03
Условия, способствующие существованию преступности:
НЕИСЧЕРПЫВАЮЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ
· Наиболее очевидным условием является пьянство и алкоголизм. (не менее 14 л чистого алкоголя на душу населения в год).
· Ещё одним является наркомания, способствующая росту преступности.
· Легальная и нелегальная миграция, масштабы эмиграции
· Условия проживания людей в городах, их пригородах, сельской местности, то есть характер расселения
· Удаленность территории районов от центра агломераций.
· Концентрация объектов социальной инфраструктуры и характер жилой и административной застройки. (Заселенность коммунальных квартир в СПБ)
· Распространение проституции
· Милитаризация жизни и сознания (широкое распространение незаконного изготовление и хищение оружия)
· Пассивное поведение представителей правоохранительных органов в условиях постоянного ухудшения криминогенной ситуации в стране (Сокрытие преступлений от учёта и т.д.)
· Состояние российского законодательства, прежде всего уголовного, уголовно-процессуального, уголовно-исполнительного и административного.
Глава 4. Личность преступника
Понятие личности преступника
Криминологическое учение о личности преступника базируется на философском подходе и состоит в следующем. Преступление – это событие, которое разделяет человека и общество. Преступник не есть не преступник, потому как совершил и может быть вновь совершит преступление. Личность преступника – показатель опасности для общества.
· Общественная опасность личности – это комплексная характеристика конкретной социальной роли человека, которая предопределила совершение преступления. Она равна суме оценок двух составляющих:
А. Степень общественной опасности совершенного преступления
Б. Степень готовности к повторению преступления
· Криминогенная личность не есть личность преступника, так как, оно более широко, помимо преступника оно относится к человеку, совершившему антиобщественные действия непреступного характера, и к человеку, отбывшему уголовное наказание, но предрасположенному к рецидиву преступления. Тип криминогенной личности характеризуется такими признаками, как формирование личности в условиях интенсивного противоправного и аморального поведения окружающих, наличие системы аморальных проступков и разного рода правонарушения, которые повторяются и после принятия установленных мер воздействия, отчуждение от ценностно-нормативной системы общества и государства и т.д. (А. И. Долгова)
Личность преступника – это совокупность свойств человека сформировавшихся под влиянием социальной среды и оказавших существенное влияние на совершение преступлений.
Структура личности преступника:
1. Социальный статус (пол, возраст, семейное положение, уровень образования, социальное положение и т.п.)
2. Социальные функции (то есть характеристика социального статуса в реальной деятельности человека)
3. Нравственно психологические установки (Отношение к нормам морали, гражданским обязанностям, к правовым нормам)
4. Правовой статус, то есть совокупность признаков, характеризующих человека в качестве правонарушителя (Ранее привлекался к правовой ответственности, является рецидивистом или профессиональным преступником, совершил преступление по низменным мотивам и т.д.)
Стадии формирования личности преступника
1. Появление предкриминальной личности на стадии до совершения преступления, связанная с совершением антиобщественных поступков и правонарушений непреступного характера.
2. Появление криминальной личности на стадии совершения преступления, позитивная направленность уже не удерживает человека от совершения преступления.
3. Появление посткриминальной личности. Начало процесса декриминализации личности, стадия, связанная с возложением уголовной ответственности за совершенной преступление. (Положительным процессом будет, если исчезнет возможность рецидива преступления)
Если же лицо вновь совершает преступление, то третья стадия фактически остается незавершённой и личность остается криминальной.
Соотношение социального и биологического в личности преступника
В отечественной криминологии специальному изучению подвергались лица с врожденными или приобретенными физическими и психическими недостатками. (аномалиями) Криминологические исследования установили зависимость между отдельными видами психических аномалий и отдельными видами преступлений.
· Данные о высоком уровне лиц с психическими аномалиями среди убийц – 72 %
· Алкоголиков больше среди тех, кто совершил разбой, грабеж, хулиганство
· Психопатов, лиц страдающих остаточными явлениями черепно-мозговых травм – среди тех, кто совершил убийство, хулиганство, изнасилование, грабеж и разбой.
· Наркоманов, среди тех, кто совершил убийство, хулиганства и кражи.
Т.О., психические аномалии способствуют формированию личности преступника, однако вовсе не свидетельствуют о генетических корнях преступности.
Типология личности преступника
Типология способна отразить динамику формируемой у лица криминогенности. Имеет объективный критерий построения, она обобщает типичные для всех или определенных групп особенности, в то время, как класификации в известной мере носит субъективный характер, так как подразделяет преступников на группы исходя из выбранного единичного признака.
Типологии различны, предлагается:
· Типология Н.С Лейкина – основанная на характере самого преступления:
1.) Лица, совершившие особо опасные преступления
2.) Лица, совершившие умышленные насильственные преступления
3.) Лица, совершившие корыстные преступления
4.) Лица, совершившие нарушение общественного порядка
5.) Лица, совершившие неосторожные преступления
· Типология Г.М Миньковского – основанная на сочетании общей направленности личности и ситуации совершения преступления:
В ней предусмотрены четыре типа преступников, общественно опасное деяние которых:
1.) Противоречит общей направленности личности, является случайным
2.) Реально возможно с учетом общей устойчивости личностной направленности
3.) Соответствует антиобщественной направленности личности, но случайно с точки зрения повода и ситуации
4.) Соответствует преступной установке личности и результатам активного поиска или создания повода и ситуации
· Типология В.Н Бурлакова – основанная на соотношении негативной направленности личности и ее позитивной направленности:
Различает пять типов личности, различающихся по степени деформации социальной направленности:
1.) Профессиональный тип (лица с преобладающей негативной направленностью и ничтожной позитивной направленностью). Социальная направленность личности сильно деформирована. Most опасные преступники. Отличаются правовым нигилизмом, низкой общей и моральной культурой, антиобщественной установкой. (профессиональные преступники, опасные и особо опасные рецидивисты)
2.) Привычный тип (лица с преобладающей или средней негативной направленностью и незначительной позитивной направленностью). Характерна значительная деформация социальной направленности, позитивный компонент слабо выражен, социально-психологические свойства личности неустойчивы и противоречивы. Низкий уровень правосознания, отсутствие четких границ между моральным и аморальным. Отличается от первого типа тем, что для совершения преступления использует благоприятные ситуации, но неактивен в их создании. (Рецидивисты и лица, совершившие повторные преступления)
3.) Неустойчивый тип (лица со средней негативной направленностью и средней позитивной направленностью). Не характерно наличие стойких и значительных деформаций в структуре социальной направленности личности. Важен повод к совершению действий, личностная интерпретация которого либо ведет, либо не ведет к совершению преступления. До совершения преступления поведение либо моральное, либо аморальное
4.) Небрежный тип (Лица с незначительной негативной направленностью и средней позитивной направленностью). Характеризуются легкомысленным отношением к правовым нормам, охраняющим безопасность общественных отношений в разных сферах жизнедеятельности
5.) Случайный тип (лица с незначительной негативной направленностью и преобладающей позитивной направленностью). Отсутствие искажений в правосознании. Совершают преступления под влиянием негативной жизненной ситуации – преступления в состоянии аффекта, необходимой обороны и т.д.
Современная характеристика личности преступника
1. Социально-демографическая характеристика
Среди преступников подавляющее большинство – мужчины, доля женщин колеблется в пределах 16%. Возрастная дифференциация преступников показывает, что чаще всего совершаются преступления в возрасте от 25 до 29 лет, затем следуют 18-24, 14-17 и 30-40-летние. Реже всех совершают преступления лица старше 50-ти лет. Наибольшая криминальная активность у преступников до 24 лет. В возрасте до 25 лет чаще всего совершаются кражи, угоны автотранспортных средств, хулиганство, изнасилования. После 30 лет – экономические преступления.
Уровень образования у преступников относительно низкий, чаще всего незаконченное среднее образование. Характеризуя преступников по роду занятий: среди занятых ТД:
а.) лица, которые постоянно или длительное время занимались неквалифицированным физическим трудом (около 30%), б.) учащиеся и студенты (около 8%). А среди незанятых ТД: А) трудоспособные лица, не имеющие определённых занятий и постоянного источника дохода (порядка 50%), б.) безработные (около 9%).
Семейное положение также имеет особенности, в целом распространенность преступлений среди лиц, имеющих семью, ниже, чем среди разведенных, холостяков и одиноких.
Среди выявленных преступников выделяется небольшая (около 10%) устойчивая группа профессионалов криминального дела.
Около 30% всех преступлений совершаются в состоянии опьянения.
Криминологический портрет современного преступника – мужчина молодого возраста, невысокого уровня образования и социального статуса, холостой или разведенный, не занятый общественно полезной деятельностью, с криминологическим рецидивом преступлений, совершает преступление в нетрезвом состоянии из корыстных или насильственно-эгоистических побуждений.
Глава 5. Механизм отдельного преступления
Причины конкретного преступления
Структурно в преступном поведении могут быть выделены три этапа:
1. Мотивация преступления
Мотив – может быть определен как внутреннее побуждение, субъективный смысл, который движет лицом, а мотивация явление более широкое, чем мотив. Включает в себя процесс возникновения, развития и динамики мотивов, принятие решения.
2. Планирование преступного деяния
Конкретизация внутренних побуждений личности в принимаемое ею решение: составление плана действий, выбор объекта посягательства, способа, места совершения преступления и т.д. На данном этапе лицо намечает, как именно оно реализует сформировавшееся побуждение.
3. Исполнение преступления
Внешний акт преступного поведения, конкретное деяние и его результат. Представляет собой взаимодействие личности с конкретными ситуативными обстоятельствами, которые могут приниматься в расчет заранее либо быть неожиданными. Не учтенными субъектом преступления.
· При совершении непредумышленных преступлений, преступных деяний в аффективном состоянии, отдельные элементы могут выглядеть чрезвычайно сжатыми во времени, хотя и они неизменно сохраняются.
· Ни на одном из этапов личность не выступает изолированно от социальной среды
· Для ответа на вопрос о происхождении преступного поведения, для уяснения, почему, в силу каких особенностей в сходных обстоятельствах одни идут по пути правомерного, а другие преступного поведения, нужно обратиться к двум уровням взаимодействия личности и среды:
А. Обстоятельства формирования личности
Б. Конкретная ситуация, в которой совершается преступление
Компоненты механизма преступного поведения могут рассматриваться в качестве причин или условий совершения преступления. При этом под причинами понимают явления или процессы, порождающие преступление, а под условиями – те, которые способствуют реализации причин.
Роль микросреды в формировании преступного поведения
Среда, общество не только регулируют удовлетворение тех или иных потребностей, интересов личности, но и формируют их.
· Явления макроуровня – те, которые выражают состояние общественных отношений, характерные для данного этапа развития общества, социально-экономической системы в целом. (особенности экономического развития и т.д.)
· Явления микросреды – та часть широкой социальной среды, с которой индивид поддерживает прямые и непосредственные контакты. (семья, трудовой коллектив, и т.д.)
Именно микросреда – способна сохранять и воспроизводить традиции, нравы и обычаи, формировать представления о ценностях. В качестве обстоятельств жизнедеятельности семьи, способствующих деформации личности в детском и юношеском возрасте, выделяют распространенность социально-негативных форм поведения в семейной среде, отсутствие эмоционального контакта между родителями и детьми, невыполнение семьей функций контроля за поведением детей, структурную неполноту семьи и др. Нередко негативное нравственное воздействие могут оказывать и внешне благополучные семьи, например ориентированные на обогащение вне зависимости от путей его достижения, оправдывающие существование «двойной» морали. Поэтому в профилактическом плане неизбежно встает задача не только выявления неблагополучных семей, но и коррекция внутрисемейных отношений.
· Общественное воспитание – это целенаправленное формирующее педагогическое воздействие на личность, осуществляемое в отношении лиц детского и юношеского возраста (в дошкольных учреждениях, школах, детских домах, интернатах, профессиональных училищах и т.д.). Криминологическое значение недостатков их деятельности состоит в том, что они неполно реализуют функцию обучения и воспитания несовершеннолетних и молодежи, не оказывают достаточного воздействия. Которое могло бы компенсировать недостатки семейного воспитания и противодействовать негативным влияниям в микросреде.
· К криминологически значимым недостаткам общественных воспитательных институтов исследователи относят следующие:
1.) Недостаточное знание индивидуальных особенностей личности и неполный их учет в процессе педагогического воздействия
2.) Неблагоприятные отношения педагогически трудных детей и подростков со сверстниками и недостатки оказания помощи в их нормализации
3.) Незнание источников отрицательного влияния на воспитуемых
4.) Недостатки работы с семьей
5.) Отсутствие полной информации о правонарушающем поведении воспитуемых
· К недостаткам в трудовом коллективе, отрицательно влияющим на личность относится все тот же комплекс факторов, ч тои в других сферах жизнедеятельности:
1.) Пьянство
2.) Нарушение общественного порядка и трудовой дисциплины
3.) Иное правонарушающее и моральное поведение
4.) Должностные злоупотребления, приписки, хищения и т.д.
В качестве неблагоприятного для формирования личности фактора может выступать и сам характер труда, его содержание. (Неквалифицированный, тяжелый, монотонный физический труд)
Криминогенная ситуация
Всякое преступление представляет собой результат взаимодействия личности и ситуации. Роль ситуации в совершении противоправного поступка определяется прежде всего тем, какое субъективное содержание вкладывает в оценку ситуации лицо, совершающее преступление. (Ситуация ЧП, когда один ворует, а другой, наоборот, отказывается от преступления, из-за того, что понимает, что всем сейчас нелегко)
Криминогенные ситуации – такие ситуации, которые, взаимодействуя с личностью в силу своего объективного содержания способны вызывать или укрепить ее намерение свершить преступление. (Ситуация – провокация). Выделяют проблемные и конфликтные ситуации:
1. Конфликтная ситуация – та, при которой происходит столкновение интересов, стремлений, желаний сторон, участвующих в конфликте.
2. Проблемная ситуация – та, когда субъект сталкивается с трудностями, препятствиями в реализации принятого им решения или достижении намеченной цели. (Лицо обнаружило, что склад охраняется … можно либо свалить, либо придумать гениальный план, как украсть с охраняемого склада)
· При совершении преступления криминогенная ситуация выступает обычно как повод к совершению преступления. Исследованиями выделены обстоятельства конкретных жизненных ситуаций, которые наиболее часто играют роль поводов в механизме совершения преступления:
А. Поведение потерпевших, третьих лиц,
Б. Особо неблагоприятное стечение жизненных обстоятельств\
Виктимологический (Victim – жертва) аспект конкретного преступления
· Жертва – человек, понесший физический, моральный или имущественный ущерб от преступления, независимо от того, признан ли он потерпевшим в установленном законом порядке и оценивает ли себя таковым субъективно.
· Виктимность – повышенная степень предрасположенности лица к тому, чтобы оказаться жертвой преступления в силу присущих ему качеств, свойств либо выполняемых функций.
Различают виктимность личностную и ситуативную.
А. Ситуативная – карманные кражи зачастую совершаются в общественном транспорте, вне зависимости от каких-либо личностных предрасположенностей, если лицо ездит часто на общественном транспорте, у него большая вероятность стать жертвой преступления.
Б. Личностная – обусловлены индивидуальными особенностями субъекта (особенностями социально-психологическими, моральными, ролевыми и т.д)
Пример: работник полиции станет вероятнее жертвой, чем обычная домохозяйка.
Поведение жертвы может вносить существенный вклад в развитие преступного посягательства (особенно негативное в моральном или правовом плане). Выделяют следующие виды поведения жертвы:
· Нейтральное, когда поведение жертвы никак не способствовало, но и не препятствовало совершению преступления (поведение пешехода при совершении водителем выезда на тротуар и причинении прохожему вреда здоровью)
· Социально одобряемое поведение выражается в активном противодействии преступному посягательству (Задержание преступника гражданином)
· Негативное поведение жертвы (Инициирование конфликта, вступление в противоправную сделку)
Виктимологически значимыми данными являются возраст, пол, образование и специальность жертв, совершение ими преступлений и правонарушений в прошлом, характер взаимоотношений между преступником и потерпевшим и др.
Перспективной является разработка мер профилактики, основанных на учете типичных психологических особенностей потерпевших. (Социальное поощрение смелости, инициативности наряду с самокритичностью, разумной осмотрительностью, овладение навыками разрешения конфликтов)
Глава 6. Криминологическое исследование
Понятие, задачи и организационные основы криминологического исследования
Крим. исследование (КИ – далее) направлено на выявление и объяснение закономерностей развития преступности и ее причин, процесса формирования личностных особенностей преступников и их влияния на совершение преступления, а также эффективности предупреждения преступности.
Задачи исследования:
1. Выявление негативного тренда и прогнозирование уровня и структуры преступности по видам и группам преступлений (при изучении преступности)
2. Криминологические характеристики типов личности преступника (при изучении типов личности преступника)
3. Эффективность деятельности конкретных субъектов профилактики (при изучении предупреждения преступности)
Этапы криминологического исследования:
1. Подготовительный
2. Разработка программы исследования
3. Пилотажное исследование
4. Сбор первичной информации и количественная обработка собранных данных
5. Анализ и интерпретация результатов, формулирование выводов и практических рекомендаций
Криминологическое исследование, как правило является выборочным. (Целое описывается на основе ее части). Используется при выявлении причин совершения преступлений путем опроса осужденных, при изучении уровня правосознания граждан путем опроса и т.д.
Методы криминологических исследований:
Подразделяются на методы сбора информации и методы анализа информации. Их совокупность называется методикой – совокупностью технических приемов, способов сбора и анализа информации о преступности, ее причинах и личности преступников, а также о мерах борьбы с ней.
· Методы условно подразделяются на группы:
1.) Общенаучные методы (Логический, системный, статистический, анализ исторический и сравнительный)
2.) Социологические методы (Опрос, метод экспертных оценок, метод контрольной группы, эксперимент, изучение документов, наблюдение)
3.) Психологические методы (Метод социометрического зондирования, тестирование)
Статистический метод, как один из основных в КИ, включает в себя три этапа:
А. Сбор необходимой первичной информации
Б. Сводка и группировка (Классификация) всей массы собранных данных первичного учета
В результате данного этапа данные группируются и отражаются в статистическом отчете, таблицах, схемах и т.д.
Группировки бывают типологическими (группировки по видам преступлений, по месту совершения преступлений), вариационными (возрастной состав преступников, срок лишения свободы, рецидива), аналитическими (установление цели между изучаемыми явлениями – между преступностью и пьянством, преступностью и семейным положением и т.д.)
В. Анализ собранных и сгруппированных данных с помощью обобщающих показателей.
На завершающем этапе применения статистического метода на основе обобщающих показателей происходит интерпретация полученной цифровой информации, в ходе которой формулируются выводы о существующих связях и зависимостях между теми или другими явлениями и процессами и вырабатываются рекомендации и предложения практического характера.
· Опрос – один из распространенных методов КИ. Цель состоит в получении информации об объективных и субъективных фактах со слов опрашиваемых. (личность преступника, уровень виктимизации, эффективность применяемых мер предупреждения преступлений и т.д.) Проводится в виде анкетирования или интервьюирования. Интервьюирование используется, когда необходимо исследование узкой проблемы. (при опросе осужденных с целью изучения мотива совершения ими преступления).
· Метод экспертных оценок состоит в получении квалифицированного заключения на основе индивидуальных мнений группы специально отобранных экспертов из числа научных и практических работников, хорошо знающих предмет исследования.
· Метод контрольной группы применяется тогда, когда необходимую информацию можно получить лишь путем сравнения. (Отбираются две группы, одна из которых является основной, а другая – контрольной). При использовании данного метода важным является выравнивание групп по определённым признакам.
· Метод изучения документов – применяется в тех случаях, когда предметом исследования являются, например, латентная преступность, характеристики личности конкретных видов преступников, причины и условия, способствующие совершению преступлений. (К изучаемым документам могут относиться материалы уголовных дел, отчеты о без вести пропавших лицах, личные документы)
· Методы эксперимента и наблюдения сравнительно редко применяются в КИ.
· Социометрия – один из методов психологии и социологии. Представляет собой количественную оценку влияния социальных и эмоционально-психологических особенностей, проявляющихся у людей, объединённых в микросоциальные группы. С помощью него получается «снимок» динамики внутренних взаимоотношений между членами группы, их симпатиями и антипатиями, качествами и т.д. В КИ используется редко, например, при изучении криминогенных семей для выявления факторов внутрисемейного насилия.
· Тестирование – метод КИ, предназначен для обнаружения в предмете исследования какого-либо отклонения. Целью является выяснение психологических отклонений преступника, его интеллектуальных возможностей, творческих способностей.