___

ЕНТ: ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФАКТОРОВ Аналитики Центра исследований прикладной экономики - AERC опубликовали очередное исследование, которое в этот раз посвящено изучению факторов, способствующие успешности или, наоборот, провалу при сдаче школьными выпускниками в Казахстане Единого Национального Тестирования.Для проведения исследования использовались модели панельной эконометрики на основе статистических наблюдений за 2014-2018 годы в разрезе 14 регионов Казахстана.По итогам работы подтверждена гипотеза, что социально-экономический статус и бедность являются важными факторами объяснения различия в образовательных достижениях: высокий балл ЕНТ при сдаче на казахском и русском языках зависит от медианного дохода домохозяйств и уровня бедности соответственно.При увеличении на 1% реального медианного дохода домохозяйства средний балл ЕНТ при сдаче на казахском языке растет на 0.13%, рост на 1% доли пользователей интернета увеличивает средний балл ЕНТ на 0.35%.При снижении на 1% уровня бедности балл ЕНТ при сдаче на русском языке увеличивается на 0.04%, при росте на 1% этнического многообразия региона средний балл ЕНТ увеличивается на 0.035%.Результаты исследования могут быть полезны для государственных органов, осуществляющих руководство в сфере образования и науки, некоммерческим организациям, экспертному сообществу, а также широкому кругу общественности, кому интересны проблемы отечественного образования.Ссылка для скачивания исследования - bit.ly/2Vg9M3D Телеграм-канал @tengenomika