не немой, это из-за стресса и мы работаем над возвращением речи. Мальчик общается с помощью телефона, да Тэхён~а? - Джин погладил мальчика по руке успокаивая и тот кивнул.

- О, я думаю это не будет проблемой - успокоил мужчина смотря на Тэхёна, который что-то печатал в телефоне.

Закончив ребенок нажал на экране "воспроизвести текст" и механический голос ответил за него.

"Я занимался 3 года в художественной школе, но 2 года не рисовал"

- Ну такое не забывается и ты быстро наверстаешь упущеное. Тем более эти рисунки, особенно портрет женщины, очень не дурны. Немного поработать и будет отлично - уверил Джи Ну.

Тэхён смущаясь покраснел и начал быстро набирать ответ.

" Спасибо. "

Ответил механический голос и мужчина в ответ улыбнулся. Джин закончил с бланком и вернул его Джи Ну.

- Так! Все верно - ответил мужчина после того, как просмотрел заявление - я думаю начинать можно со следующей недели, как раз вы успеете подготовится и преобрести все необходимое. Вот список - Джи Ну протянул небольшой листок со всем необходимым и расписание занятий.

- Альбом, карандаш простой мягкий, ластик, акварель - перечислил начало списка Сокджин - о, а дни занятий совпадают с танцами Чимина. Как хорошо!

Джи Ну непонимающе посмотрел на Джина и тот поспешил пояснить.

- Простите! Просто мой сын ходит сюда на танцы и время и дни совпадают.

- Понятно - улыбнулся мужчина.

- Тогда до следующей недели - Сокджин встал с места, Тэ последовал за ним - Всего хорошего, мистер Джи Ну.

- Всего хорошего - встав с места попрощался мужчина.

После Сокджин и Тэхён поднялись на этаж Чимина и, как и обещал Сокджин, наблюдали за тем как тренируется юнный танцор. У него получается действительно потрясающе, движения плавные и легкие, он двигается, как-будто не весит ничего. Тэхён, словно зачарованный, следил за каждым движением друга и наслаждался танцем. Сокджин же с гордостью наблюдал за сыном и улыбался поглядывая на Тэ.

Полтора часа пролетели слишком быстро и Чимин увидев отца и друга помахал им, а они помохали в ответ.

- Папа, Тэ! Вы видели как у меня получается? - восторженно спросил Чимин подбежав к ним.

- Да малыш, мы все видели - улыбаясь ответил Сокджин, а Тэхён быстро-быстро кивал - Ты молодец.

Чимин, довольный пахвалой отца и поддержкой друга сказал, что пойдет переодеваться, а Сокджин с Тэ пошли вниз к машине. По дороге домой они заехали в концелярский магазин и купили все необходимое для занятий. Также Сокджин рассказал о том, что с Намджуном они будут видеться два раза в неделю после художественной школы, на что Тэхён в ответ согласился.

... Занятия по рисованию проходили очень продуктивно. Тэ научился кое чему интересному, обучался новой технике "акварель по-мокрому" или по другому "английской акварелью". И преподаватель его хвалит за успехи и старания. Его "дефект" никто даже и не стал заострять внимание из других учеников, их не смущало, что Тэ отвечает им с помощью телефона. Они даже смогли подружиться и иногда подсказывать друг другу, как лучше нарисовать тень или что-то подобное.

... Прошло несколько встреч Тэхёна и психолога Кима. В первую их встречу Тэ был очень зажат и взволновал, но к концу сеанса практически расслабился. В последующие встречи и во все не боялся рассказать самую болезненную часть его жизни. Намджун слушал внимательно и задавал наводящие вопросы очень осторожно, чтобы не причинить никаких неудобств. Тэхёну нравился психолог, он не аккуратно выводил его на разговор, словно с другом. Не видел в глазах откровенную жалость, как у тех же сопровождающих, что везли его в детский дом и это его распологало к разговору.

Но хоть сеансы проходили у них хорошо, но ни каких прогрессов небыло. Как бы Намджун не старался - ничего не выходило. Но они с Сокджином все еще не теряют надежду на лучшее.

Сокджин и Намджун хорошо поладили, даже чуточку больше чем хорошо. Психолог все чаще ловит себя на мысли, что заглядывается на Джина: на его руки, на плечи, на губы. Дома обдумывает каждый свой разговор с ним. Джин не дает повада думать о большем, так что все чаще Намджун пиняет на усталость, отрицая тот факт, что Сокджин ему нравится не как знакомый.

Прошло несколько месяцев с первого разговора с Тэхёном и в один из сеансов Намджун пригласил Сокджина на разговор. Сокджин расположился напротив психолога и выглядел слегка взволновано, ведь Намджун никогда за это время не выглядел таким серьёзным. Немного подумав еще, мужчина начал разговор.

- Сокджин, я хотел предложил Тэхёну выучить язык жестов - реакция Сокджина не заставила себя долго ждать - удивление сразу украсило его лицо - Я подумал, что так ему было бы удобнее, чем с помощью телефона. Я хотел бы узнать, есть ли у тебя возможность приобрести нужные пособия? Если нет, то...

- Я думаю смогу найти все нужное - перебил Намджуна Сокджин - но, что ответил Тэхён. Он согласился?

- Да, он даже обрадовался. Сказал, чтт любит изучать что-то новое - ответил Намджун и улыбнулся, вспомнил как Тэхён действительно обрадовался предложению -так что, думаю он легко справится с этим.

- Он умный мальчик - справится - ответил Сокджин и попращался с Намджуном пожелав хорошего дня.

... Изучение языка жестов давались Тэхёну действительно легко. Чимин ему помогал, а потом и сам решил его выучить, аргументируя тем, что они с Тэхёном смогут "тайно" общаться. И, как говорил Намджун, мальчику стало легче, но все же телефон он использовал тоже. Все же не все знают язык жестов и чтобы объясниться, использовал свой старый метод. А вот с Намджуном он общался с помощью языка жестов, так как психолог его тоже знает.

... Сокджин радовался успехам мальчишек и глядя на Тэхёна, который уже полностью расслабился в детском доме, так же не мог не радоваться. Они втроем проводили все свободное время. Каждый раз выезжая в город на занятия и встречи с Намджуном заканчивались посиделками в кафе или пикником в их тайном месте у озера. Сокджин очень привязался к мальчику, Чимин и Тэхён были для Джина как одно целое. Время проведенное вместе, было похоже на семейные посиделки или прогулки. Сокджину очень сложно будет отвыкнуть от Тэ, если его вдруг усыновят.

... - Мама! Мама! Мама, очнись! Мама?!

Чимин проснулся от того, что услышал незнакомый голос, который кричал сквозь слезы и звал маму. Включив ночник мальчик вскочил с кровати, подбежал к Тэ и попытался его разбудить, но сон был настолько глубокий, что разбудить его стоило не малых усилий. Но когда Тэ открыл свои заплаканые глаза, Чимин слегка выдохнул.

- Тэ, что произошло? Ты кричал во сне и звал маму. Ты говорил Тэ! - только сейчас пришло осознание происходящего - я позову папу, подожди чуть-чуть.

Чимин взял свой телефон с тумбочки стоящей возле кровати и набрал номер отца и Сокджин поднял телефон спусть пару гудков.

- Чиминни? Что-то случилось? - послышался сонный голос отца.

- Папа, тут Тэ. Ему плохо - протараторил испуганный мальчик, чем взволновал отца.

Намджун быстро кинул в трубку о том, что уже бежит и встав с кровати и накинув халат на плечи помчался в комнату мальчишек. Войдя внутрь он увидел Чимина обнявшего за плечи трясущегося Тэхёна.

- Господи! Тэхён что случилось? - подбежал ог к мальчикам и опустился на колени перед кроватью - не молчите! Что случилось?

- Я спал, а потом проснулся от криков - немного заикаясь начал рассказывать Чимин -включил свет, а он кричит, зовёт маму и плачит. Во сне кричит, папа! - Чимин не сдержался и тоже заплакал.

Сокджин был очень обеспокоен случившимся и до конца не понимал что происходит. Как такое возможно? Но собрав все свои силы, чтобы не пугать ребят, Сокджин встал с пола и попытался их успокоить.

- Чимин принеси Тэхёну из моей комнаты баночку с успокоительным. Ты найдешь её на полочке в ванной, синяя баночка, и воды пожалуйста. А я сдвину кровати. Посплю сегодня с вами.

Чимин сразу же побежал в комнату отца, а Сокджин отодвинул тумбочки, что стояли между кроватями и пододвинул кровать сына к тэхёновой. Мальчик до сих пор дрожал. Сокджин подсел к нему на кровать, накинул одеяло на плечи и крепко обнял.

— Тише-тише мой мальчик. Все закончилось, это просто плохой сон. Я рядом — приговаривал мужчина гладя по голове — все закончилось.

Тем временем Чимин прибежал назад со всем необходимым и протянул Джину. Тот взял таблетку и стакан воды и отдал Тэхёну, который послушно выпил.

— Чимин ты ложись к стенке, Тэ пусть будет по середине, а я лягу с краю.

Чимин уснул сразу, а Тэ еще долго ворочался. Боялся, что вновь присниться кошмар, но все же под поглаживания по голове Сокджином — уснул. А директор так и не сомкнул глаз, думая о том, как такое возможно: днем не разговаривает, а во сне говорит. Утром обязательно нужно позвонить Намджуну - решил он и так и размышлял о всяком до самого подъема.

Утром, как только все проснулись, Сокджин вернулся в комнату и позвонил Намджуну.