___

Глава Министерства образования Беларуси Игорь Карпенко анонсировал некоторые изменения в школьной системе.

Также он потребовал прекратить публично критиковать учителей.

По его мнению, так не следует делать, чтобы не подрывать авторитет педагога в глазах школьника.

Об этом руководитель ведомства сообщил в эфире телеканала ОНТ, отметив, что иногда родители не задумываются о последствиях некоторых своих действий.

Я понимаю, что я министр, политическая фигура, меня критикуют – я к этому уже готов. Но мы должны прекратить публично критиковать учителя, потому что тем самым подрываем его авторитет в глазах школьника, – заявил Игорь Карпенко .

Он предложил сменить публичную форму критики педагога на другие: педагогический совет, родительское собрание, педагогические сообщества, коллегии министерства.

А вот в Интернете, по мнению главы Минобразования , критиковать не нужно. И тем более не стоит там школьникам обсуждать с родителями или с кем-то еще учителя.

Также Карпенко рассказал о некоторых новациях в школьной системе, которые могут быть внедрены уже в нынешнем учебном году.

Одна из них – ужесточение требований по переходу в профильный класс.

Если в настоящее время для этого нужен средний балл 6, а по профильному предмету 7, то планируется поднять их до 7 и 8 соответственно.

Еще одно новшество – с 2023 года хотят совмещать выпускные экзамены с централизованном тестированием.

Ожидается, что совмещенный экзамен будет сдаваться в центрах тестирования.

При этом в школе останутся выпускные экзамены: для учащихся базовых классов – экзамен по трудовому обучению с присвоением квалификации, который мы планируем сделать обязательным, а для школьников профильных классов – иностранный язык, – рассказал министр.

Он считает, что указанные коррективы приведут и к определенным изменениям в правила приемы в вузы и ссузы Беларуси.

Игорь Карпенко пообещал: уже в скором времени новые правила появятся на сайте Минобразования .

Дадим возможность общественности тоже прикоснуться к обсуждению этого документа, – сказал он.

Министр также прокомментировал возможность для школьников обучаться на удаленной основе в связи с тем, что медики ожидают рост заболеваемости COVID-19.

Я бы не идеализировал эту удаленку, – сказал он.

И пояснил: согласно материалам ВОЗ и ЮНИСЕФ , в некоторых государствах школьники пропустили около 40-45 учебных недель, резко снизилось качество обучения, как и доступность общего среднего образования.

Тенденция, – информирует Игорь Карпенко , – вызывает опасения у мирового сообщества.

Поэтому мы создали информационно-образовательный ресурс для того, чтобы ребенок, который не пришел на занятия, смог воспользоваться этим ресурсом и самостоятельно изучить какие-то темы, – обратил внимание он.

И добавил: все прекрасно понимают, что такой ресурс не сможет заменить классно-урочную систему.

Глава Министерства образования Беларуси Игорь Карпенко анонсировал некоторые изменения в школьной системе.

Также он потребовал прекратить публично критиковать учителей.

По его мнению, так не следует делать, чтобы не подрывать авторитет педагога в глазах школьника.

Об этом руководитель ведомства сообщил в эфире телеканала ОНТ, отметив, что иногда родители не задумываются о последствиях некоторых своих действий.

Я понимаю, что я министр, политическая фигура, меня критикуют – я к этому уже готов. Но мы должны прекратить публично критиковать учителя, потому что тем самым подрываем его авторитет в глазах школьника, – заявил Игорь Карпенко .

Я понимаю, что я министр, политическая фигура, меня критикуют – я к этому уже готов. Но мы должны прекратить публично критиковать учителя, потому что тем самым подрываем его авторитет в глазах школьника, – заявил Игорь Карпенко .

Он предложил сменить публичную форму критики педагога на другие: педагогический совет, родительское собрание, педагогические сообщества, коллегии министерства.

А вот в Интернете, по мнению главы Минобразования , критиковать не нужно. И тем более не стоит там школьникам обсуждать с родителями или с кем-то еще учителя.

Также Карпенко рассказал о некоторых новациях в школьной системе, которые могут быть внедрены уже в нынешнем учебном году.

Одна из них – ужесточение требований по переходу в профильный класс.

Если в настоящее время для этого нужен средний балл 6, а по профильному предмету 7, то планируется поднять их до 7 и 8 соответственно.

Еще одно новшество – с 2023 года хотят совмещать выпускные экзамены с централизованном тестированием.

Ожидается, что совмещенный экзамен будет сдаваться в центрах тестирования.

При этом в школе останутся выпускные экзамены: для учащихся базовых классов – экзамен по трудовому обучению с присвоением квалификации, который мы планируем сделать обязательным, а для школьников профильных классов – иностранный язык, – рассказал министр.

При этом в школе останутся выпускные экзамены: для учащихся базовых классов – экзамен по трудовому обучению с присвоением квалификации, который мы планируем сделать обязательным, а для школьников профильных классов – иностранный язык, – рассказал министр.

Он считает, что указанные коррективы приведут и к определенным изменениям в правила приемы в вузы и ссузы Беларуси.

Игорь Карпенко пообещал: уже в скором времени новые правила появятся на сайте Минобразования .

Дадим возможность общественности тоже прикоснуться к обсуждению этого документа, – сказал он.

Министр также прокомментировал возможность для школьников обучаться на удаленной основе в связи с тем, что медики ожидают рост заболеваемости COVID-19.

Я бы не идеализировал эту удаленку, – сказал он.

Я бы не идеализировал эту удаленку, – сказал он.

И пояснил: согласно материалам ВОЗ и ЮНИСЕФ , в некоторых государствах школьники пропустили около 40-45 учебных недель, резко снизилось качество обучения, как и доступность общего среднего образования.

Тенденция, – информирует Игорь Карпенко , – вызывает опасения у мирового сообщества.

Поэтому мы создали информационно-образовательный ресурс для того, чтобы ребенок, который не пришел на занятия, смог воспользоваться этим ресурсом и самостоятельно изучить какие-то темы, – обратил внимание он.

Поэтому мы создали информационно-образовательный ресурс для того, чтобы ребенок, который не пришел на занятия, смог воспользоваться этим ресурсом и самостоятельно изучить какие-то темы, – обратил внимание он.

И добавил: все прекрасно понимают, что такой ресурс не сможет заменить классно-урочную систему.