Учиться никогда не поздно. 20 каналов учителей в Telegram
Новое поколение адекватных учителей уже здесь, знакомьтесь.
Hey, teacher (@heyteacher)
Автор - Диана Саляхутдинова, педагог-психолог в международной школе Казани, "веду у детей тренинговые занятия, раньше делала и координировала образовательный проект для родителей, периодически двигаю науку и пишу научные статьи".
На канале Диана пишет про то, что происходит у нее на работе, про свои личные наблюдения, мысли в слух об образовании и психологии. Лично мне понравилась серия статей про синдром дефицита внимания. Всем рекомендую к прочтению. Периодически автор также пишет про книги, которые читает из этих областей.
-Почему педагог-психолог?
-Всегда было интересно что в головах людей и как оно работает, а дети это те же взрослые и если умеешь быть на одной волне с ними, то с теми с кем и постарше сможешь найти контакт.
-Какой вопрос и кому хотела бы задать из великих?
-Филип Джексону, автору книги "Жизнь в классе". Я бы спросила: "что же, все-таки, самое главное в жизни в классе?"
Ссылка: https://t.me/heyteacher
Нулевая образовательная ценность (@zero_edu)
Автор - Екатерина Букреева, "веду английский и немецкий язык в Лицее №3 имени К.А.Москаленко. В пед. пошла, поскольку хотела изучать языки и не хотела уезжать из родного города, но в процесс обучения втянулась сразу же и на первых курсах могла сидеть по четыре часа без перерыва, делая домашнее задание".
Катя говорит, что изначально не хотела идти в учителя, но так сложилось, что попала в коллектив, который заставил ее пересмотреть свои приоритеты. Но после того, как увидела учительскую деятельность не как повинность, а как творческий процесс, наполненный разнообразным фидбеком - ей понравилось!
Основной контент канала – рассказы о событиях из учительской деятельности, истории про учеников – иногда смешные, иногда грустные, а также размышления на различные околопедагогические темы. Иногда Катя пишет обзоры на УМК – учебно-методические комплексы, и рассказывает про свои впечатления от работы с ними.
Идея вести канал у меня появилась абсолютно случайно. Я попала в чат, где у некоторых пользователей были каналы, и мне хотелось «быть, как все». Первоначально я просто тыкалась в разные тематики, пока не пришла к тому, что начала писать о своей работе, а первые читатели, не считая друзей и пользователей того чата, у меня появились после общения с @kirill_uchit, хотя я и дико стеснялась ему написать!
-Какой вопрос и кому из великих хотела бы задать?
-Мне бы очень хотелось встретиться с обитателями нашего учительского чата «Рабочая суббота»! Они стали для меня почти что второй семьей, и я искренне рада, что благодаря Телеграму встретила столько умных и интересных людей, пусть мы и разбросаны по разным концам географии. Вопрос? Простого «как дела» будет более чем достаточно для начала оживленной дискуссии.
Ссылка: https://t.me/zero_edu
Оквадрация (@okvadrasia)
Автор - Патрича Илья, ваш покорный слуга, инициатор создания данной подборки ;)
Закончил французскую филологию, работаю вечерами репетитором французского и английского уже около 5 лет, в дневное время я HR в одной IT компании Киева. А преподавать детям просто люблю, взрослых учеников у меня нет и не хочется.
Сейчас пишу роман и веду некий дневник об этом на втором канале @troetochie. Также работаю над одним онлайн проектом, но он забирает последнее время и делает меня абсолютно асоциальным человеком.
На канале рассказываю о своем опыте как ученика и студента, так и учителя, часто ругаю дураков и подлецов, потому что 4 пустых года университета и рассказы моих учеников о школе просто выводят меня из себя. Также пишу короткие комментарии на новости из сферы образования и делюсь полезным материалом по педагогике и обучению в общем, с которым сталкиваюсь на различных ресурсах. Ну вы почитайте пару постов, поймете, что к чему.
Как и Даниил c канала @dlyak, я бы очень хотел встретиться с Янушем Корчаком. Его жизнь и поступок в конце этой жизни восхищают и мотивируют меня делать всё возможное, чтобы детям, с которыми меня так или иначе связывает профессия, жилось хоть немножко легче и счастливее. А спросил бы я вот что: "О чем вы говорили с детьми, когда вместе шли на верную смерть?"
Ссылка: https://t.me/okvadrasia
ФарСмацевтика (@farsmacevtika)
Автор - Анна Тихонова, "по образованию химик, училась в колледже по редкой, но интересной специальности "аналитический контроль качества химических соединений", сейчас учусь на 4 курсе РХТУ"
Не смотря на то, что основной вид деятельности Ани - это работа на фармацевтическом предприятии в отделе контроля качества, она часто обучает сотрудников методам анализов и готовит школьников 9-11 классов в ОГЭ/ЕГЭ по химии.
Мне нравится, что после моих уроков дети не считают, что химия — это какая-то страшная наука, я люблю им рассказывать о том, чем я занимаюсь, что вообще делают химики и куда можно приложить свои знания в реальной жизни. Мне кажется, об этом важно рассказывать: вот живой человек с настоящей профессией, он может себя прокормить и все у него хорошо. Многие дети не знают, какой выбор сделать, потому что не понимают, что их ждет после вуза.
Пишет Аня о производстве лекарств, о доказательной медицине и о GMP, о темах, которые помогут людям более осознанно относиться к своему лечению и вообще к выбору препаратов, о дженериках, о гомеопатии, о плацебо, о ноотропах. О том, что у многих на слуху, но не все до конца понимают, что это такое. Еще есть ветвь для тех, кто уже в этой теме и хочет углубить свои знания. "Пока я ориентируюсь на школьников и студентов, но среди моей аудитории так же есть и уже опытные специалисты и люди, которые просто интересуются этой темой. Для них это ликбез".
-С кем из ученых хотела бы встретиться и какой вопрос задала бы?
-Меня привлекает фигура Овчинникова Ю.А. — это учёный 20 века и директор Института Биоорганиёеской Химии. Он очень много сделал для развития химии природных соединений и для этого института в целом. Я бы спросила его: "Как вам удается быть таким харизматичным и творческим человеком, и при этом заниматься такими фундаментальными вещами? Неужели наука — это и есть чистое творчество?"
Ссылка: https://t.me/farsmacevtika
Fox Talks (@foxtalks)
Автор - Галина Пеликова, преподаватель английского в международной школе Герценовского университета. Также ведет курсы по подготовке к экзаменам, обучая корпоративных клиентов финской школы.
-Почему все-таки учитель?
-В этой работе я могу совмещать два аспекта жизни, которые очень люблю и которые у меня получаются: английский и общение с людьми. По крайней мере, так было вначале. Сейчас я понимаю, что делаю это потому, что мне нравится передавать свой опыт другим, радостно видеть, как благодаря моим урокам детки развиваются и вдохновляются, у них что-то получается и им хочется говорить по-английски.
На канале Галя делится своим опытом, рассказывает забавные ситуации, связанные с английским, о подготовке к самым разным экзаменам для простого повышения и поддержания уровня языка, а скоро будут посты о том, как Галя получала Кембриджские сертификаты и какие приемчики вообще там есть. "Все проверено и до сих пор проверяется на своем опыте, так что почему бы не поделиться этим с миром?"
-Для чего создала канал?
-Хочется делиться тем, что знаешь, а не просто картинками со словами и списками топ 10 слов. В Телеграме классная и живая аудитория, любящая читать, может не стены текстов, но небольшие заметки всегда с радостью воспринимаются.
На вопрос о том, с кем из педагогов хотела бы встретиться и какой вопрос задать, Галя отвечает: "Я сейчас готовлюсь к сдаче СPE (С2 по европейской шкале оценивания), и вот мой преподаватель одна из самых топовых в Петербурге. Так что раз в неделю я лечу к ней на крыльях любви, всегда с открытым ртом ее слушаю и задаю самые разыне вопросы, которые меня волнуют.
Ссылка: https://t.me/foxtalks
Несколько слов о... (@GershmanTalks)
Автор - Алексей Гершман, педагог-психолог в центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
-Почему все-таки учитель? ЗП маленькая, нервов много, отдача минимальная.
-Ну вот как сказать. Вот к фразе «Хотите зарабатывать – идите в бизнес» можно ведь по-разному относиться. Конечно, с одной стороны – любая серьезная работа должна быть оценена по достоинству. И не только словами, но и материально. С другой стороны – если ты идешь в педагоги тупо чтобы «срубить бабла» - думаю, это так себе идея. ...А то, что нервов много – да, проблема тоже актуальная, но многое через себя пропускать и не нужно, главное – уметь поставить себя, уметь за себя постоять и оставлять работу на работе.
Свой канал Алексей рассматривает как аналог Омута памяти из вселенной Гарри Поттера, где он пишет в него тогда, когда просто хочет чем-то поделиться. Там и взгляд на различные ситуации или явления с перекрестья собственного мнения автора и психологии, и комментарии с оценками к новостям из сферы образования, и простые рассуждения.
Также у автора захватывающая история того, как он стал педагогом-психологом:
Я в буквальном смысле слова полгода околачивал порог школы, напоминая директору о себе, потому что знал, что там вот-вот должно освободиться место психолога. На тот момент я имел не самую лучшую репутацию как студента, а у директора были связи с моим вузом, так что директору рекомендовали настороженно относиться к моей кандидатуре. Скажем так, меня взяли, но на что-то вроде испытательного срока, но само факта того, что меня взяли было достаточно и я своей работой и своим отношением к делу доказал всем и самому себе, что с выбором в мою пользу люди не ошиблись
-Какой вопрос и кому из великих психологов хотел бы задать?
- Зигмунду Фрейду. Было бы интересно просто посмотреть на этого человека со стороны и понаблюдать за тем, как и чем он живёт, проверить себя в качестве его собеседника, и, возможно, в ходе этой беседы и появился бы какой-то конкретный вопрос, который наверняка захотелось бы сразу и задать. Сейчас такого вопроса просто нет.
Ссылка: https://t.me/GershmanTalks
DikoOBRAZZZ (@dikoobrazzz)
Автор - аноним, "учитель информатики в обычной школе спального района крупного Уральского города, раньше был и завучем и даже директором вполне успешной гимназии. Называйте меня просто "бывший завуч"
На канале автор часто дает ссылки на ресурсы с разными советами учителям и родителям и рассказывает истории из своего богатого учебного опыта. "Идея появилась из-за хайпа вокруг телеги, цель - немножко рассказать о внутренностях школьной жизни"
-С кем бы из педагогов встретились и что бы спросили?
-Я бы со своей первой учительницей встретился и в ножки ей поклонился.
Ссылка: https://t.me/dikoobrazzz
Идеальная училка (@kseniia_andreevna)
Автор - Ксения Меленчук, "пошла в универ учиться английской филологии, потому что больше ничего не умела к концу 11 класса и ничем особо больше не интересовалась. На 2 курсе предложили помочь соседскому мальчику с домашним заданием, параллельно в универе началась методика преподавания и у меня снесло крышу".
Контент каналы очень разнообразный. Как говорит сама Ксения, "казусы, полезности, негодования". Есть материал и для тех, кто учит английский, и истории из жизни класса, и отчёты с мероприятий, в общем, вся учительская жизнь на блюдечке.
-Почему учитель?
-Меня затянуло в образование случайно и вырваться уже не получается. Слишком интересно, слишком круто!
Раньше Ксения вела жж, но соскучилась по документации происходящего и рефлексии, а блог в Телеграме - это удобный формат о чем-то рассказывать и быть полезной.
-С кем бы из великих педагогов хотела встретиться?
-Такой выбор! Я бы собрала их всех и устроила вечеринку.
Ссылка: https://t.me/kseniia_andreevna
Говорящий тростник (@thinking_reed)
Автор - Артем Новиченков, "литератор, закончил журфак МГУ, работал несколько лет в школе. Сейчас преподаю учителям со всей России в онлайн-школе Фоксфорд, читаю лекции, пишу".
В профессию учителя Артем пошел, потому что не знал, какая еще работа сможет приносить ему столько удовольствия. Сейчас учителем не работает, но думает вернуться, когда допишет роман и хип-хоп альбом. А в школе работал исключительно для детей и для себя. "Глупо идти в школу за деньгами. Более того – это противопоказано".
Описание канала говорит о контенте следующее: о литературе, образовании, видео-играх, хип-хопе и том, чем мы живем. И, в целом, так и есть. Там и короткие отзывы на произведения, и стихи, и ссылки на занятные статьи, события и все, что так или иначе интересно автору. В общем, полноценный блог литератора.
-С кем из писателей хотел бы встретиться и какой вопрос задать?
-Я бы с Львом Толстым хотел встретиться. Вопросов я бы ему не задавал. Я бы просто его послушал.
Ссылка: https://t.me/thinking_reed
Труд педагога (@trud_pedagoga)
Автор - Виктор Якушев, "24 года, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ 63 в Екатеринбурге, проходил срочную службу в ВС РФ, поэтому с этого учебного года взял на себя ещё и ОБЖ"
На канале Виктор выкладывает свои чувства эмоции, мысли, которые у него возникают во время уроков, перемен, пед. советов, в общении с коллегами, или просто идя по улице и услышав что-то интересное от прохожих про школу. Помимо канала в Телеграме, у автора небольшой паблик ВК «Труд Педагога» (vk.com/trud_pedagoga).
Я считаю, что профессия учителя является одной из важнейших в нашем обществе. Воспитание и формирование будущего поколения – высшая деятельность, которой может заниматься человек. Даже несмотря и на маленькую зарплату, трату своих нервов и не скоротечную отдачу
-С кем из великих педагогов хотел бы встретиться?
-Если брать педагогов прошлого – то, безусловно, Антон Семёнович Макаренко. Его система воспитания, я считаю, самой эффективной для подростков. Хотел бы пообщаться с ним, взять советы. Если брать современных деятелей педагогики, то здесь приходит в голову Евгений Александрович Ямбург, директор «Центра Образования № 109» (г.Москва). Очень интересна его «адаптивная модель школы», для самых разных учеников, с разными возможностями и способностями.
Ссылка: https://t.me/trud_pedagoga
Домашние задания и места их обитания (@teacher_jkashtanova)
Автор - Ярослава Каштанова, "преподаю в обычной ижевской МБОУ СОШ (с углубленным изучением математики и информатики). Веду русский и литературу. С удовольствием бы ещё вела историю, обществознание и английский".
-Почему все-таки учитель?
-Потому что есть диплом :) На самом деле, никогда не думала, что занесёт нелёгкая. Я работала в маркетинге, и со временем поняла, что не совсем мое. Не было эмоциональной привязанности к продвигаемым вещам, не покидало ощущение бессмысленности происходящего (—О! В этом месяце продажи поднялись на 4%! —И чо?") В школе, конечно, с этим проблем нет. Каждый ребенок тебе родной. Он же живой, интересный и каждый день разный.
Вот что о контенте канала говорит сама Ярослава: "В канал идёт смешное, произошедшее сегодня или на днях. Есть три более-менее постоянных рубрики: #говноучительгода, #детиговорящие и смешной стикер по средам.
Первая рубрика самая наполняемая: я факаплю всё время". На самом деле, канал очень забавный и в каком-то смысле детский, от чего милота его зашкаливает.
-С кем из великих педагогов/учителей хотела бы встретиться и какой вопрос задала бы?
-Мне очень нравится Барбара Окли. Она профессор, многим известна как автор курса "Learning how to learn" на Coursera и книги "Учись как математик". В следующем году выйдет обновленная версия книги, написанная для детей 10-15 лет. Я прочла — и в полном восторге! А спросила бы: "А давайте организуем педагогическую рок-группу?"
Ссылка: https://t.me/teacher_jkashtanova
Геометрия-канал (@geometrykanal)
Что положить в ланчбокс (@mylunchbox)
"Интеллектуал" культурный (@sch_int)
Автор - Наталья Нетрусова, "преподаю геометрию в школе «Интеллектуал». Когда школа только создавалась, я случайно попала в нее. Первый год вела кружок, потом уроки, потом стала классным руководителем".
Наталья говорит, что ей грустно, когда ругают школы в России: "Я то знаю, что есть хорошие школы. Наша школа очень хорошая, человеколюбивая. Работая учителем, я делаю то, что многие не могут, и так ощущаю себя полезной миру. То, что отдача минимальная — это миф. Мне нравится, что я могу делиться всем, что знаю. И нравится видеть, какими прекрасными вырастают мои ученики".
Автор ведет сразу несколько интересных каналов:
Идея @geometrykanal появилась так: я спросила себя «Как я еще могу использовать те знания, которые у меня есть? Что я могу делать сходу такого, что никто не делает?» Среди ответов было много идей, в том числе такой канал.
Там Наталья каждый день публикует задачку по геометрии, а потом ее решение. Постепенно на канале появляются другие форматы: книги, статьи, видео по геометрии.
Канал @mylunchbox появился из очень человеческой истории. Похоже так и должно появляться всё новое. Один мой друг рассказал мне о проблеме с едой. Тут могут подумать о каких-то банальных вещах типа «еда в столовой невкусная», на самом деле всё гораздо глубже.
Наталья признается, что ей очень хотелось бы, чтобы школьники сами готовили себе еду, задумывались о том, что они едят. Ведь в сети полно примеров красивых вдохновляющих ланчбоксов. И это очень легко: взять, собрать красиво, сфотографировать. Просто сложно делать это каждый день.
Канал @sch_int — способ делиться. В нашей школе бывают лекции и концерты, на которые мы всех зовем. А еще бывает, что мы очень рекомендуем нашим школьникам сходить на выставку или почитать какую-то книгу. Канал — возможность рекомендовать это не только нашим школьникам, но и вообще всем.
-С каким педагогом или писателем хотели бы встретиться?
-Из прошлого, я бы с удовольствием пообщалась с авторами манифеста «Педагогика сотрудничества».
Ссылки: https://t.me/sch_int, https://t.me/mylunchbox, https://t.me/geometrykanal
Садись, два! (@sitdownplz)
Автор - Ляйсан Замалетдинова, учительница русского языка, "работаю седьмой год в московской школе, в этом году выпускаю 11-й класс".
Ляйсан преподает русский язык и литературу, а в этом году ответственна ещё и за кураторство ученического самоуправления. Также Ляйсан редактирует школьную газету.
Это канал для тех, кто пропускал уроки русского языка в школе или просто не успел полюбить этот язык. Там и просто сложные словечски типа "нон-фикшн", и про хер, хрен и другие слова на "х", про ударения, пунктуацию, сленг и много чего другого. Вот пример небольшого поста на канале:
Этот пост я начала писать вчера в аэропорту. Или все-таки в аэропорте?
Разобраться совсем несложно.
✈️Ударение в разных формах слова аэропорт почти всегда падает на вторую О: мечтать об аэропОрте, гордиться новым аэропОртом, субсидировать аэропОрты и т. д. Отдельную благодарность выражаю Леониду Агутину и Владимиру Преснякову за песню "Аэропорты" — реально помогает запомнить, как произносится слово!
✈️Исключение — форма в аэропорту. Тут и ударение другое, и окончание.
Ссылка: https://t.me/sitdownplz
Newcomer (@helloiamyournewteacher)
Автор - пёс Димас, "Красноярск, 23 года, закончил универ, поступил в магистратуру, работаю в обычной СШ недалеко от дома".
-Почему именно учитель?
-Пока не знаю, нахожусь в поиске смысла всего этого безумия. К отдаче отношусь риторически. Процитирую слова Ландау о том, что если тебя с искренним интересом слушает хотя бы один ученик в аудитории –уже и этого достаточно. Ну а если таких учеников будет, например, пяяять.
Дети и подростки, часто несмотря на дихотомическое, полярное мышление (чёрное или белое, всё или ничего), всё же куда умнее взрослых. Подвижный эмоциональный интеллект, свобода от взрослых заморочек, честность и откровенность – работа со школьниками бывает трудной, но при этом всегда интересной.
-О чем пишешь?
-Посты состоят из всего подряд, в основном графоманские тексты с моими переживаниями. Планирую добавить методику ИЯ и возрастную психологию, но пока почему-то медлю. Ну и ещё – иногда по вечерам, когда лежишь и уже почти заснул, резко просыпаешься от дневного стресса, от неотрефлексированного дня, от шума школьной перемены в ушах. Вот такая галлюцинация. Написал, о чём волнует, тогда и спится спокойнее.
Основная цель канала, по словам Димы, "чтобы друзья не теряли и радовались, зная, что ты там, на другой стороне, жив и здоров".
-С кем из великих педагогов хотел бы встретиться и что бы спросил?
-Если начну говорить о великих педагогах, сразу же вскроется моё невежество, так что лучше напишу о своей учительнице английского, которая сделала для меня очень многое – сама того не зная, определила мое будущее и подарила веру в себя. Спасибо, Елена Юрьевна.
Ссылка: https://t.me/helloiamyournewteacher
Записки отстающего интеллектуала (@dlyak)
Автор - Даниил Ляхович, "преподаю русский язык и литературу в московской школе "Интеллектуал" в 5 классе. Вожу экскурсии".
Контент канала состоит из постов про интересные явления языка, креативные уроки, рекомендаций годных книг о языке и не только. Отдельный блок - голосовые сообщения, в которых Даниил лично читает стихи русской поэзии. Творческий подход!
Сам автор считает, что преподавание - его миссия, и эта работа многому учит: "умению общаться, искать компромиссы, вести гибкую политику с разными людьми". Цели же у канала три: просветительская (о лингвистике в увлекательной форме), осмыслительная (генерация новых идей и размышления над преподавательским опытом) и промоутерская (продвижение лекций и экскурсий автора)
-С кем из великих педагогов хотел бы встретиться и какой вопрос задать?
- Янушу Корчаку. Спросить его о том, как он понял, что ради детей готов отдать все, включая свою жизнь.
Ссылка: https://t.me/dlyak
Незаслуженный учитель России (@leavethekidsalone)
К сожалению, связаться с автором этого канала мне не удалось, так как никаких контактов не указано, но не упомянуть один из самых больших каналов учителей в Телеграме было бы неправильно.
Автор - аноним, " уже год работаю школьным учителем. Никогда бы не подумал, что этим займусь - но это оказалось приятно. Я и так болтлив, а тут государство и семья обязали детей меня слушать. Я веду МХК (мировая художественная культура), иногда репетиторствую по обществознанию и после уроков учу детей вести дебаты"
На канале автор публикует мелкие заметки о школе, учениках и нелегкой доле педагога. Историй очень много и все настолько колоритные, что даже лонгриды читать одно удовольствие. Для примера привожу один их последних постов на канале:
Вчера умудрился простудиться, сижу теперь с мерзкой головной болью, залитым лекарствами горлом и тошнотой.
Но это ладно - самое противное то, что надо сообщить ученику и его родителям, что меня сегодня не будет. При этом ощущение будто отпрашиваешься из школы по болезни. А они вряд ли тебе верят и смотрят небось друг на друга так понимающе. И говорят небось: "Имя-отчество сейчас в компьютерные игры играет вместо работы". В голове у меня именно эта картина. Лучше бы считали, что я запил.
А мне еще говорить, что мои записи к урокам собака съела.
Ссылка: https://t.me/leavethekidsalone
Кейт in China (@KateinChina)
Автор - Катя Федорова, "преподаю английский в тренинговом центре и в двух детских садах в г. Дунгуан, Китай. Целенаправленно искала работу в Китае, так как хочу подтянуть свой китайский и возможностей для учителей английского в Китае много"
-Почему все-таки учитель?
-Наверное, это мое призвание. В детстве любимой игрой было усадить друзей со двора и вести урок, ставить оценки и писать на стене как на доске. Долгое время я боялась, что не справлюсь, не смогу, поэтому могла бы начать раньше, но все получилось в нужное время.
Канал я создала в день своего вылета, чтобы одновременно рассказывать свои новости всем друзьям. Но потом выложила ссылку на него у себя на страничке в ВК, откуда пришли еще подписчики. В основном меня читают мои близкие и знакомые. Цели канала нет (я совсем не блогер и канал мой не ведется по всем правилам), скорее мне хочется делиться тем, что со мной происходит, с чем я сталкиваюсь как на работе, развиваясь как педагог, так и в жизни (Китай совсем не похож на Россию)
На канале Катя пишет о своих уроках, общении с детьми, немного о Китае. Из планов - писать чаще и чуть больше о Китае, чем есть сейчас. "Я здесь почти год и могу уже смело давать советы по поиску работы в Китае, рассказывать об особенностях преподавания, когда ты "иностранный учитель", рекомендовать материалы".
-С кем из педагогов хотела бы встретиться и какой вопрос задала бы?
-С Шалвой Амонашвили. Его фраза "Дети рождаются априори добрыми, малыши не имеют злых намерений" сопровождает меня всегда (даже когда дети стоят на ушах или дерутся). Конкретного вопроса нет, я бы с удовольствием пообщалась в целом о детях и роли учителя в их воспитании.
Ссылка: https://t.me/KateinChina
Педагог без образования (@noedu)
Автор - Дмитрий Шершнев, " репетитор по химии и преподаватель в центре подготовки огэ/егэ".
-Почему педагог,
-А уже скрывать от себя не получалось. Класса с 7-ого чувствовал, что буду в педагогике, но максимализм требовал попробовать разные виды деятельности. Ну, и чего? Последней попыткой себя обмануть был бизнес: проект рос, а я всё больше осознавал, что это не мой путь. Вжух, и я преподаю.
Дмитрий пишет о забавных и поучительных событиях из жизни педагога и о том, как живут подростки и как к ним относятся.
Идея росла во мне долго и постепенно. Для реализации моей мечты мне может понадобиться известность и связь с множеством коллег по профессии. Один из вариантов, как добыть эти ресурсы ~ писать. Долго думал, а решился мгновенно. Как? Ситуация описана в самом первом посте.
-С кем бы из педагогов хотел встретиться и какой вопрос задать?
-Я бы хотел встретиться с Айн Рэнд, она не педагог. Она писатель и мыслитель, но она стала моим учителем. У неё очень стройная философская система, но она предельно мало высказала про образование и подростковый возраст. Что такое образование и воспитание с точки зрения объективизма? Она ответ не дала, так что рад возможности искать его своими силами.
Ссылка: http://t.me/noedu
Post.Scriptum.: Design. Tips. Дизайн (@pstips)
Автор - Антон Панкратов, "читаю спецпредметы на кафедре Дизайна МГОК. 18 лет работы в дизайне, мечтал, что в 50 лет уйду в преподы, но сделал это раньше"
-Почему все-таки учитель?
-Искал работу, предложили поработать в СПО, так как за спиной было 6 лет преподавания на курсах, согласился. Думал, временная работа, пока не найду что-то интересное... и вот, полтора года учу ребят дизайну. Все предложения по профессии перестал рассматривать.
По словам Антона, не один даже самый классный проект в дизайне и рядом не стоит с тем чувством, когда приходят ребята, которые ничего не знают, а через общение, семинары и лекции они становятся настоящими дизайнерами.
-Как появилась идея канала?
-Первый канал создал не я. Случайно его нашёл, когда готовился к лекции. Сейчас пишу для него статьи. Второй канал создал сам, так как понял что в телеграмме нет канала для промышленных дизайнеров.
Автор пишет статьи и заметки по графическому и промышленному дизайну. За цель Антон ставит научить людей не бояться осваивать что-то нужное.
-С кем из великих педагогов/учителей современности или прошлого хотел бы встретиться лично?
-Из современности с Чайкой, а так поговорил бы с Леонардо Да Винчи.
Ссылки: https://t.me/pstips, https://t.me/industrialdesign42